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仍然找不到? 查詢時間 查詢結果 系列 > : 課程、學習與教學
0.1秒 28本 共分 1頁      第1頁

跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新
 
作 者 : 洪儷瑜,梁雲霞,林素貞,張倫睿,李佩臻等
出版社 : 心理
發行日 : 2019年9月18日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 150.00 元 
特 價: 95 折 142.5 元 省下7.5 元            
  因應國內少子化的現象,小校小班逐年增加,教育部國民及學前教育署委託相關單位研發混齡教學在國內推動之可行性,本書即是將跨年級教學專案在103∼105學年度的實施經驗,以第一部分「實踐之路」的八篇文章,提供全國、各校和教師個人等不同面向   ...更多
教學原理(第三版)
 
作 者 : 王財印,吳百祿,周新富
出版社 : 心理
發行日 : 2019年9月12日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 167.00 元 
特 價: 95 折 158.65 元 省下8.35 元            
  本書分為五篇十六章,第一篇為緒論,針對教學的意義、性質與教學研究的趨勢做探討;第二篇為計畫,內容共有三章,分別探討教學過程、教學計畫及教學目標;第三篇和第四篇為教學執行,內容包含教學策略,例如:引起學習動機、講述技巧、發問技巧、班級   ...更多
創造思考的教室:概念為本的課程與教學
 
作 者 : H. Lynn Erickson,Lois A. Lanning,Rachel French
出版社 : 心理
發行日 : 2018年11月27日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 107.00 元 
特 價: 95 折 101.65 元 省下5.35 元            
  「這本書機敏、睿智又激勵人心。藉著提醒我們學科的本質,本書向學科致敬;抱持教師透過瞭解教學的力量而成為更好的人的信念,本書向教師致敬;藉著期盼地球的子民暨未來世界的繼承者成為守護地球的明智思考者,本書向學生致敬。」
  ─   ...更多
差異化教學
 
作 者 : 林佩璇
出版社 : 心理
發行日 : 2018年3月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 100.00 元 
特 價: 95 折 95 元 省下5 元            
  任何教學是師生行為的改變,也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念;近年來因著社會多元化,不只從智能上來理解學生的差別,更從文化立場正視差異的本質。本書分為三篇,第一篇探討差異化教學的基本理念,分析它的發展背景、定   ...更多
教學理論與方法
 
作 者 : 張清濱
出版社 : 心理
發行日 : 2018年3月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 150.00 元 
特 價: 95 折 142.5 元 省下7.5 元            
  教學是學校教育的核心;沒有教學,教育就淪為空談。廣義的教學包含教師的教學(teaching)與學生的學習(learning)。教學理論與方法主要來自學習理論,學習成為教學的中心課題。

  本書共分為兩篇,「教學理論   ...更多
核心問題:開啟學生理解之門
 
作 者 : Jay McTighe
出版社 : 心理
發行日 : 2016年10月01日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 67.00 元 
特 價: 95 折 63.65 元 省下3.35 元            
  什麼是「核心問題」?核心問題和其他種類的問題有何不同?為何如此重要?為什麼在課程與教學中,應該設計和運用核心問題?
  
  在組織課程內容形成教學單元時,核心問題能幫助教師鎖定重要標準,進而讓學生的學習歷程   ...更多
學習輔導(第二版)
 
作 者 : 何英奇
出版社 : 心理
發行日 : 2015年9月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  本書以理論和實務兼顧為原則,先介紹理論,再輔以輔導實務佐證之。實務內容涵蓋宏觀層面的學習輔導,如學習動機、學習策略與升學輔導,以及微觀層面的學習輔導,如學習計畫的訂定與時間管理、學習困難的診斷、教學中的多元評量、差異化教學與學科學習   ...更多
設計優質的課程單元:重理解的設計法指南
 
作 者 : Grant Wiggins
出版社 : 心理
發行日 : 2015年3月25日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 67.00 元 
特 價: 95 折 63.65 元 省下3.35 元            
  「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法,台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解,因此必須採用「逆向設計」方式,先分析   ...更多
科技與學習:理論與實務(第四版)
 
作 者 : 沈中偉、黃國禎
出版社 : 心理
發行日 : 2012年9月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  本書將焦點放在「科技」與「學習」上,本著以「學習為本,科技為用」的理念,關注如何將科技或教學媒體當作學習工具,藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而,影響學習成效的因素很多,除了資訊科技或教學媒體之外,最重要的還有教師的教學設計、教學方法和策略、學生的學習動機、學習策略等。   因此,本書的架構與內容包括:探討科技促進學習的理論基礎、教學設計理論、系統化教學設計、科技融   ...更多
課程改革:理念、趨勢與議題
 
作 者 : 莊明貞
出版社 : 心理
發行日 : 2012年6月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 117.00 元 
特 價: 95 折 111.15 元 省下5.85 元            
  本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇,主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題,並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、英國近期的課程改革,以及台灣九年一貫課程的政策實施省思。課程趨勢篇探討敘事探究、教科書的全球關聯與族群意象分析,以及性別文本教科書的批判論述分析。課程議題篇則探討課程改革的重大議題、學校統整課程,以及大學與小學攜手合作發展校   ...更多
課程評鑑
 
作 者 : 黃嘉雄
出版社 : 心理
發行日 : 2010年3月03日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 183.00 元 
特 價: 95 折 173.85 元 省下9.15 元            
  本書乃第二本國內出版的通盤、系統性課程評鑑專書,內含17章,區分為三大篇。第一篇探討教育及課程評鑑領域常見的重要基本觀念與方法,包括課程評鑑的意義與功能、關注的研究重點、課程發展與評鑑之關係、評鑑探究的一般過程與常用的探究方法、價值判斷的性質與取向、評鑑的利用與溝通議題,以及後設評鑑的觀念與評鑑檢核標準;本篇能引領讀者對教育和課程評鑑領域的重要論題、觀念、方法與實施過程有整體性認識。第二篇依本書所提出的「問題與需   ...更多
教學原理(第二版)
 
作 者 : 王財印、吳百祿、周新富
出版社 : 心理
發行日 : 2009年10月14日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 167.00 元 
特 價: 95 折 158.65 元 省下8.35 元            
  本書分為五篇十六章,第一篇為緒論,針對教學的意義、性質與教學研究的趨勢做探討;第二篇為計畫,內容共有三章,分別探討教學過程、教學計畫及教學目標;第三篇和第四篇為教學執行,內容包含教學策略,例如:引起學習動機、講述技巧、發問技巧、班級經營技巧、教學媒體製作等;並介紹幾種重要的教學模式,例如:直接教學法、討論教學法、協同教學法、合作學習法、促進群性教學法、個別化教學法;第五篇為教學評鑑,介紹學習結果的測量與評鑑。   ...更多
學院藝術批評教學理論之研究-形式主義、絡脈主義、及其整合之應用
 
作 者 : 何文玲
出版社 : 心理
發行日 : 2009年5月31日
分 類 : 藝術設計 > 藝術總論 > 藝術欣賞
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 77.00 元 
特 價: 95 折 73.15 元 省下3.85 元            
  作者鑑於目前國內學院藝術批評教學之重要性及其教學理論相關研究之不足,且學院藝術教育中藝術批評教學理論之探討對學院教與學之改善確有其必要性與迫切性。因此針對學院藝術批評教學相關理論進行深入探討,期能對改善學院藝術批評教學提供參考之架構,提升藝術批評教學之成效,且對於藝術批評之理論基礎與方法亦有所助益。   本書試圖將多元之藝術批評歸納為著重內在與外在要素兩種取向,且為尋求藝術批評教育之適切、扼要、而有效之方法,   ...更多
學習設計-學校專業發展的嶄新藍圖
 
作 者 : 曾麒樺、簡守邦
出版社 : 心理
發行日 : 2009年2月10日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 107.00 元 
特 價: 95 折 101.65 元 省下5.35 元            
  《學習設計》一書,是Bredeson教授的最新力作,以學校教學的實務議題與真實風貌為基礎,透過建築學的隱喻,勾勒出嶄新的思考架構,完整闡述專業發展的理念革新的重要性,並協助落實專業發展的改革。這份精闢的專業發展指南也探討了專業發展方案的過去、現在與未來。 本書精華摘要: 1. 探討專業發展的六項設計主題與三大核心要素。 2. 探討如何設計有效的學習環境。 3. 深度探討專業發展的五大要件,並說明它們如何構成嶄   ...更多
課程發展理論與實務-教育改革之核心在課程的發展與教師的教學
 
作 者 : 簡楚瑛
出版社 : 心理
發行日 : 2009年2月10日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 117.00 元 
特 價: 95 折 111.15 元 省下5.85 元            
  教育改革之呼聲如此地高揚,檢討的對象或是管理階層或是政策規劃者,或是基層之教師;檢討的方向有從行政角度,有從課程與教學之角度。本書作者認為教育改革之核心,在課程的發展與教師的教學。   本書係作者從課程發展的角度,依課程政策決定之層級的概念,提出不同層級之課程發展模式和課程發展的基礎性理論,及實務層面上學校和班級層面課程發展之程序與相關論述。並提出「課程轉盤」之策略,企圖將課程發展之理論與實務間之距離拉近,讓   ...更多
視覺圖像與教學設計
 
作 者 : 張明傑
出版社 : 心理
發行日 : 2008年9月01日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 160.00 元 
特 價: 95 折 152 元 省下8 元            
  您是否曾遭遇類似的情境:一些網站的設計,讓人苦尋不著所要的資訊;有些大眾運輸系統的進出站及轉車資訊的告示,教你眼花撩亂毫無頭緒。由於與使用者心理習慣不同,有些設計很容易發生使用者操作錯誤的情形,其實,這些都可以透過視覺素養的學習獲得改善。   本書的讀者群主要為教師或企業訓練設計師,特別是對美術設計與電腦不是很熟,但卻在工作上需要從事視覺設計,或是對於視覺傳達有興趣人士的入門教科書。在數位資訊社會中,如何解讀   ...更多
重理解的課程設計-專業發展實用手冊
 
作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2008年9月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 120.00 元 
特 價: 95 折 114 元 省下6 元            
  透過聚焦在專業發展和課程設計實務上,《重理解的課程設計──專業發展實用手冊》,擴展了《重理解的課程設計》一書所提出的概念。本手冊是「重理解的課程設計」(UbD)工作坊、大學和研究所課程,以及進一步獨立探究UbD的指南。在強調深入理解重要概念之課程及評量設計方面,它能提供教師有價值的參考資料。 本手冊包含下列資料,以支持教師專業發展及應用UbD提到的概念:   1.設計的範例:以單元或科目課程設計所用的三階段   ...更多
善用理解的課程設計法
 
作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2008年9月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 80.00 元 
特 價: 95 折 76 元 省下4 元            
  全世界已經有幾千名教師應用Grant Wiggins和Jay McTighe的「重理解的課程設計」(UbD),作為設計課程單元、設計實作評量,以及引導學生更深入理解課程內容的系統方法。   以蒐集自問卷調查、訪談,以及焦點團體討論的資料為根據,本書反映了教師從有效實施UbD所學到的知識,並且探討如何利用UbD的原則來改善學生學業成就、教師工作表現,以及組織效能。在各種學校情境之下有多年應用UbD經驗的教師,於   ...更多
重理解的課程設計
 
作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2008年7月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 173.00 元 
特 價: 95 折 164.35 元 省下8.65 元            
  什麼是理解?理解和知識有什麼差別?如何決定某個大概念值得理解?理解為什麼是重要的教學目標,又如何知道學生已達成該目標?如何設計嚴謹又吸引人的課程,而這些課程的焦點放在理解,並且能夠在今日強調高利害測驗和標準本位的教育環境中改善學生的學習?   本書作者Grant Wiggins和Jay McTighe在《重理解的課程設計》一書中回答了上述問題及其他許多問題。自一九九八年開始推介「重理解的課程設計法」(UbD)   ...更多
反思教學導論
 
作 者 : 許健將
出版社 : 心理
發行日 : 2008年6月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 53.00 元 
特 價: 95 折 50.35 元 省下2.65 元            
  本書的目的非要說服您用與我們相同的觀點來看待現今的學校與社會,而是想喚起你注意到這些所有教師都應當關注的重要議題。一旦您開始關注,我們希望您能更明確的表達對學生和家長的觀點、反應與責任,以及能更明瞭在民主社會中做為一位教師所應扮演的角色。   基本上奠基於John Dewey與 Donald Schon 兩位學者有關於反省思考的觀點之上,本書的作者Zeichner 和Liston認為,一位反思實踐者的首要任務乃   ...更多
科技與學習-理論與實務(第三版)
 
作 者 : 沈中偉
出版社 : 心理
發行日 : 2008年2月01日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 100.00 元 
特 價: 95 折 95 元 省下5 元            
  本書將焦點放在「科技」與「學習」上,本著以「學習為本,科技為用」的理念,關注如何將科技或教學媒體當作學習工具,藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而,影響學習成效的因素很多,除了資訊科技或教學媒體之外,最重要的還有教師的教學設計、教學方法和策略、學生的學習動機、學習策略等。   因此,本書的架構與內容包括:探討科技促進學習的理論基礎、教學設計理論、系統化教學設計、科技融   ...更多
網路合作學習-數位時代的互動學習環境、教學與評量
 
作 者 : 孫春在、林珊如
出版社 : 心理
發行日 : 2007年3月01日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  隨著網際網路的普及與各種教學科技的發展,近年來網路學習的環境與方法在質與量上都產生了明顯的變化,學習模式也更驅多元。本書以「網路合作學習」為主旨,因為「合作」是彰顯網路學習效能的關鍵途徑,而合作的任務則是「設計」,為的是促進學習者主動參與及做中學,進而引導他們發揮創意思考。作者累積十多年的研究經驗,歸結出四項網路合作學習的特色,稱為ASIA原則:主動學習(Active Learning);模擬學習(Simula   ...更多
作個成功學習的大學生:動機與學習自我管理
 
作 者 : 李麗君
出版社 : 心理
發行日 : 2007年1月20日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 社會與心理類 > 心理 > 一般心理學
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  成功與不成功的大學生最大的差別不在於他們的能力,而是成功的大學生比較懂得如何有效的學習。   市面上許多教導如何增進學習的書都強調在技巧層面,本書作者以教育心理學家的觀點指出,如果本身的態度、想法、行為不改變,學會再多的技巧仍然是徒勞無功;而學業表現與目標設定、情緒與努力、時間管理、環境管理,以及學習策略有很大的關係,本書藉由實例、自我檢核等方式幫助學生了解這些因素對學習的影響,並提供改善問題的建議。      ...更多
教學生做摘要-五十種改進各學科學習的教學技術
 
作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2006年10月05日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 93.00 元 
特 價: 95 折 88.35 元 省下4.65 元            
  作者Rick Wormeli是全美知名的傑出教師,他在本書中強調,做摘要不只是改善學生學習的最有效方法,也是最具彈性、最能引發回應及最能使學生專注的教學方法之一。全書詳述五十種經過教室教學驗證的做摘要技術,包含書寫、口說、藝術表達、動作表達等等型式,以及適用於個人作業或團體活動的步驟。每一項技術的介紹,不僅詳細說明應用程序及變化應用的技巧,也提供許多工具與實例,書末更附上文本樣本及練習範例。   本書推介的方   ...更多
戲劇教學-桃樂絲.希斯考特的「專家外衣」教育模式
 
作 者 : 鄭黛瓊、鄭黛君
出版社 : 心理
發行日 : 2006年6月20日
分 類 : 藝術設計 > 戲劇 > 戲劇總論
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 93.00 元 
特 價: 95 折 88.35 元 省下4.65 元            
  本書是英國戲劇教學泰斗桃樂絲?希斯考特與蓋文?保頓,針對桃樂絲最重要的戲劇教學方法之發明──「專家外衣」(Mantle of the Expert),做了深入的理論分析與探討,並且以實際的教學個案來介紹此方法,具體而微。專家外衣是一個教學方法,一種專事課程統整的方法,塞西莉?歐尼爾形容它是全語言的教學歷程。此法與傳統教學場域的教學法不同,老師透過讓學生罩上「專家」的身分,引導學生發現問題、學習知識,以及經歷理性   ...更多
錯綜複雜的教學世界(下):糾纏不清的內外世界
 
作 者 : 陳佩正
出版社 : 心理
發行日 : 2006年1月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  如果說學校是社會的縮影,那麼每一間教室更是縮小版的社會。擔任靈魂人物的老師該如何讓這個小型社會的每個人都發揮極限,才是專業教師所應該具備的水準。傳統師資培訓在面對大量流浪教師時,該如何調整方向,培訓超水準又能夠照顧教室裡每一位學生的學習權益的老師呢?傳統師資培育採用「昨天的訓練模式,訓練今天的老師,面對明天的學生」那種策略,需要調整到「採用後天的訓練模式,培訓今天的老師,面對明天的學生」才有可能讓社會大眾看得到   ...更多
錯綜複雜的教學世界(上):師生各自獨立的世界
 
作 者 : 陳佩正
出版社 : 心理
發行日 : 2006年1月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 133.00 元 
特 價: 95 折 126.35 元 省下6.65 元            
  如果說學校是社會的縮影,那麼每一間教室更是縮小版的社會。擔任靈魂人物的老師該如何讓這個小型社會的每個人都發揮極限,才是專業教師所應該具備的水準。傳統師資培訓在面對大量流浪教師時,該如何調整方向,培訓超水準又能夠照顧教室裡每一位學生的學習權益的老師呢?傳統師資培育採用「昨天的訓練模式,訓練今天的老師,面對明天的學生」那種策略,需要調整到「採用後天的訓練模式,培訓今天的老師,面對明天的學生」才有可能讓社會大眾看得到   ...更多
科技與學習-理論與實務(第二版)
 
作 者 : 沈中偉/著
出版社 : 心理
發行日 : 2005年9月10日
分 類 : >
系 列 : 課程、學習與教學  
原 價 : 100.00 元 
特 價: 95 折 95 元 省下5 元            
  本書將焦點放在「科技」與「學習」上,本著以「學習為本,科技為用」的理念,關注如何將科技或教學媒體當作學習工具,藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而,影響學習成效的因素很多,除了資訊科技或教學媒體之外,最重要的還有教師的教學設計、教學方法和策略;學生的學習動機、學習策略等。因此,本書的架構與內容包括:探討科技促進學習的理論基礎、教學設計理論、系統化教學設計、科技融入教學方   ...更多

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