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管理學基礎與實訓(二版)

管理學基礎與實訓(二版)

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9789576813023
李霞,康璐
崧燁文化
2018年7月27日
183.00  元
HK$ 164.7
省下 $18.3
 
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ISBN:9789576813023
  • 叢書系列:崧燁-一般叢書
  • 規格:平裝 / 316頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    崧燁-一般叢書


  • 商業理財 > 管理與領導 > 管理學











      本書是一本通識性管理學教材,緊密結合大學院校教學與實踐編寫而成,理論知識以應用?目的,以「必需、夠用」?度,透過案例、情景實訓重點強調教學?容的「實際、實用、實踐」,讓學生在與老師的互動中體驗式學習。本書?提高學生綜合運用專業知識技能奠定基礎,主要使學生具備能「管人」又能「管事」的基層工作管理能力,進而培養學生具備在企業或組織各基層管理崗位擔任主管的工作能力。



      本書共包括10個章節,具有極強的實踐性和趣味性,配有大量的案例、遊戲、實訓任務、測試和故事等,便於教師教學、學生?讀實踐。


     





    第1 章 管理概述………………………………………………………………… (1)

    任務1.1 管理………………………………………………………………… (2)

    任務1.2 管理者……………………………………………………………… (7)

    任務1.3 管理環境…………………………………………………………… (14)



    第2 章 管理理論的形成與發展……………………………………………… (29)

    任務2.1 西方管理理論的形成……………………………………………… (30)

    任務2.2 西方管理理論的發展……………………………………………… (41)



    第3 章 決 策…………………………………………………………………… (54)

    任務3.1 認識決策…………………………………………………………… (55)

    任務3.2 決策的制定過程及其影響因素…………………………………… (62)

    任務3.3 決策方法…………………………………………………………… (71)



    第4 章 計 劃…………………………………………………………………… (90)

    任務4.1 計劃概述…………………………………………………………… (91)

    任務4.2 計劃的編制過程與實施…………………………………………… (97)

    任務4.3 目標管理………………………………………………………… (102)



    第5 章 組織職能……………………………………………………………… (111)

    任務5.1 組織工作概述…………………………………………………… (112)

    任務5.2 組織結構的設計………………………………………………… (122)

    任務5.3 組織結構設計的關鍵問題……………………………………… (131)

    任務5.4 組織文化與組織變革…………………………………………… (144)



    第6 章 領 導………………………………………………………………… (156)

    任務6.1 認識領導職能…………………………………………………… (157)

    任務6.2 認識瞭解人性…………………………………………………… (163)

    任務6.3 幾種典型的領導理論…………………………………………… (169)

    任務6.4 團隊建設和領導用人藝術……………………………………… (178)



    第7 章 激 勵………………………………………………………………… (193)

    任務7.1 激勵概述………………………………………………………… (194)

    任務7.2 激勵理論………………………………………………………… (199)

    任務7.3 激勵職能的運用………………………………………………… (222)



    第8 章 控 制………………………………………………………………… (236)

    任務8.1 瞭解管理控制…………………………………………………… (237)

    任務8.2 控制的過程……………………………………………………… (242)



    第9 章 溝通與協調…………………………………………………………… (250)

    任務9.1 溝通概述………………………………………………………… (251)

    任務9.2 溝通網路與溝通障礙分析……………………………………… (260)

    任務9.3 協調……………………………………………………………… (268)

    任務9.4 衝突協調………………………………………………………… (277)



    第10 章 創 新………………………………………………………………… (290)

    任務10.1 創新概述………………………………………………………… (291)

    任務10.2 技術創新………………………………………………………… (296)



    參考文獻………………………………………………………………………… (308)

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      本次再版?有變動教材的基本框架,而是根據企業經營環境的變化對教材的案例、知識?讀、實訓和習題?容進行了相應調整。隨著世界經濟的發展和經濟全球化的深入,管理學日益展現出它在社會中的地位與作用。經濟發展固然需要豐富的資源與先進的技術,但更重要的是組織經濟的能力,即管理能力。管理與科學和技術三足鼎立,共同構成現代社會文明發展的三大支柱。管理是促成社會經濟發展的最基本、最關鍵的因素。管理本身就是一種經濟資源,作?第三生產力在社會中發揮作用。管理在現代社會的發展中起?極?重要的作用。



      關於本課程

      管理學是一門理論性和實踐性很強的課程。本課程以培養基層管理者的綜合管理技能與素質?目標, 使學生掌握經營管理的基礎知識和基本技能。本課程注重基層、注重實務、注重技能,構建了管理職能+管理實務+管理技能的三層架構?容體系。課程以應用?導向,以典型管理實務和管理情景?媒介,創建生活滲透式課程模式,構建職業化、?擬化考核機制,在應用中練技能,在管理中學管理。



      關於本書

      本書中的理論知識以應用?目的,以「必需、夠用」?度,透過案例、情景實訓重點,強調教學?容的「實際、實用、實踐」,讓學生在與老師的互動中體驗式學習,並培養學生誠實、守信、合作、敬業等良好品質,?提高學生綜合運用專業知識技能奠定基礎,主要使學生具備能「管人」又能「管事」的基層工作的管理能力,進而培養學生具備在企業或組織各基層管理崗位擔任主管的工作能力。

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