序言…………2?



Prologue? 肚子裡的寶寶在做什麼呢？

寶寶來報到！……………12

細胞有其節奏……………14

與媽媽相連，賴以維生的臍帶…………16

肚子裡的寶寶開始進行各種學習………………18

肚子裡的寶寶是如何活動身體的？……………20

溝通交流工具現正準備中………………………22

胎兒內建的成長機制……………………………24

孕媽咪的營養──多注重維生素D！…………26

孕媽咪的睡眠……………28

胎教是沒有必要的！…………30

陣痛開關是由胎兒按下的…………32



Part 1? 寶寶誕生∼學走路

歡迎來到有重力的世界……………36

腦部不停地發育成長………………38

4個月大時開始萌生「意識」……………40

寶寶能同時使用好幾項感覺器官…………42

只有人類才會仰睡……………44

何時會建立親子之間的情感連結？………46

加深親子關係的「同步」機制……………48

喝奶的方式會逐漸轉變…………50

從「喝」變成「吃」……………52

寶寶對副食品有所抗拒時，媽媽的演技能發揮效果………54

規律的睡眠是奠定成長的基礎………56

折磨人的夜啼………58

人之初性本善………60

互動交流由寶寶主導………62

寶寶在診察室為什麼會哭？………64

發育得早或晚皆無須在意…………66

眼睛能視物，而且會有情緒波動…………68

會翻身後世界大不同………………70

從坐的動作中看見爬行的預備姿勢………72

會坐之後，雙手變得更加自由……………74

「放」比「抓」還要難…………76

爬行與行走………78

嘴巴是很忙碌的器官………80

身體會隨著活動力的發展而變得均稱………82

媽媽妳在看什麼？…………84

有時不妨在一旁靜靜觀察就好………86



Part 2 學走路 ∼ 「不要不要期」

從變化多端的動作中，看見寶寶的應用能力………90

熱中於新發現………92

配合節奏搖屁股………94

踏出成功的第一步………96

爬行與行走是「主動」而非「被迫」進行的………98

察覺危險的能力是與生俱來的………100

一指神功的意義………102

開心同樂的祕訣………104

由「寶寶」蛻變成「兒童」106

有自我與他人的概念………108

卡關是為了破關成長………110

會用詞句表達想說的事物………112

豐富的體驗能加深孩子對事物的概念………114

表達不可以時，態度要堅定………116

一起吃飯吧！………118

生理時鐘在2歲前就大致建立完成………120

那個小朋友在做什麼呀？………122

強烈的情緒會轉化成「咬」或「打」的行為………124

背對背是拉近彼此距離的開始………126

建議讓孩子在室外玩耍………128

認得紅色後，並不會馬上看懂紅綠燈………130

該如何處理孩子強烈的情緒反應？………132

待身體機能發育成熟後才能學會自己小便………134

有媽媽在所以能鼓起勇氣………136



Part 3 「不要不要！」∼ 愛跟朋友玩

體型會產生變化………140

孩子之間能相互刺激成長………142

結交喜歡的朋友………144

活潑好動勤流汗………146

手指會變靈活………148

好長∼好長、好高∼好高………150

角色多變的「假扮遊戲」………152

就是想講很多話………154

試探大人的反應——出口成髒………156

引發過度反應的童言童語與謊話………158

在叛逆期學會妥協………160

叛逆期容易覺得很受傷………162

讓孩子克服危機，重新站起來的「咒語」………164

自己的情緒自己救………166

愉快用餐是活力的來源………168

「睡眠負債」可能引發拒絕上學的情況………170

勿放任孩子遊戲成癮………172

為人父母須具備決心與自信………174



Part 4 愛跟朋友玩 ∼ 再過不久就是小一新生了

某天會突然變成乖孩子………178

對某事物渾然忘我時，視野就會變得很狹窄………180

每個孩子對規定的理解程度不一………182

「無法原諒」那接下來該怎麼做………184

正因為彼此都是孩子才有辦法調停………186

孩子會感受到大人的期待………188

萌生競爭心………190

「好好看仔細再做！」是讓孩子動彈不得的緊箍咒………192

孩子也會有想一個人放空的時候………194

「課業學習」令人掛心… ………196

表現情緒大不易………198

希望能教出善解人意的孩子………200

孩子的發育…會有爆炸性的發展！………202



結語………204

作者簡介

小西 行郎�小西 薰 ………207