一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要• 語文學習領域• 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。
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　　一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要• 語文學習領域• 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本   ...更多

　　一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要• 語文學習領域• 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本   ...更多

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　　教育劇場的源由、定義及教育劇場的結構特性。教育劇場的形式，以演/教員為主軸，論述演/教員可否做為文化工作者，以及演/教員成為轉化型知識份子的必要性。教育劇場做為另類藝術教育的理念，教育劇場的實作模式，教學計畫的實施策略，教育劇場以學生的體驗學習為主，教育劇場   ...更多

　　嘉義縣阿里山鄉的考古遺址，分布在曾文溪流域及其支流的平坦的河階地、稜線前緣平台或山麓緩坡等。阿里山鄉地區的史前文化可以分為以繩紋紅陶文化為代表的新石器時代中期「Yingiana下層文化」和以素面粗砂紅褐陶為代表的「Yingiana上層文化」﹝距今約2000年   ...更多

　　《迷你廣播劇》由國內華語教學權威──國立臺灣師範大學國語教學中心策劃主編，專為中級程度華語學習者編寫，每套教材包含課本（內含MP3語音光碟）、教師手冊、學生作業簿共3本，透過提升聽說能力，達到語言流利的目的。
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　　《迷你廣播劇》由國內華語教學權威──國立臺灣師範大學國語教學中心策劃主編，專為中級程度華語學習者編寫，每套教材包含課本（內含MP3語音光碟）、教師手冊、學生作業簿共3本，透過提升聽說能力，達到語言流利的目的。
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　　《迷你廣播劇》由國內華語教學權威──國立臺灣師範大學國語教學中心策劃主編，專為中級程度華語學習者編寫，每套教材包含課本（內含MP3語音光碟）、教師手冊、學生作業簿共3本，透過提升聽說能力，達到語言流利的目的。
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　　哲學家們總以發現存在的本質為目的，作為主體的我因而總是從認識觀點闡述世界。但日常生活中的我們卻不只是一個認識主體，而同時也是生存者以及以感覺探觸世界的人。在此意義上，傳統哲學要求普遍性的認識觀點與生活似乎存在著某種鴻溝，但此背反生活   ...更多

　　王陽明是明代最重要的思想家，他的學說影響了近代中國、韓國及日本，為傳統儒學開出新的內涵。王陽明用生命實踐心學，不僅掀起王學的風潮，也成就了保國衛民的偉大事功。這本書中呈現王陽明的思想歷程，從他的人生際遇、言行舉動、勦匪勘亂及講學論述   ...更多

　　「我是誰？」乃是人類長久以來不斷尋索而苦無答案的一大問題。拉岡學派精神分析(Lacanian Psychoanalysis)從語言的層面出發，探索人類心靈的結構。拉岡精神分析將人類的心靈結構分為三個界域：想像界、象徵界、真實界，再依   ...更多

　　何謂音樂歌舞劇 (Musical)？簡單來說，音樂歌舞劇是融合的音樂、歌曲、舞蹈、與台詞所結合的音樂舞臺劇表演。其性質的核心為文字與表演之間關係的整合，而這是最屬藝術合作 (collaborative art) 類型的戲劇。因此，為   ...更多

　　散文之美，體現在細微的文字，以及裡面的性情、思維和體驗。這本小書嘗試閱讀十二段台灣現代散文作品，引領讀者進入具體的行文脈絡，逐步體會散文的文體格式、修辭策略與藝術風華。先是追溯早期白話散文的基調，及其在台灣的流風餘韻。繼則闡論台灣現   ...更多

　　帶著「愛無國界、尊重與包容」出發，踏上菲律賓Olango小島、跟神祕國度尼泊爾。