導讀



《大聲說：不可以！》建立身體的界限感



　　父母應在孩子三歲左右，開始讓他們試著瞭解自己的身體，還要學習保護自己。所以，「建立身體的界限感」是非常重要的成長課題。此時的孩子正面臨著上幼兒園的階段，開始接觸除了家人、手足以外的群體，必須教導孩子要謹記自己身體的那些部位是私密的，不僅要保護自己的隱私，還要學會尊重別人的隱私，讓孩子學習完整的隱私教育。



　　在本書中，飛飛因為班上同學的捉弄而感到不舒服，可是他卻不敢和家人說，選擇將這份難過放在自己心中，不管是飛飛還是他的同學，其實對隱私或是身體界限感的概念都是薄弱的。因為在兒童成長過程中，不同年齡層的孩子對於身體的認知是不一樣的。尤其是四歲前的孩子，處於探索階段，對於自己或他人的身體有極大的好奇心，若是看到相關圖書，可能激發他想要去看看同伴身體的欲望。在兒童性心理發展中，他們會需要藉由瞭解他人來確定自己的性別，在家裡和學校可能都會出現探索同性或異性身體的行為。所以在這個時期，不要對孩子的探索戲進行負面評價是很重要的，只需要平靜的告訴孩子應該要停止這樣的行為。



　　而在生活當中，其實會讓孩子對身體界限有所模糊的行為比比皆是，在本書中有舉例，像是讓孩子隨意給熟識的叔叔阿姨觸碰、讓孩子隨地大小便、強行親吻孩子等事。這些行為雖然看似不嚴重，但卻在我們的日常生活中被人習以為常，會讓孩子逐漸失去保護自己身心的意識和力量。



　　對於年幼的孩子來說，他們需要知道自己的隱私部位，如果有人侵犯了他的身體隱私，他能夠放心的把事情告訴家長。因此，幼兒的性教育啟蒙還是需要父母多多費心教導，要讓他們能夠勇敢的、大聲的說出：「不可以！」。



　　因此，完整的隱私教育在孩子的成長過程中是非常重要的，應該讓孩子樹立「隱私部位是不能隨意給人看和摸」的意識。除了認識隱私部位，也還要告訴孩子，保護好自己的身體隱私的同時，也要學會尊重他人的身體隱私，不只是對自己，也要和旁人的身體建立界限感，並在遇到困難的時候也要學習勇敢拒絕。

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