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沒有勇氣的一週

沒有勇氣的一週

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9789571470368
鄭恩淑
梁如幸
三民
2021年1月22日
110.00  元
HK$ 99
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ISBN:9789571470368
  • 叢書系列:青青
  • 規格:平裝 / 256頁 / 15 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    青青


  • 童書/青少年文學 > 青少年小說 > 校園小說

















      不管理由和結果是什麼,霸凌是不公平的遊戲。

      因為誰也不能主張一個人對多數人的爭鬥是對的。



      「你知道嗎?聽說二年四班的朴勇氣被班上同學欺負,最後自殺未遂!」

      「所以哇啦哇啦版上的爆料是真的囉?」

      「他一直都在當許志勝和吳在烈那些人的麵包shuttle啊。」



      麵包shuttle,其意為「麵包接駁車」,在韓國用來稱呼跑腿買麵包的人。

      被戲稱為「繼承人」的朴勇氣出了車禍,然而這並非是場單純的意外!

      是什麼原因讓勇氣不顧來車衝向斑馬線?

      位處教室中央的座位懸缺,班導師說了,三位霸凌者正是這起意外的真兇!

      其中兩位是誰,大家心中自有答案,但怎麼會有第三人?

      曾經對不起勇氣的事情一一浮現眾人心中,難道第三位霸凌者正是自己?

      只有一週的時間可以自首,然而坦白就無罪了嗎?

      沒有勇氣的一週,空下的座位......

      勇氣不在後,下一個又會是誰?



      在寫這篇故事時,我總是想起那位故事中,太早離開這世上的男孩,也曾思考過無法等待明亮太陽升起的早晨,如此絕望的苦痛,或許這篇文章是獻給一直到生命最後一刻都是如此孤單的那少年,無能的大人寫的反省文。──鄭恩淑



      描寫校園暴力中的孤立與霸凌,更揭露韓國校園生活外,青少年所面臨的補習主義、成績至上、親子關係等諸多問題!



    名人推薦



      吳曉樂(作家)、莫宰羊(音樂創作人)、銀色快手(作家、選書師)專文推薦



      李明憲(國立東華大學臺灣安全促進學校研究中心主任、台灣粉紅T恤反霸凌發起人)、沈信宏(作家、國中教師)、柯萱如(律師、主持人)、神老師(作家、教師)、陳思宏(作家、譯者)、黃蓉(54黃蓉)、蔡伯鑫(兒童青少年精神科醫師、作家)──各界聯合發聲推薦(依姓氏筆畫排序)




      故事裡的青少年們,就像一尊尊瓷偶,外表完整且精緻,但若輕輕掂起,將令人很訝異裡頭的空洞與回聲。──吳曉樂



      本小說恰似一盞燈,投射在你我的過去與將來,我們只需要時刻提醒自己,不需要把承受過的惡意傳承。──莫宰羊



      一開始沒有人是邪惡的,群體默不作聲的姑息態度卻會縱容孩子繼續行惡。──銀色快手



      在有意無意中我們都可能成為霸凌、被霸凌與旁觀者,而旁觀者經常是最大的霸凌者,我們需要時時自省,才能打造安全促進學校,這本書扣人心弦、啟發自省,推薦師生與家長必看。──李明憲(國立東華大學臺灣安全促進學校研究中心主任、台灣粉紅T恤反霸凌發起人)



      這故事的一切都會發生,臺灣校園有無數朴勇氣,人人都曾擔任過那「第三個人」。國中生的人生才開始,卻綁上太多死結,傷害與被傷害簡短輕易,解不開真相。還好故事最後裹著溫暖的核,像糖果,含久便湧出熱淚與勇氣。──沈信宏(作家、國中教師)



      因為經歷過更能體會,《沒有勇氣的一週》和我看過霸凌主題的書非常不一樣,內容引出反省的重要,做錯事沒有關係,好好檢視自己並改變就好。非常推薦大家看看,從不同的角度來探討霸凌的問題,一起變得更好吧!──黃蓉(54黃蓉)



      青少年是如何長大?霸凌該如何被理解?書裡不只刻畫關於學校規範、社會階級、網路與媒體的種種,更演出了每個可能是加害者,也可能是受害者的孩子們的故事。這是一本像偵探小說吸引人,同時又帶來更多看見的書。──蔡伯鑫(兒童青少年精神科醫師、作家)

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    序文

    意外發生後第一天

    意外發生後第二天

    意外發生後第三天

    意外發生後第四天

    意外發生後第五天

    意外發生後第六天

    意外發生後第七天

    D-Day

    後記

    作者的話





    作者的話



      這個故事是在某次聚會中,聽到一個國中男孩遭遇,改編而寫的。有個男孩這樣問自己的媽媽,「媽媽,我們學校裡有一個大家都不理他,被嚴重霸凌的同學,要不要至少我來當他的朋友呢?」



      孩子的媽媽不以為然地回答:

      「哎,算了吧,這樣的話連你也要被霸凌。」



      然而,那天晚上那男孩就自己結束了生命。是的,那孩子就是被霸凌的主角。



      聽了故事,渾身起雞皮疙瘩。聚會結束,回到家後,卻無法抑制渾身發冷的感覺,並不是因為突然溫度下降的晚秋天氣。



      在那之後,時不時腦海中會浮現有著一雙冰冷眼神男孩的臉。希望能夠說出那孩子深切的孤獨,於是開始動手寫了這篇故事。



      故事裡提到的二年四班孩子們真的很壞,不僅利用朴勇氣,勒索敲詐他又無視他,把所有的怨恨與憤怒全都發洩在一個人身上。但是我們無法痛快地說「哪有這樣的孩子」,這的確是事實,透過新聞接觸到的許多霸凌事件,都比這故事可怕太多。



      不管理由和結果是什麼,霸凌是不公平的遊戲。因為誰也不能主張一個人對多數人的爭鬥是對的。



      或許有人會說,即使不對但是已經發生的事情也沒辦法。可是,如果被欺負的人是「我」,又會怎麼樣呢?還會說這不公平的遊戲也只能繼續的話嗎?



      沒有勇氣的一週裡,二年四班裡欺負朴勇氣的三人中,有兩個確定的名單外,必須要找出第三個人,在這過程中,孩子們了解到,任何人都有可能會是那第三個人的情況,自己的小小行動,都可能會對他人造成很大的傷痛......當然,並不期待一個領悟就能為孩子帶來巨大的變化,但是我相信,偶爾胸口會出現的心痛卻會永久珍藏在心底。



      在寫這篇故事時,我總是想起那位故事中,太早離開這世上的男孩,也曾思考過無法等待明亮太陽升起的早晨,如此絕望的苦痛,或許這篇文章是獻給一直到生命最後一刻都是如此孤單的那少年,無能的大人寫的反省文。希望閱讀這本書的各位,也能抱著這樣的心情閱讀。


    二○一五年初夏

    鄭恩淑




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