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中國跨境電商:政策與實務

中國跨境電商:政策與實務

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9789576804625
財經錢線文化有限公司
2020年9月25日
167.00  元
HK$ 141.95  






ISBN:9789576804625
  • 叢書系列:M(西南財經-新)
  • 規格:平裝 / 248頁 / 17 x 23 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    M(西南財經-新)


  • 商業理財 > 電子商務 > 網路行銷/趨勢商機











      近年來,隨著資訊技術不斷興起,跨境電商呈現出快速發展的勢頭。跨境電商作為一種新型的國際貿易方式,在當下成為中國整個社會的焦點,已經成為外貿乃至整體經濟發展的全新動力引擎。

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      跨境電商人才除應具備扎實的國際貿易理論、政策與實務功底外,還應具備很強的跨境電商操作技能,而目前這類複合型人才缺口較大,以至於業界越來越多的企業在人才需求方面發出了這樣的聲音:招不到合適的跨境電商人才。

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      為此,編者結合當前跨境電商人才對國際貿易、跨境電商平臺以及平臺操作技能等方面知識的需求,編寫本書,將跨境電商的理論、政策和實際操作融為一體, 具有「理實一體化」的特點。本書每章內容包括知識與能力目標、導入案例、本章內容、小知識、小案例、思考題及案例分析題。



     





    第一章 跨境電商概述





    序言

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      近年來,隨著信息技術的不斷興起和「智能+」概念的提出,跨境電商呈現出快速發展的勢頭,跨境電商作為一種新型的國際貿易方式,在當下成為中國整個社會的熱點,已經成為外貿乃至整體經濟發展的全新動力引擎。中國跨境電商的發展可以說是大勢所趨,2015年,儘管全球貿易增速放緩,中國跨境電商增速亦有所下降,但是中國跨境電商增速仍大幅高於貨物貿易進出口總額增速,中國進出口貿易中的電商滲透率持續增長。2017年,中國跨境電商(包括批發和零售)交易規模達4.8萬億元,同比增長28%,跨境電商交易額占中國進出口總額的19.5%。2018年,中國跨境電商進出口貿易額達8.5萬億元,未來幾年跨境電商占中國進出口貿易比例將會提高到20%,年增長率將超過30%。到2020年,預計中國跨境電商交易規模將達13萬億元,約占中國進出口貿易總額的37.6%。

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      縱觀其運行軌跡,跨境電商在中國發展如此迅猛,主導要素包括:一是國際貿易自由化和便利化加快,「聯合國貿發組織」數據顯示,自2008年以來全球貿易的平均關稅降至2%,貿易限制措施呈減少趨勢,約四分之三的國際貿易自由進行,中國進口商品多項稅收優惠將利好跨境電商,國務院總理李克強在國務院常務會議上提出稅收調節方案,其中重點包括進口關稅、消費稅等的調整;二是中國傳統外貿發展進入增長平緩期,受國際經濟環境復甦緩慢以及國內勞動力成本上漲因素的制約,2017年傳統外貿同比增長3%左右,遠低於GDP增長水準和年初對外貿增長的預期,作為「三駕馬車」之一的外貿產業急需培育和產生新的驅動力量;三是剛性國際貿易需求在互聯網時代,尤其是在國內電子商務持續繁榮的情況下,為滿足現實市場特性而進行了自我的修復和再造,終促成跨境電商運作模式的逐漸成形;四是國務院頻頻發文力挺「互聯網+外貿」且陸續出抬扶持政策,以政府主導的態勢,通過試點帶動,引導跨境電商從市場化的無序發展狀態迅速轉入多樣化、規模化的快車道發展狀態。

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      隨著跨境電商的不斷發展,企業對電商人才的要求也不斷提高。跨境電商平臺快速被人們認知,國內以阿里巴巴、敦煌網等為代表,國際以亞馬遜、易貝等為代表,作為服務商的PayPal、中國郵政等是整個跨境電商產業鏈中的重要組成部分,但由於跨境電商涉及多個國家,物流、支付、信用、稅收、通關、檢驗等問題阻礙了跨境電商的快速有序發展,同時跨境電商屬於交叉性學科,既有國際貿易的特點,又有電子商務的特點。因此,跨境電商人才除應具備紮實的國際貿易理論、政策與實務功底外,還應具備很強的跨境電商操作技能,而目前這類復合型人才缺口較大,以至於業界越來越多的企業在人才需求方面發出了這樣的聲音:招不到合適的跨境電商人才。為此,編者結合當前跨境電商人才對國際貿易、跨境電商平臺以及平臺操作技能等方面知識的需求,編寫了這本教材。該教材將跨境電商的理論、政策和實際操作融為一體,具有「理實一體化」的特點。

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      為了方便教學,本教材每章內容包括知識與能力目標、導入案例、本章內容、小知識、小案例、思考題及案例分析題。為使教師高效、便捷地使用本教材,編者同步建立了線上網絡資源。

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      第一章、第二章、第三章由涂玉華編寫,第四章、第六章由何燕編寫,第五章、第七章由任改玲編寫,第八章、第九章由郭惠君編寫,第十章由陳曉燕編寫,第十一章由周明智編寫。

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      由於編者時間和水準、經驗有限,本教材在內容、編排和格式等方面,難免有不妥之處,敬請同行和廣大讀者指正。

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    涂玉華




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