1. 依瑪拉 ??????????????????07

2. 歐奇 ???????????????????19

3. 諾珮 ???????????????????29

4. 馬克斯米利安 ??????????????39

5. 安娜貝拉 ?????????????????47

6. 琪娃 ???????????????????57

7. 雷夫 ???????????????????65

8. 薇絲 ???????????????????75

9. 拉菲 ???????????????????81

10.卡婷卡 ??????????????????89

11小斑. 亞利安娜 ??????????????97



推薦序 故事裡的哲學課 ????????潘怡如04



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推薦序



故事裡的哲學課



　　故事開始於一條讓人摸不著頭緒的尾巴。正如同這本書開頭的第一句話──你永遠不會知道別人的腦袋裡在想什麼。??? ?



　　書中以第一人稱的角度，描寫一個班級十一名學生各自發生的奇異故事，每一個故事都充滿奇思妙想，孩子閱讀後，可能會歪著頭，疑惑的從口中吐出無數的「是什麼？」和「為什麼？」為什麼斑馬會成為人類的新同學？為什麼笑話可以論件賣錢？為什麼可以立法禁止哭泣？如果哭了會怎麼樣？為什麼二加二等於五才是對的？什麼是搔癢機？為什麼全家人會輪流打嗝？為什麼可以把打嗝交給別人？為什麼要找一個平凡的陌生阿伯作為報告的主題？人的頭可以拔下來交換嗎？交換之後還可以再換回來嗎？真的有可能兩個人同時做一模一樣的夢嗎？為了省機票錢，真的可以不分年齡自己駕駛飛機嗎？為什麼二月會有三十日？為什麼那一天，大家的爸媽都不見了？



　　你不需要回覆孩子標準答案，你只要用問題來回應他們，也就是用問題引發他們思考，思考一些關於人生的道理，或許孩子不需要澈底明白，但這些思考的種子會在他們的心裡慢慢萌芽，他們會漸漸明白，在這個世上，萬事萬物都沒有絕對的答案。



　　在陪伴孩子閱讀時，你還可以反問他：「如果你的新同學是一隻斑馬，你覺得怎麼樣？你會和他一起玩嗎？」、「如果說一則笑話可以讓你在乎的人變得很開心，你覺得這則笑話的價值有多少？」、「你覺得人在什麼情況下會哭？哭是不對、不好的事嗎？如果禁止你哭，你會怎麼樣？」、「有一件你認為非常正確的事，但大家的想法卻和你不一樣，你會因此改變自己的想法嗎？為什麼？」、「打嗝打不停是什麼感覺？如果你有不舒服、不快樂的感覺，你會希望別人也跟你一樣嗎？」、「生活周遭看似平凡的人，有沒有值得你學習的地方？」、「你曾經羨慕別人的外表、頭腦，或是能力嗎？你會希望自己變成他嗎？」甚至你可以跟孩子說：「你這個問題好棒啊！可是我也不知道答案，你可以猜猜看，然後跟我分享嗎？」孩子的思考歷程和想像力就在閱讀這本書之後，展開無限的可能。?? ?



　　整本書以黑色、白色、不同深淺的橘色，加上極簡單的直線和弧線來構圖，每一幅插圖既具體又抽象，這不正是孩子們的世界嗎？如此單純的活在現實世界，他們透過具體事物學習，但想像力又是那麼的天馬行空。每一幅插圖都沒有邊界，或許是插畫家刻意的安排，讓孩子可以用無邊無際的想像接力完成這些插圖。當你陪孩子走進這本書的同時，你們的哲學課也正式開始。