Preface 前言
使用符號說明
iBT TOEFL Speaking 綜合考情分析
■ 評量重點及題型種類 ???
■ 口說典型錯誤 ????
■ 文法高頻錯誤?????
■ 發音腔調練習?????

Chapter 1 破解獨立型考題１— 個人經驗 (Personal Experience)
■ 題型及解題邏輯概述???
Unit 01 解題邏輯A—改變 (Change)
Unit 02 解題邏輯B—表現進步 (Skills to Learn) ?
Unit 03 解題邏輯C—喜好 (My Favorite)?

Chapter 2 破解獨立型考題２— 個人喜好 (Personal Preference)
■ 題型及解題邏輯概述
Unit 04 解題邏輯D—與眾不同 (Being Different)
Unit 05 解題邏輯E—習慣 (Habit) ?
Unit 06 解題邏輯F—增廣見識 (Exposure)
Unit 07 解題邏輯G—在家 vs. 外出 (in vs. out)
Unit 08 解題邏輯H—現代 vs. 過去 (Modern vs. Past)
Unit 09 解題邏輯I—質 vs. 量 (Quality vs. Quantity)??
Unit 10 解題邏輯J—團體的 vs. 個人的 (Team vs. Individual)

附錄? 實戰演練Check List?????

前言

　　TOEFL iBT 口說測驗的第一、二大題為「獨立型考題 (Independent Questions)」，考生經常容易忽略。一來由於相較於需整合閱讀、聆聽「校園生活」和「學術」相關主題的第三、四大題，以及整合聆聽的第五、六大題，前兩大題看起來較簡單。再來，由於這兩大題屬於開放式回答的獨立型問題，較不容易抓到答題的邏輯，在準備不及的情況下自然容易被放棄。

　　而口說測驗的「整合型考題 (Integrated Questions)」都是以 ETS (Educational Testing Service, 美國教育測驗服務中心) 出題者的立論為基礎點，因此考生口說的內容即使含糊不清、怪腔怪調，評卷人員在給分時仍然有所本。但「獨立型考題」則不然，由於自行發揮的空間較大，考生在應試當時強大的壓力籠罩下，硬著頭皮說出來的內容可能天馬行空、答案五花八門、腔調千奇百出，而ETS 評卷人員在「無所本」的狀況下，要能聽懂考生帶著濃濃「外國腔」的「即興發揮」實在也不容易，在摸不著頭緒的情況下，給分當然也就不會太好看，這正是考生在這兩大題，往往不容易取得高分的原因。

　　不過，話說回來，正因為「獨立型考題」不容易掌握，準備方式與出題範圍較明確的「整合型考題」差異甚大，就連坊間托福口說輔考書籍對於這部分也較少著墨，所以若有一套藉由徹底透視此兩大題出題邏輯所設計的答題對策，必能幫助考生輕鬆掌握托福高分致勝的關鍵！

　　TOEFL iBT 自 2006 年 4 月施測至今，本人從南到北，在全台輔考過破萬考生，足跡甚至深入至中國大陸，許多人早已順利出國取得學位、投入工作。在因緣際會下，為了造福更多托福考生，決定將多年透析 ETS 背後出題邏輯的心得，以及在輔考過程中所彙集的考生口說弱點及需求全部公開。希望能幫助更多還在盲目尋找答案的考生，也提供給有口說備課需求的老師參考！。