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校園霸凌防制政策與實務:政策工具之觀點

校園霸凌防制政策與實務:政策工具之觀點

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9789864471263
林斌
華騰文化
2019年2月13日
120.00  元
HK$ 114
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ISBN:9789864471263
  • 規格:平裝 / 238頁 / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育概論











      校園霸凌不僅可能對當事人身心造成長期負面影響,更係對自由、容忍和反歧視等人權價值之挑戰。因此,防制校園霸凌不僅涉及兒童與青少年的健康與福祉維護,亦屬教育政策之重大議題。而鑒於霸凌行為的原因及型態日趨複雜,校園霸凌盛行率也始終維持一定比例,因此,各國政府部門及學校需要系統性且持續改進的政策具體措施,以有效預防、察覺與處理校園霸凌。



      惟相較於霸凌事件當事人特質、霸凌行為肇因與輔導策略等主題之豐富文獻,探討反霸凌政策工具應用之研究相對罕見,亦少有針對校園霸凌防制政策成效之評估調查,以致政府部門及學校不易促進相關利害關係人參與反霸凌政策執行,也缺乏配置政策介入措施及相應資源的實證依據,不免影響反霸凌政策目標之達成。故本書嘗試應用公共政策工具之理論架構,探討英、美等國校園霸凌防制政策與實務之特色,期望透過對相關政策工具基礎、類型、選擇暨政策成效之系統性分析,促進我國政府部門、學校及家長等利害關係人對校園霸凌防制政策之結構性認知,增進反霸凌政策網絡成員之共識,以提昇校園霸凌防制政策之品質。

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    第一篇 理論基礎與分析架構

    第一章 校園霸凌議題之發展

    第二章 公共政策與政策工具



    第二篇 校園霸凌防制政策工具之實例探討

    第三章 政策工具基礎實例之探討

    第四章 政策工具類型實例之探討

    第五章 政策工具選擇實例之探討



    第三篇 應用與啟示

    第六章 我國校園霸凌防制政策之現況

    第七章 綜合討論與總結



    參考文獻 ?



    索  引




    其 他 著 作
    1. 卓越領導 (14) 原著書名: Effective Leadership