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阿曼的希望

阿曼的希望

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9789864799299
艾莎.薩伊德
張琇雲
小天下
2020年2月18日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9789864799299
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 20.5 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 童書/青少年文學 > 青少年小說 > 溫馨勵志小說











    《紐約時報》暢銷榜;亞馬遜書店

    邦諾書店、紐約公共圖書館

    美國公共廣播電臺、《華盛頓郵報》

    《出版人週刊》、《柯克斯書評》

    《學校圖書館期刊》、艾蜜莉亞.布魯姆書單

    YALSA年度好書



      人生並不公平。但我知道,

      有些人可以懷抱許多不同的夢想,

      並看著它們一一實現。




      「人生不公平!因為我不小心得罪錯了人,這輩子只能當個奴工,欠他的債一輩子也還不了。我本來可以當老師,可以上大學,但他掌握了所有的權力,我所有的夢想都幻滅了……。」



      十二歲的巴基斯坦少女阿曼,喜歡閱讀和上學,一直夢想成為一名教師。某一天,她因為堅持正義、不向惡勢力屈服,不小心得罪了村子的大地主,因而受到懲罰,為了贖罪還債,她被迫離開家人,住進可汗大人的莊園工作,成了一名小奴工。



      在可汗大人家,阿曼感受到奴工與主人間的不平等待遇,她在心裡仍懷抱著希望,夢想著還能繼續上學、寫詩,和家人幸福的住在一起,她鼓起勇氣,努力讓自己適應這個充滿不公平規則的新生活,然而一旦成為契約奴工,就永遠沒有辦法翻身,阿曼該怎麼做,才能幫助自己重獲自由?



    得獎紀錄



      美國亞馬遜書店年度最佳童書

      美國邦諾書店青少年年度好書

      美國紐約公共圖書館年度最佳童書

      美國公共廣播電臺年度最佳童書

      美國《華盛頓郵報》年度最佳童書

      美國《出版人週刊》年度最佳童書

      美國《柯克斯書評》年度最佳童書

      美國《學校圖書館期刊》年度最佳童書

      美國「艾蜜莉亞.布魯姆書單」年度最佳童書

      美國YALSA年度最佳童書

      美國紐約河濱街教育學院年度最佳童書



    名人推薦



      ▍安石榴�童話作家

      ▍吳淡如�暢銷作家、知名節目主持人

      ▍宋怡慧�新北市丹鳳高中圖書館主任

      ▍沈雅琪(神老師)�資深國小教師

      ▍林怡辰�彰化縣原斗國小教師

      ▍洪淑青�親子作家

      ▍黃愛真�高雄市立一甲國中閱讀教師

      ▍廖雲章�獨立評論@天下頻道總監

      ▍歐陽立中 Super教師�暢銷作家

      ▍盧郁佳�作家

      齊聲推薦



    國內佳評如潮



      安石榴�童話作家

      當我們生活在相對平等的狀態中,很容易忘記有很多人正在遭受不平等的待遇。《阿曼的希望》提醒我們:要把善意與平等待人放在思維的中心點,每個人都應警敏,且有責任去改善社會文化裡(壓迫個人)的陰暗面。



      宋怡慧�新北市丹鳳高中圖書館主任

      《阿曼的希望》是一個帶著些微哀愁的美麗故事,以深刻細膩的筆觸描繪阿曼不該被剝奪的人權,她用行動證明給讀者明白:奴工的處境求的不是絕望罅縫中透出同情的微光,她要的是消弭這個階級,回歸人與人之間相互公平的真實對待。



      林怡辰�彰化縣原斗國小教師

      翻開書頁後就停不下來,我跟著阿曼的腳步、痛苦、掙扎……只因得罪地主就得搭上一輩子的自由當女僕,她最後到底可否重獲自由?本書涵蓋受教權、奴工、經濟階級、性別平等、反威權等主題,在閱讀中歎息和同理,和孩子一同感受這段阿曼的人生吧!



      洪淑青�親子作家

      阿曼身上散發出永不氣餒、不畏威權、勇敢不退卻的精神,讓人感受到勇氣的力量,那是孩童成長中應培養的人格特質。



      黃愛真�高雄市立一甲國中閱讀教師

      在這裡的運作規則是:女孩無法繼承家裡的一切,卻要承擔家族的各種負債……她只能憑藉堅持與勇氣,順從同時抵抗整個社會,才有機會品嘗象徵苦盡後甘甜的紅色石榴。



      歐陽立中 Super教師�暢銷作家

      我曾帶學生玩過一個遊戲,叫做「飄移的起跑線」。我問幾道跟家庭背景有關的問題,像是家裡有買房的往前、雙薪家庭的往前,最後讓孩子們搶飲料。家庭狀況好的孩子,理所當然搶到飲料。但重點不在飲料,而在「人生的本質」。《阿曼的希望》揭露出「人生不公平」的本質。對多數人而言,只要努力就有機會實現夢想;但對阿曼而言,擺脫奴工身分,才有談夢想的機會。而阿曼代表的,更是這世上被威權綁架的廣大女性。讀完這本書,世界會不會變好,我不知道;但我知道的是,當你開始關注女性議題,世界會因此明亮一些。



      盧郁佳�作家

      美國人一直在教下一代何謂民主,如何爭取。奴隸不該忠於主子,該忠於自己的同伴,為自己的階級爭取自由。臺灣小孩能讀到這樣的書,太幸運了。



    國際媒體盛讚



      本書故事精采動人,內容探討契約奴工、經濟階級、家庭、反抗威權,以及最後重獲自由等議題。書中每位角色的困境皆令我沉思良久,而他們的遭遇也改變了我。──紐伯瑞文學獎、林格倫兒童文學獎得主賈桂琳.伍德森(Jacqueline Woodson)



      《阿曼的希望》是薩依德寫給青少年的小說處女作,內容不但反應時事、鼓舞人心,更讚揚為了正義而奮戰的英勇精神。──《柯克斯書評》



      阿曼成為奴工的經驗讓她觀察到一個陌生的世界,地主家裡充滿性別不平等、對勞工剝削的日常,薩依德筆下的世界充滿說服力,氣氛緊張,令人對於契約奴工此一議題大開眼界。──《出版人週刊》



      本書文筆樸實且充滿感情,描繪在現代巴基斯坦的一個小村莊裡,對於女性及女孩的束縛,讓人聯想到《我是馬拉拉》奮力爭取女孩受教權。──《青年倡導者之聲》雙月刊



      *適讀年齡:10歲以上


     





    導讀



    每個人都有自己美好的仗要打




      I want every girl, every child, to be educated. —Malala Yousafzai



      當一個人選擇了某個信念,他就會成為這個信念的代言人。一如為女性受教權發聲的巴基斯坦倡議家馬拉拉,她可以選擇沉默以對、袖手旁觀女童的受教權被漠視,但她選擇了勇敢面對、挺身而出,說該說的話,做該做的事,因為信念如光一般指引著她前行。



      《阿曼的希望》故事背景是巴基斯坦的小村莊,女主角阿曼是一個生活平淡卻不甘於平凡的勇士,她為了要過著自己想望的生活,必須勇敢挑戰社會舊有教條的束縛與羈絆。最終,她是否能奮力爭取到璀璨的未來,實現夢想成為一位替人提燈的老師?這個答案留給正翻開書扉閱讀的你來尋找。



      夢想是要經過千錘百鍊的,初始,阿曼一次為自己信念發聲的捍衛戰,輸給了強權的勢力,貧富懸殊的殘酷,讓她不僅失去受教權,還被迫去當奴僕,以扛起家中債務。



      表面上,阿曼待在看似華麗的工作場域,卻是桎梏心靈的牢籠。阿曼眼前的妥協不是真妥協,幾次與娜比拉的對立與爭執,讓她看清殘酷現實的無情。受制於勢力龐大的父權文化(由賈瓦德、可汗大人代表)以及無法立即突破的性別框架,阿曼被剝奪的自由,要靠自己的努力一點一滴找回來。她如何靠自己反敗為勝?如何與人合作,運用智慧與判斷?甚至,從中做出適切的調整與改變。她一步步打破性別的綑綁,也直指社會常規的不公,靠自己的執著,擴展出廣袤的人生疆界。



      在賈瓦德家中,這看似平靜實則充滿危險的環境,阿曼始終沒有放棄對人性美好本質的追求,她相信:即便自己深陷人生低谷,仍有機會憑藉希望的羽翼,飛出暗黑的世界,迎向湛藍的人生。一如音樂人鄭宜農的〈光〉的歌詞:「你相信我吧!就像我相信你一樣,相信我們,能一起迎接天藍。」



      我們的日常,自由自在是常態,但在世界的某些地方,自由自在卻是奢求。巴基斯坦存在的契約奴工制度,並不是全球的單一事件,你知道嗎?當代世界有超過三千萬奴隸,其中超過一半是婦女與孩子……他們被傲慢的挑釁、惡意的侵犯,能夠掙脫制度枷鎖,最終獲得尊嚴而存活下來的,可是既僥倖又幸運。一如書中的阿曼,堅守內在自由的鼓音,勇敢反抗威權,最後,終能尋到人生真正的答案。



      讀《阿曼的希望》,你不僅窺見阿曼在自我追尋的堅持,還有她對知識汲取的渴望,你看見樂在學習的熱情,對家人無私奉獻的關懷,帶著希望和愛的元素為信念,她不斷以夢想為名,展現奮戰到底的決心。一如韓國小說《熔爐》說的:「我們一路奮戰,不是為了改變世界,而是為了不被世界改變!」



      我們都是自己人生舞臺的主角,且演且珍惜。如果,你不先站出來定義自己,很快別人就會忘記你的模樣,你的姓名,你的聲音。主角阿曼是形象鮮明、性格堅毅的女孩,不只成功演出契約奴工的形象,也提供我們關於人權教育與性別教育的思辨窗口,讓你相信:在最貧脊的荒地,仍有機會開出自由的薔薇,端看你如何思考這個處境與身分。



      「人生近看是悲劇,遠看是喜劇。」喜劇大師卓別林這句話可說是這本書貼切的註腳。《阿曼的希望》是一個帶著些微哀愁的美麗故事,以深刻細膩的筆觸描繪阿曼不該被剝奪的人權,她用行動證明給讀者明白:奴工的處境求的不是絕望罅縫中透出同情的微光,她要的是消弭這個階級,回歸人與人之間相互公平的真實對待。無論是馬拉拉激動人心的行動,抑或是更多正投入抵抗不義事件、爭取他人自由的鬥士們,我真心期待未來每一個用不同形式為人權正義慷慨發聲的人,都能因他們的成功而高聲慶祝—美好的一仗我打過了,為無怨、無悔、無憾的生活乾杯。

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    宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)




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