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二樓書籍分類
 
從泥土中站起來 番薯王成為大學校長:陳振貴的實踐之路

從泥土中站起來

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9789869936828
陳振貴
獨立作家
2021年1月05日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789869936828
  • 叢書系列:Do人物
  • 規格:平裝 / 266頁 / 14.8 x 21 x 1.37 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Do人物


  • >











    洞悉核心問題,提出解決方案,因應大學經營之困局

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    《大學倒了沒?》作者陳振貴

    省察臺灣高等教育激烈競爭,與少子化浪潮衝擊的實況

    善用其治理大學的獨到經驗及敏銳觀察力

    全面診斷臺灣高等教育未來出路與有效因應策略

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      投入國內外高等教育近半世紀,見證臺灣一頁高等教育的發展史

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      《瑪竇福音》第20章第25與27節:「社會領袖權柄來自制度體系,教會領袖權柄來自贏得尊敬。屬世的領袖是一個團體的領袖。屬靈的領袖是一個群體的僕人。」

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      誠如〈教育志工〉篇的自許,作者擔任國內外校長二十七年,就是以事業熱忱加宗教愛心,來擔任大家的志工,服務全校師生。以天主信仰為核心,雙層道德標準為上帝負責,接受上帝的裁判而非單純凡人的評判,才能忍受各種誤會、不解與艱難,度過行政主管與校長的漫長歲月,亦是作者生涯旅程的自我期勉,並為共事過全體同仁們祈禱。

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    本書特色

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      1. 且看一位從小打赤腳上學的清寒子弟,如何在協助家裡趕雞、割菜、照顧年幼弟妹等家務之餘,刻苦求學,最終成為大學校長!

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      2. 面對臺灣時下少子化與全球化的挑戰,前大學校長陳振貴以自身在國內外高等教育工作近半世紀的經驗,提出落實大學師資多樣性與品質提升、營造全校教職員共識等辦法,試圖打破大學教育之困局!



     





    出版心語

    自序



    【第一篇 善牧之家 勤耕進取──我是番薯王】

    1 彰化埤頭是故鄉

    2 埤頭地名的由來

    3 合興國小是母校

    4 衛道中學的學風

    5 衛道師長的教誨

    6 幼承庭訓寧吃苦

    7 父母親的身言教

    8 夫妻間相處之道

    9 兄弟情相互扶持



    【第二篇 高中苦讀 奠定品行──「聖人」是我所追隨與崇拜的】

    1 高中三年勤學上進

    2 學校師長班上同學

    3 創校先賢聞名全國

    4 百年校慶與有榮焉



    【第三篇 考上成大 教學相長──書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟】

    1 成大外文系的沿革

    2 師長教導終身獲益

    3 暑期兼任中文講師

    4 榮獲非洲先生召見

    5 榮獲母校頒成就獎

    6 作育英才終身職志



    【第四篇 美國進修 專攻教育──期許我能作為一顆火花,點燃後輩學習熱情】

    1 五虎崗傳奇的啟發

    2 榮獲淡江菁英表揚

    3 傳承母校教育志業

    4 留學美國專攻教育

    5 擔任英語教學工作

    6 撰述教育行政專書

    7 進修學位兼職歷練

    8 赴美擔任交換教授

    9 創辦僑校出任校長

    10 苦學有成榮獲博士



    【第五篇 結緣實踐 終身情分──注重功能性發展,塑造實踐新形象新風貌】

    1 應聘家專開展職涯

    2 受知於林澄枝校長

    3 親炙創辦人的教誨

    4 任副校長派駐高雄

    5 校區整體規劃特色

    6 高雄校務初創有成

    7 南北分工相輔相成

    8 謝孟雄回任校長職

    9 離開實踐十二年頭

    10 我在實踐服務履歷



    【第六篇 執掌靜宜 初任校長──處於靜宜關鍵轉型時刻】

    1 靜宜創校沿革

    2 靜宜歷任校長

    3 首任校長歷練

    4 撰述校慶祝辭

    5 闡揚辦學理念



    【第七篇 鷹揚嶺東 改名科大──嶺東脫胎換骨,氣勢高漲;成為技專領袖】

    1 接掌嶺東校長

    2 受知於黎董座

    3 重視四化教育

    4 發起三方論壇

    5 成為技專領袖

    6 關鍵性的九年

    7 捐贈錢幣收藏

    8 校務合作無間

    9 辦學成效斐然

    10 回顧嶺東鷹揚



    【第八篇 飛躍實踐 績效璀璨──實踐躍升,成為國際名校】

    1 爭取教卓經費

    2 重視校務研究

    3 強化組織效能

    4 推動共識營隊

    5 營造治校共識

    6 競爭優劣分析

    7 加入優久聯盟

    8 主張五搭元素

    9 強調國際接軌

    10 推展兩岸實習

    11 貫徹六實策略

    12 拉近師生距離

    13 任內大事紀要

    14 回顧創校願景

    15 謝孟雄董事長

    16 發展大學特色



    【第九篇 診斷高教 領袖群倫──高教危機,如何永續經營?】

    1 少子化浪潮的衝擊

    2 危機考驗全國私校

    3 私校經營要靠本事

    4 大學競爭日漸激烈

    5 策略性的深耕計畫

    6 競爭型引發大競賽

    7 強調高教的公共性

    8 高中學習應正常化

    9 私校進行自我課責

    10 如何因應高教危機?

    11 私校如何打國際盃?

    12 該如何因應新南向?

    13 資源又該如何分配?

    14 關心高教終身志業

    15 歷任校長克盡職守

    16 深耕媒體代言高教

    17 奉獻高教無怨無悔



    【第十篇 教育志工 終身志業──重視品格,永遠的教育人】

    1 投入社區服務活動

    2 選任青芯志工首長

    3 推廣正當休閒活動

    4 積極參加愛心服務

    5 宗教情操信守終身

    6 參與品盟推展德育

    7 奉獻教育重視品格

    8 殫精竭慮貢獻智慧

    9 教育志工終身服務



    附錄






    自序




    其 他 著 作
    1. 大學倒了沒?:大學教育和教授的未來