整理說明



第一部 《易經》象數研究

《易經》哲學簡介

第一章 緒論

第一節 《易經》對中國文化的重要性

第二節 「易」的字源、種類及其涵義

第三節 《周易》的結構及《易傳》的作者

第四節 《易經》的源流

第二章 漢《易》中的象數之學

第一節 孟長卿易

第二節 京君明易

第三節 鄭康成易

第四節 荀慈明易

第五節 虞仲翔易

第三章 宋易中的象數之學

結 語

附錄一：《周易參同契》

一、前言

二、《周易參同契》的作者及其傳授

三、《周易參同契》之原理

ii ☉ 《易經》哲學

附錄二：關於河圖、洛書的神話問題

一、河圖、洛書是中國遠古的神話，它不自宋人開始169

二、神話的種類及河圖、洛書的神話性質170

三、關於河圖的神話171

四、關於洛書的神話194

五、對於河圖、洛書神話的總檢討200

附錄三：河圖、洛書205

一、問題之提出

──河圖、洛書之意義、作者及何以置於卷首？ 205

二、河圖、洛書神話的依據209

三、范諤昌龍圖 211

四、結論──論范諤昌龍圖之所自來

附錄四：邵康節易學

一、緒論221

二、康節易學之原理

三、康節易學之發展

附錄五：五行與干支

一、前言

二、五行相生相剋並與干支八卦配合說

附錄六：八卦籤儀



第二部 《易經》講義

《周易•上經》

〈繫辭傳〉（全）： .

〈繫辭上傳〉義釋

〈繫辭下傳〉義釋 .

目次

〈繫辭上傳〉第八章、〈繫辭下傳〉第五章

〈繫辭上傳〉第八章義釋

〈繫辭下傳〉第五章義釋

〈繫辭上傳〉第九章

〈繫辭上傳〉第九章義釋

〈繫辭上傳〉第九章卜筮「數」的原理之解釋

〈說卦傳〉

〈序卦傳〉

〈雜卦傳〉

序



　　黃師振華先生去世後，由李明輝老師統籌其著作出版事宜。在經過初步的整理分類後，李老師將黃老師《易經》哲學的部分交由我負責整理。



　　我在蔡仁厚老師的指導下於2001 年完成學業後，開始《易經》哲學的整理工作。依據黃老師手稿的影本謄寫、打字、重新繪圖，歷時兩年多終於完成。



　　之後由李老師委請政大哲學博士班王又仕、呂政倚兩位同學進行校對（包括將整理稿與手稿正本進行校對，以及將手稿中引文與原典進行校對）、排版等工作，並由時英出版社出版。誠如李老師在《黃振華先生全集》總序中所言，由於黃老師生前正式出版的書僅《康德哲學論文集》一本，因此他的學術成就並未得到應有的評價，也未能發揮其應有的影響力。這本《易經哲學講義》主要是黃老師任教於國立臺灣大學哲學系時期的授課講義。或許不能完全代表他晚期的思想，但已可見到老師治學之嚴謹與對《易經》哲學的獨到見解。



　　黃老師生前曾為他的老師方東美先生出版《人生哲學講義》一書（亦由時英出版社出版），相信他除了抱著對老師景仰與懷念的心情外，也希望老師的心血不要被埋沒。今天我們以同樣的心情出版黃老師的著作，除了希望能告慰老師在天之靈，也希望讓世人見到老師為中華文化的發展與傳承所作的貢獻與努力。