學校社工師必須熟悉自己主責之學生的需求與問題，並了解需適時介入的其他學生議題，本手冊即是依此原則來編寫──首先介紹學校社會工作的發展史與當前臺灣學校的輔導體系，進而圈定學校社會工作的角色與功能，再針對常見的學生問題逐章討論，以利學校社會工作介入，包括：中輟、校園暴力、校園霸凌、兒童與少年保護、性別平等、自傷與自殺、心理健康、物質濫用、網路沈迷、校園危機事件、家庭評估與介入、社區工作等。最後整合校園輔導團隊，發揮學校社工師在教育體系的組織改變與倡導功能。

作者簡介

林萬億

　　美國加州（柏克萊）大學社會福利博士。現任臺灣大學社會工作學系教授。研究專長為福利國家、社會工作理論與方法、家庭政策、高齡社會、學校社會工作、災難社會工作。