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管家琪教作文:如何構思

管家琪教作文:如何構思

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9789575744243
管家琪/著
幼獅文化
2002年12月31日
87.00  元
HK$ 73.95  






ISBN:9575744241
  • 叢書系列:多寶格
  • 規格:平裝 / 248頁 / 15 x 21 cm / 普通級
    多寶格


  • 語言學習 > 中文/方言 > 寫作/作文 > 字辭彙用法

















    想要寫一篇字字珠璣,精釆動人的「絕妙好文」嗎?想要文思泉湧,妙筆生花,作文功力爐火純青嗎?

    寫在前面

    「構思」是寫作中非常重要的階段  

      有一個青年,有一天,突發奇想,立志要當一個作家。爸爸媽媽知道之道,都非常興奮。爸爸說:「好啊,這個主意太妙了!」媽媽也說:「『作家』可是一個高尚的職業呢!」為了表示由衷的支持,爸爸媽媽立刻替寶貝兒子布置了一個寬敞舒適的專用書房,還替他準備了一套寫作服和一大把的鵝毛筆。一切都準備好了,沒想到,青年坐在專用書房裡待了好長一段時間,竟一臉茫然地說:「可是——我不知道到底要寫什麼!」

    (這個故事取材於一本有趣的兒童故事讀物《彼得金文件》。)

      任何一個人,當他產生了寫作的欲望之後,首先要面對的第一個問題就是:「我要寫什麼?」這就是所謂「構思」的階段。

    這本書的主題就是談「如何構思」。

      全書分三個部分。第一章「名著中的巧思是怎麼來的?」透過《科學怪人》、《化身博士》、《金銀島》的寫作背景,欣賞這些經典名著背後的故事,看看瑪麗•雪萊、史蒂文生這些了不起的作家當初是如何構思這些膾炙人口的故事;第二章「尋找好點子的祕訣」和第三章「如何抓住好點子」,則主要是以我個人的寫作經驗為基礎,並輔以作品欣賞。這幾年來,每當我演講的時候,總有很多小朋友和大朋友喜歡問我哪一篇或哪一部作品的靈感是怎麼來的?現在,看了這些例子,你就知道了。

      「構思」是寫作中非常重要的階段,「構思」所花的時間往往比實際寫作時間還要多得多,但是,「構思」也非常抽象,這也是本書援引不少作品實例的原因,希望大家一方面欣賞作品,一方面對應我所提供的寫作經驗,能對構思的要點更加心領神會。

    作者簡介

      管家琪,輔大歷史系畢業。曾任《民生報》記者,現專職寫作,以童話及少年小說創作為主。已出版童話、少年小說創作、翻譯和改寫的作品百餘冊。其中長篇少年小說《小婉心》獲民國81年圖書金鼎獎。短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲民國84年「好書大家讀」年度短篇少年小說優選及1996六年德國法蘭克福書展最佳童書。







    總序──作文可以很好玩◎管家琪
    寫在前面──「構思」是寫作中非常重要的階段
    • 第一章 名著中的巧思是怎麼來的
       《科學怪人》的構思
       《化身博士》的構思
       《金銀島》的構思
       《小意達的花》的構思
       《巴黎聖母院》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《狂人日記》的構思
    • 第二章 尋找好點子的祕訣
       祕訣一:認真生活
        例一——《洋娃娃之夢》(散文)
        例二——《心愛的紙娃娃》(散文)
        例三——《小歡和莉莉》(童話)
        例四——《真情蘋果派》(少年小說)
       祕訣二:看書的時候,多想一下
        例五——《笨賊的故事》(童話)
        例六——《不會笑的公主》(童話)
       祕訣三:保持孩子般的好奇
        例七——《天狗吃日》(童話)
        例八——《捉拿古奇颱風》(童話)
       祕訣四:留心各種和生活相關的資訊
        例九——《複製瞌睡羊》(童話)
        例十——《今天不是愚人節》(少年小說)
       祕訣五:留心報紙上的新聞或圖片
        例十一——《說再見的方式》(童話)
        例十二——《悲傷羅密歐》(少年小說)
       祕訣六:經常做白日夢,多一點奇想,也多一點聯想
        例十三——《怒氣收集袋》(童話)
        例十四——《嚴重的誤會》(童話)
    • 第三章 如何抓住好點子
       隨時做好準備
       有了點子以後,還是要多想一想
       文思枯竭的時候,腦袋打結的時候,該怎麼辦
       設法讓生活中有些新意
       設法保持快樂平和的心情

      結語







    作文可以很好玩∼管家琪
    「該如何寫好一篇作文?」
    「怎樣才是一篇好作文?」
    「作文有什麼技巧?」

      這些都是一般小朋友和大朋友常會問到的問題。這四本書就是為了試著解決這些常見的問題所編寫。

      我把「作文」這件事,解析成四個重要的階段和工夫——閱讀、構思、剪裁和表達;閱讀和構思是「下筆之前」的事,剪裁和表達則是「下筆之後」。

    我有兩個信念:

    • 一切所謂的技巧,都必須是在有了一定的語文基礎之後才會「有用」,否則光是把什麼破題、比喻等等諸多技巧背得滾瓜爛熟,照樣使不上力,所以我不喜歡多談這方面的技巧,更何況坊間關於這一類談技巧的書已經夠多了。
    • 「興趣」是一切的原動力,只要能夠引起小朋友(當然也包括所有的青少年朋友和大朋友)對作文的興趣,讓大家覺得作文不是那麼枯燥乏味的事,接下來就好辦了,所以我才會編選了那麼多的例子,有點兒半故事書的性質。

      最後,希望大家都能體會、享受到作文的樂趣;作文其實可以是一件很好玩的事。






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