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舞蹈教學

舞蹈教學

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9789571156774
黃金桂
五南
2009年9月10日
93.00  元
HK$ 88.35  







* 規格:平裝 / 208頁 / 20K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣




藝術設計 > 舞蹈 > 舞蹈總論









蝴蝶和小鳥也可以成為舞蹈的教材來源嗎?
如何用舞蹈來表達下雨天的心情呢?
什麼叫做連體嬰的舞蹈呢?

  近來坊間出現許多「創意舞蹈」的課程,代表基礎舞蹈教學正在改變中,本書以主題式創意即興的方式來引導舞蹈教學,不僅可以更深入舞蹈本質,亦可讓教學進入正軌且不失其創意性。

  本書作者潛心研究教學十餘年,盡力將其研究心得表達於本書之中,不同於一般制式化的舞蹈教學,可以將此書作為教學概念的參考,再自行研發出適合自己的舞蹈教材。

作者簡介

黃金桂

  學歷:法國國立格勒諾布爾第二大學舞蹈系(L’Universite de Grenoble 2)

  經歷:
  舞之雅集專任舞者及教師
  演出國內外編舞家梁瑞榮、羅曼菲、彭錦耀、郭美香、Jim May、Leon Koning之作品及王雲幼老師重編舞蹈大師朵瑞斯˙韓幅瑞之作品〈水舞〉,此舞並向美國拉邦舞譜局版權註冊
  Grenoble城市夏日舞蹈節共同創作演出作品(Heloise et…)
  臺北蘭陽舞團舞蹈組組長
  「藝術村」工作室舞蹈負責人,潛心兒童舞蹈教學

  著作:《手舞足蹈—兒童舞蹈教學》



成為舞蹈老師應有的準備
 一、好的心態
 二、重視你的職業
 三、別只學會敲鐘
 四、該如何看待學生

課程設計之概念
 一、解剖舞蹈再重組
 二、生活中取材
 三、應用其他藝術概念

舞蹈教學的市場和經營
 一、舞蹈教學的市場和經營
 二、市場現例和利弊
 三、未來的趨勢

課程設計內容及實例
 一、連體嬰
 二、數個詞彙(名詞、動詞、形容詞……)
 三、大家來照相
 四、擺盪(鐘擺、盪鞦韆……)
 五、指揮家
 六、八個方位
 七、輕落飄浮
 八、一起做造型(結合線條圖形)
 九、椅子
 十、水
 十一、身體會做什麼
 十二、打獵(角色的互動)
 十三、放鬆著跳舞




其 他 著 作