前言



　　《千字文》是梁武帝時周興嗣所編。相傳梁武帝令人拓取王羲之的墨寶一千個字，命周興嗣編綴成文。他一夜之間輯成韻文，但鬢髮皆白。《千字文》不但對仗工整，條理貫穿，且文采斐然，令人拍案叫絕，被稱為才子奇書，千年不衰。



　　周興嗣，字思纂，陳郡項人（今河南沈丘），博學善屬文。武帝時，拜安成王國侍郎。官終給事中。撰皇帝實錄、皇德記、起居注、職儀等百餘卷，有文集十卷，但流傳最廣的則是《千字文》。



　　《千字文》第一部分從天地開闢講起，講述了人類的早期歷史和商湯、周武王時盛世的表現。有了天地，就有了日月星辰、雲雨霜霧和四時的變化；也就有了金玉鐵器、果品菜蔬以及江河湖海和飛鳥遊魚，天地間也就出現了人與時代的變遷。第二部分重點講述了人的修養標準和原則。指出人要孝親，「恭惟鞠養，豈敢毀傷」，要「知過必改」，要保持純真本色。同時還深入闡述了忠孝和人的言談舉止、交友、保真等內容。第三部分講述了和統治相關的問題。第四部分通過對恬淡田園生活的描述，讚美了那些下為名利所羈絆的人們。



　明代王世貞稱《千字文》為「絕妙文章」。清代褚人獲讚其「局於有限之字而能條理貫穿二呈無舛錯，如舞霓裳於寸木，抽長　緒於亂絲」。顧炎武說：「讀者苦《三蒼》之難，便《千文》之易，於是至今為小學家恆用之書。」章太炎曾說《千字文》在文采上獨領蒙學讀物風騷，堪稱訓蒙長詩。



　　《千字文》和《三字經》、《百家姓》俗稱「三百千」，是千百年來流傳甚廣的蒙學讀物。「蒙」，為《周易》六十四卦之一。古語解釋它是「物之稚也」。所以這個「蒙」字也引申為「蒙昧無知」，而啟蒙，就是開啟蒙昧。蒙學，即「啟蒙」之學問；蒙學下僅僅是教孩子識字，更承擔了很多教育的意義在內。時代雖然在進步，但古老的蒙學教育中所包含的中華民族的傳統美德，如節儉、誠實、守信、忠義等，仍是我們今天應當借鑒和學習的；蒙學經典使我們在教導孩子讀書習字之外，能夠循循善誘地教會他們一些為人處事的道理。讀蒙學經典，探究傳統文化根基，傳承悠久文化歷史，意義極其深遠。



　　鑒於此，我們精心編寫了書香傳家系列的《千字文》，以饗讀者。我們在編寫此書過程中，除收錄原文外，還配有注釋、譯文、歷史故事和人物資料卡等內容，力求保留古人行文風格，並結合現代讀者習慣，用優美白話再現原文之流暢。此外，這本書香傳家系列的《千字文》由版刻專家和著名設計師聯袂打造，原文字體採用清乾隆武英殿版刻書體，版式設計復古精仿手工刻版，承接古代坊刻精華；遴選數幅版畫珍品插圖，審美獨特；紙張全部選用優質宣紙，承襲千年歷史工藝，具有歷時彌珍的保值、增值特性。每個時代都有自己的經典，近道堂書香傳家系列莊重典雅，雅致精美，集歷代之精華，致力於編輯當代經典的珍稀善本，傳之於後世。

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