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亂七八糟

亂七八糟

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將於1個工作天內出貨
9789862411476
崔永嬿/圖文
天下雜誌
2010年5月05日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
二樓書卷使用細則
詳情可參考『二樓書卷』使用細則





* 叢書系列:童書-繪本
* 規格:精裝 / 36頁 / 26*28cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地:台灣


童書-繪本


童書/青少年文學 > 圖畫書 > 親情/友誼














母親節溫馨獻禮──媽媽與孩子的真情互動

  波隆那國際兒童書插畫展、日本亞洲插畫雙年展優等獎、國語日報牧笛獎圖畫故事書優等獎繪者崔永嬿,2010年全新創作。

  一個追求自我與他人期待之間的掙扎、真愛與包容的溫情故事

  亂七八糟是個小女孩,她的頭髮亂七八糟、房間亂七八糟、吃東西也吃得亂七八糟,她容易被新奇的事物吸引,無法專心;動來動去無法乖乖坐好;老師總是給她哭臉貼紙……

  她其實也想當個乖乖坐好的好寶寶,但是,不知道為什麼,自己總是弄得亂七八糟。

  這一天,是個特別的日子,她決定為媽媽做一件事……

  如果你也曾經在「做自己」和「達成別人期待」間擺盪,如果你也有個像亂七八糟這樣的孩子,邀請你走進亂七八糟的心事,感受亂七八糟和媽媽之間,細膩溫暖的愛。

  從孩子的角度著墨,讓大人也能看見孩子的內心世界:每個人心中都有一個「亂七八糟」,希望做到別人的期待,卻怎麼努力也總是做不到。亂七八糟就是這樣的孩子,她頭髮亂七八糟、房間亂七八糟、吃東西也吃得亂七八糟,她無法專心;動來動去……老師總是給她哭臉貼紙,家裡也貼滿了要她別亂七八糟的小紙條。她或許被貼上「過動」的標籤,那些大大小小的規矩她都知道,她其實也想當個大人期待的乖寶寶,但為什麼總是做不到?誰能體會她內心的掙扎?

  看見孩子天真與想像的童心:仔細看看書中的細節,「她總是快遲到了才匆匆忙忙跑進教室」,那是因為,路上有太多別人看不到的樂趣讓她分心;老師罰她要像「白鷺鷥一樣乖乖站好」,她卻想像自己是一隻「正要起飛的鷺鷥」……孩子有問題嗎?或許是我們沒看見她眼中的那片精采風景。

  真摯的親情互動:總是弄得到處亂七八糟的亂七八糟,決定在媽媽生日這天,給媽媽一個大驚喜,她裝扮自己、收拾玩具(雖然是把玩具通通推一起,藏在角落),做了最大的努力……媽媽看到了,她愛她的亂七八糟,愛她為自己所做的一切,媽媽給亂七八糟一個好大的笑臉和好多的親親。

  媽媽的擁抱和親親,是世界上最大的溫暖和慰藉。她們是彼此最棒的禮物。

作繪者簡介

崔永嬿

  畢業於國立藝術學院美術系(現台北藝術大學),喜歡創作,希望可以帶著紙筆四處旅行。目前在家專心創作繪本。她偏好的創作主題包括:孩子心理狀態的描摹和內在自我的探索等。希望能透過說故事的形式,讓一些常被誤解的孩子,得到心靈上的安慰與解放,也讓大人能夠漸漸看見孩子的內心世界。

  出版過《看我!看我!》、《超級哥哥》、《地震王國》、《小罐頭》、《好耶!胖石頭》以及《捨不得》等書。作品曾入選2002年波隆那國際兒童書插畫展,2002、2004年日本亞洲插畫雙年展優等獎(BAIJ’02,04),1999年國語日報牧笛獎圖畫故事書優等獎。2006年受邀為國立故宮博物院【Old Is New】活動設計公仔,作品曾參與【女性插畫家歐洲巡迴聯展(The Fabulous Coloured Pencils in the World)】。


推薦文
你也有一個活力旺盛的好動小子嗎?
彭菊仙(Chu-Chu媽、「教養好好玩」作者)

  一位名叫「亂七八糟」的小女孩出現在一頁頁亂七八糟的畫面裡,無論她走到哪,混亂就跟到哪兒,無論她做什麼,註定都是亂七八糟;但是在作者所營造的俏皮詼諧的氛圍裡,我們又看到了一個蠻不在乎、自鳴得意、自我陶醉的「亂七八糟」,呈現了另一種脫線而討喜的形象。

  前半段,我想作者非常清楚的在第一印象裡傳達了跳跳虎典型(過動兒)的問題表徵,但這不是本書的重點,作者的畫風裡在在都藏著線索,引導讀者體察跳跳虎真正的內心動機!看著「亂七八糟」自得其樂的臉龐,大而化之的肢體動作,率真無偽的笑容,讀者輕易體察「亂七八造」的脫序行為不帶有任何惡意,而擦槍走火造成的滋擾,甚至對旁人造成的傷害,也絕非出於有意!讀者跟著「亂七八糟」的大動作一路混亂下去,才發覺,他超乎常人的「童心」與「玩性」,才可能是常常失控的主因。

  飯好不好吃不重要,能不能吃得端莊有禮不重要,怎樣吃起來「好玩」才重要!

  能不能準時到校沒放在心上,上學途中是否能與「新鮮樂子」相遇才是重點!

  上課老師說什麼總聽不仔細,心裡面突然跳出來的新奇把戲勝過了一切!

  被老師罰站也無所謂,因為站著還能學白鷺鷥起飛,真是好玩!

  於是,他是一股亂流,不只挑起老師的負面情緒,更煽動所有人的睥睨眼神,亂七八糟面對的哭臉不只有老師給他的那一枚,更多張、更真實、更無情的哭臉時時刻刻都環繞著他。畫風在此一轉,氣氛在此丕變…

  原本樂在其中的「亂七八糟」開始痛哭流涕,困坐在哭臉變成的搖船裡,心靈飄蕩在淚海裡,無所依歸,於是抱起她唯一的安慰──她的心肝小兔兔布偶。那軟綿綿的小兔兔不就像是她,總是攤在地上,永遠學不會好好坐著、永遠不可能安靜站著,永遠達不到大人的期望,因為那就是小兔兔布偶,設計師就是把他設計成這樣,她天生就是這德性,「亂七八糟」就是天生的亂七八糟……

  無助的眼淚凝結得又大又重,蓬鬆雜亂的頭髮不斷膨脹,遮蓋了整個天空,三千煩惱絲上掛滿了一張張媽媽語重心長的小叮嚀、小紙條,整個世界都像頭髮一樣黑暗,一樣混亂。「亂七八糟」淹沒在世界的拒絕裡,此時,僅剩母親的愛讓她苟延殘喘,「亂七八糟」真是愛媽媽,因為媽媽總會願意給她真正的笑臉,想到這兒,與生俱來那獨一無二的「玩心」又起,這就是他,再苦再煩再無奈都要找樂子,於是她廢物利用,把自己打扮成一個長著翅膀的「天使」模樣!

  至此,本書隱藏在「亂七八糟」天真臉龐下的陰霾一掃而空,她再度展現愛玩好玩的本能,而且因著媽媽的愛還有了正向的發展,更令人驚喜的是,連母親的赤子之心也被點燃!她的媽媽學著她廢物利用玩創意,做了一個盪鞦韆。跳跳虎「小天使」於是張開雙翅,在媽媽的陪伴下,自在快樂的飄盪在自由的空氣裡!

  母親用不同角度看待孩子時,「亂七八糟」就不是「亂七八糟」,而變成古靈精怪的活力小子,連大人也能被其感染成大膽天真的「頑童」!

  活潑好動的跳跳虎們往往無法在「自得其樂」與「不斷闖禍」中取得恐怖平衡,他們就像「亂七八糟」一樣,雖然充滿熱忱、善良、活力,但是如影隨形的混亂卻遮蓋了這些美好的面向。當讀者每翻一頁,就跟著「亂七八糟」經歷一場場驚心肉跳的場面,最後終於爆發而為一場不可收拾的內心風暴。

  多少個孤立無援、在淚海裡漂泊的孩子,就是這樣,終於上不了岸頭,被世界的無情淡漠吞噬。

  我在書裡那牆上貼滿提醒memo的插畫中,再度感受到自己身為母親的慌亂與焦慮,看完本書,做媽媽的比別人都清楚,甚至想要告訴每一個有誠意理解過動兒的人,當視「亂七八糟」為「亂七八糟」時,只能不斷的為他貼上哭哭臉,但是重新喚其為「活力小子」時,他們卻值得好幾張大大笑臉呀!

  本書不僅傳達了對跳跳虎的「理解」、「同理」,圖畫裡更透著正面解讀的能量,讀者很自然的能欣賞到「亂七八糟」背後所隱藏的澎湃活力、率真趣味。所有大小讀者們可以藉此學會以全新的角度來看待過動兒,我們可以做的不只是消極的同理,更能積極延展為「欣賞」的視線!

  重新看待過動兒這股亂流,或許突如其來的創意常常成了淡漠世界裡的一股暖流!

推薦文
看見孩子的光芒
邱(金常)玉(光寶文教基金會親職教育講師)

  過動的孩子有時無法理解他受控制和被責罵的理由,因為他只是有創造力、喜歡拆解東西、不耐久等、充滿精力、活潑、容易分神、會搶答、不顧危險地投入、敏銳、熱忱、丟三忘四、衝動、喜愛設計、想探索、有勇氣、對電玩和看電視特別容易專注,還有,每天可以從起床忙到入睡。

  繪者鮮明的描繪帶領我們從另一個角度進入孩子的世界;孩子是由父母師長的言語和眼光開始認識並且形塑自己,跟隨孩子、支持孩子、陪伴孩子,才有機會看見他所蘊藏的能量和散發出的光芒。

推薦文
重新看待自己孩子的每一種樣子
Selena Hung(一開始就不孤單Ⅱ部落格格主)

  亂七八糟是一個女孩,作者這樣幽默地訂出一個孩子的名字,當然這其中也暗示著這個女孩的特質,亂七八糟頭髮總是亂亂的,房間總是凌亂的,吃飯也吃的亂七八糟的,做任何事都是沒有計畫、紛亂不堪的。不過她有一種樂觀的特質,她並沒有因為自己亂亂的特色不快樂,反倒是因為身旁的師長、同儕傳來異樣的眼光造成心裡的負擔。

  亂七八糟的樣子在我們看來像是過動兒的特徵,其實每個孩子或多或少都有這些特質,容易分心遺忘、動作大、情緒無法穩定、雜亂無章、充滿創造力、喜歡發言、渴望被愛、不喜歡被貼標籤等,這些在我們大人眼光看來很傷透腦筋,難免會對孩子說教、甚至全盤否定孩子各方面的表現。

  任何特質都是一體兩面的,當孩子分心時,其實是他正在觀察眼中看到的世界,這不也是一種好奇心的驅使?就像是亂七八糟快要遲到進校門,是被路上的花兒小鳥所吸引;如果我們全盤否定她的分心行為,也會間接否定孩子的好奇心特質。把孩子的負面特質正面看,就會更釋懷地面對孩子,原來孩子和別人與眾不同,原來他只是這樣單純的想法。每個孩子都期望大人用正面的笑容迎接他,就像是文章裡亂媽媽用貼心的態度認同孩子,給予孩子笑臉與信心,和孩子一起做一件事,對孩子來說這就是最大的鼓勵。

  這本繪本讓我這個媽媽想很多,重新看待自己孩子的每一種樣子。

導讀
讓孩子在「喜歡自己」的感覺裡日漸成長
楊俐容(親職教育專家)

  有一種孩子,你可以指責他亂七八糟,也可以欣賞他創意無限;可以說他調皮搗蛋,也可以視他為活力充沛。當他入神作畫時,會忽略滿地狼籍的顏料彩筆;當他用心吃飯時,食物與杯盤會幻化為花園城堡。對這樣的孩子來說,上學途中永遠有新鮮趣味的事物等著他去發現,他的心中總有一片獨特而別人未必看得見的精采風光。

  穿著紅色衣裳、頂著蓬鬆黑髮的亂七八糟,就是這麼樣的一個孩子。她無法整整一節課乖乖坐在椅子上;她行事衝動、常常忘東忘西。然而,她渴望做個大人眼中的好寶寶、期盼得到大人肯定的心情,和其他孩子並無兩樣。只是許多大人不知道,像亂七八糟這樣的孩子,需要花費比其他孩子更多的精神,才能夠牢牢記住那些大大小小的規矩;即使想要表現良好,仍會一不留神就犯下無心之過。

  人本心理學大師卡爾.羅哲斯認為,孩子為了獲得大人的積極關懷,往往必須符合大人的某些期待,這些被叫做「自我尊重」的條件,它們既是自我價值感的來源,也是引導生命成長的重要依據。這些條件的設定本身並無不可,尤其是對孩子來說,透過這些要求他們才能學會某些重要能力、發展某些社會適應行為。但是,當這些條件過多、過於單一,或者標準過高,以致於很難實現時,孩子的自我概念將產生「我永遠不夠好」的扭曲。

  羅哲斯說:「無條件的積極關懷……是一種毫無保留、不做評價的積極情感。」這種無條件的愛,能夠讓人感受到存在的價值並願意向成長邁進。如果愛的前提是外貌美麗、整潔有序、斯文優雅,甚至是乖乖坐好、行為舉止符合大人的期望,那麼這樣的愛是有條件而不真實的。對於天生氣質就是活動量大、反應強烈、注意力容易分散的孩子來說,這樣的期待尤其令人黯然神傷。

  有些孩子就像亂七八糟一樣,具有獨特鮮明的天生氣質,但她的許多行為也可以被形容為活潑、敏銳、富有創意和想像力,並且充滿熱情和勇氣。仔細想想,歷史上有不少像發明大王愛迪生這樣的偉人,在小時候恐怕也會被視為亂七八糟吧!像這樣的孩子非常需要大人的了解與接納。

  當然,接納並不代表要完全認同孩子的一切言行,而是要了解孩子的天生氣質,考量他們的感受、想法、需求和動機,不用指責、處罰、批判、甚至羞辱的方式來規範孩子的言行。當大人願意尊重孩子的基本人格時,才能夠在教導孩子的同時,仍然讓孩子感受到大人對他的愛。亂七八糟為伸張正義動手打人、太常發言干擾教學的行為,確實需要適度的規範與引導,但沒有嚴重後果、不侵犯他人的作為,就要讓孩子擁有如其所是的自由,孩子才有機會長出自負其責的能力。

  自覺良好的孩子才願意學習自我克制,才有機會發展成熟的自我調整機制,這不只需要大人以愛和鼓勵做為後盾,更需要以等待和守候伴隨同行。期待每一位像亂七八糟一樣的孩子,都能擁有大人的笑臉、親親和愛,而能夠在喜歡自己的感覺裡日漸成長。




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