第一章　 導論? (１)

第一節　 國際貿易的基本概念? (１)

第二節　 國際貿易的分類? (５)

第三節　 國際貿易的發展? (９)

第四節　 國際貿易課程的任務與內容 (１４)



第二章　 國際分工? (１７)

第一節　 概述 (１７)

第二節　 國際分工的產生與發展 (１９)

第三節　 國際分工理論 (２２)



第三章　 世界市場? (４７)

第一節　 概述 (４７)

第二節　 世界市場的發展與構成 (５３)

第三節　 世界市場的開拓 (６３)

第四節　 世界市場競爭 (６４)



第四章　 世界市場價格? (７３)

第一節　 概述 (７３)

第二節　 世界市場價格確立的基礎 (７５)

第三節　 世界市場價格的形成與類別 (７７)

第四節　 國際貿易商品價格的職能與作用 (８２)



第五章　 國際服務貿易? (８９)

第一節　 概述 (８９)

第二節　 ?服務貿易總協定? 的主要內容? (９５)

第三節　 戰後國際服務貿易的發展 (９９)



第六章　 國際貿易條約與協定? (１１２)

第一節　 概述? (１１２)

第二節　 國際貿易條約與協定適用的法律條款? (１１３)

第三節　 國際商品協定 ?(１１６)



第七章　 區域經濟一體化 (１２５)

第一節　 概述? (１２５)

第二節　 區域經濟一體化的現狀和趨勢? (１３２)

第三節　 區域經濟一體化與國際貿易? (１４０)

第四節　 區域經濟一體化理論? (１４３)



第八章　 國際資本移動與跨國公司? (１５２)

第一節　 國際資本移動? (１５２)

第二節　 跨國公司? (１５８)



第九章　 國際貿易政策 (１６７)

第一節　 概述? (１６７)

第二節　 對外貿易政策的發展與演變? (１７０)

第三節　 中國的對外貿易政策? (１８５)



第十章　 關稅措施? (１９０)

第一節　 概述? (１９０)

第二節　 關稅的類別? (１９２)

第三節　 關稅徵收、 減免與配額? (２０３)

第四節　 關稅保護度? (２０９)

第五節　 關稅減讓談判? (２１２)



第十一章　 非關稅措施 (２１８)

第一節　 非關稅壁壘措施概述? (２１８)

第二節　 傳統的非關稅壁壘? (２２２)

第三節　 技術性貿易壁壘? (２２９)

第四節　 綠色貿易壁壘? (２３６)



第十二章　 世界貿易組織 (ＷＴＯ)? (２４３)

第一節　 ＷＴＯ 的產生? (２４３)

第二節　 ＷＴＯ 機制? (２４６)

第三節　 ＷＴＯ 的運行? (２５２)

第四節　 中國與世界貿易組織? (２６３)

序



　　２０世紀９０年代以來，經濟全球化浪潮席捲世界。時至今日，已經沒有一個國家和地區能夠置身其外。在經濟全球化的衝擊下，國際貿易的格局與環境發生了很大的變化，一大批發展中國家開始登上世界經濟與貿易的大舞臺。尤其是中國，在世界經濟與貿易中迅速崛起，凸現出其大國的實力和影響。時間進入２１ 世紀初，中國終於跨進了世界貿易組織的大門。加入世貿組織?是中國２０ 多年改革開放進程中的一件大事，意味著中國將進一步參與全球經濟一體化的進程，中國與世界各國之間的相互依存關係將越來越密切。我們在教學實踐中認識到，這一基本背景的變化應當在教科書中得到反應，以便國際貿易課程的教學能夠跟上時代的步伐。為此，我們在參考現有的國際貿易教科書的基礎上，根據多年來從事國際貿易教學和研究的心得，編寫了這本?國際貿易?。



　　在長年的教學過程中，我們發現，學生比較喜歡看國外編寫的教科書。究其原因，主要有以下三點: 一是比較全面系統，各種不同程度的學生可根據自己的需要進行取捨；二是比較通俗易懂，盡量用通俗、生動的語言說明複雜的理論問題；三是書中有大量的案例和專欄，這些案例和專欄可以幫助學生更好地理解理論，並將這些理論、政策很好地與現實生活聯繫起來。為此，我們在編寫這本教材的過程中，除了參閱國內參考文獻外，還大量參考了國外有關國際貿易的教科書，力求將國外教材的優點融入到我們的教科書中。

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　　與國內同類型的國際貿易教材相比，本教材具有以下特點:

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　　(１) 借鑑了國外國際經濟學教材中國際貿易部分的結構體系，從而使得各個章節之間具有更強的關聯性，邏輯關係比較清楚。

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　　(２) 系統全面地介紹了國際貿易的相關內容，基本上反應了當今國際貿易理論與政策的全貌。在重點介紹西方經濟學家研究成果的基礎上，還反應了發展中國家在國際貿易研究方面的進展。結合近年中國加入世界貿易組織的新變化，教材中大幅度地增加了世界貿易組織方面的內容。

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　　 (３) 文字闡述通俗易懂。本教材的一部分內容具有很強的理論性，在解釋國際貿易理論和政策的時候，還較多地使用了經濟學的分析工具。為了便於學生自學和復習，全書的文字闡述通俗易懂，並力求做到深入淺出。

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　　(４) 穿插了大量的專欄與案例，力求做到理論、政策與貿易活動的實際相結合。專欄和案例在幫助學生理解理論、政策的同時，還有助於學生運用學過的知識，觀察和分析今天的現實經濟。

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　　本教材的編寫分工如下: 張鴻，第一章至第七章，第十三、十四章；陳憲，第八章至第十二章。本教材參考了陳憲、韋金鸞、陳晨等編著的? 國際貿易理論與實務? 的部分內容，在此對韋金鸞、陳晨兩位作者的辛勤勞動和支持深表謝意。另外，在本教材編寫過程中，我們還得到了上海對外貿易學院國際經濟與貿易專業學生們的幫助，他們在查找資料、案例收集、打字、畫圖方面提供了很多支持，在此一併表示謝意。



　　要編寫一本系統性強、通俗易懂、理論與實際相結合的教材並不是一件容易的事。我們初步嘗試編寫這種形式的教材。儘管幾易其稿，花費了大量的時間，但由於水平有限，時間倉促，書中肯定存在著許多不盡人意甚至錯誤的地方，敬請讀者提出寶貴的意見，以便我們在今后的教學實踐中加以改進。