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賴爸爸的數學實驗:15堂趣味幾何課

賴爸爸的數學實驗:15堂趣味幾何課

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9789573289340
賴以威
遠流
2021年1月27日
120.00  元
HK$ 102
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ISBN:9789573289340
  • 叢書系列:科學少年叢書
  • 規格:平裝 / 160頁 / 17 x 23 x 1.05 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    科學少年叢書


  • 自然科普 > 科普叢書











    什麼!數學也有實驗課?!|

    動動手、動動腦,賴以威帶你培養數學感?

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    數學概念X手做實驗X趣味漫畫X學習心法X延伸思考

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      u? 蛋糕的大小怎麼看?

      u? 為什麼人孔蓋是圓的?

      u? 怎麼用圓規畫出一朵美麗的碎形花?

      u? 甜甜圈有多大?

      u? 竟然還有吃不完的巧克力……

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      生活裡充滿了大大小小的問題,這是人生常態,但令人想不到的是,其中許多問題竟能透過數學而美妙解答,而且還很輕鬆──很愉快!

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      「數感實驗室」創辦人賴以威從小就是數學資優生,他繼承父親以趣味方式推廣數學的教育家精神,藉由獨特的實驗設計融合數學概念,帶領小讀者一邊動手操作一邊學習,達到刺激腦部思考的效果。以這種方式來學習數學更加有趣,更能激發小讀者的好奇心與理解力,進而培養數學感!

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      此外,賴以威也在書中與讀者分享自己過去的學習經驗,並介紹數學家的故事,文筆流暢動人,讓數學不止於知識與學習科目。

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      透過實作學習、讓學習與生活連結、激發學習動機,是重要的教育方向,也正是本系列著作的精神所在。孩子們或我們自己常問的「為什麼要學數學?」「數學有什麼用?」都將在其中獲得解答。

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    本書特色?

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      ★ 展現108課綱實作精神

      本系列書籍最大特色,在於把現有課綱最講究的「實作」精神,融合進數學教育,這正是「數感實驗室」的創辦精神,以手做、活動,讓孩子(和大人)親手感覺數學,有別於傳統學習方式,特別強調啟發與應用,透過有趣的設計激發學習動機並刺激思考,強化讀者解決問題的能力。

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      ★ 取材生活化

      本書為賴以威耗費兩年多心力集結而成的系列作品之一,令人驚歎「這竟與數學有關?」,實則在探討基本的數學概念:「空間與形狀」,也就是幾何。(另一著作將為《賴以威的數學實驗:12堂生活數感課》(暫定),預計2021上半年出版。)

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      ★ 趣味漫畫開場更具吸引力

      每單元先以趣味漫畫開場,指出學習上的盲點,或帶出學習重點,強化讀者的學習動機。漫畫之後進入主題文章,每單元搭配一則實驗,並對實驗進行主題分析,說明數學概念。最後再加上學習心法或補充內容,提供延伸思考與活動,讓讀者進一步鑽研。

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      ★ 理性與感性並重,學習更加深刻

      除了知識學習,賴以威也與讀者分享他本人的經驗、在學習過程中的體悟,及數學帶給他的感動,文字流暢,思慮動人。此外,書內還特別蒐羅了他的數篇散文,讓讀者不止於理性學習,同時有知性的共感。本二書除了適合必須面對數學的學子閱讀,也非常適合曾遭數學放逐或選擇放棄數學的你。

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    教育界 真誠推薦(按姓氏筆畫排序)

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      李國偉 ◎中央研究院數學所兼任研究員?

      李政憲 ◎新北市林口國中教師、教育部師鐸獎得主、藝數摺學FB社團創辦人?

      林怡辰 ◎彰化縣原斗國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者?

      葉丙成 ◎臺灣大學電機工程學系教授、PaGamO創辦人?

      葉奕緯 ◎彰化縣田中高中國中部數學科教師?

      張鎮華 ◎臺灣大學數學系榮譽教授、108數學課綱召集人?

      陳光鴻 ◎臺中一中數學教師?

      連崇馨 ◎國立鳳山高中數學教師?

      曾政清 ◎臺北市建國高中數學教師?

      彭甫堅 ◎臺中市中港高中、數學咖啡館社團發起人?

      溫美玉 ◎溫老師備課Party?

      蘇麗敏 ◎北一女中數學教師?

      賴政泓 ◎國立政大附中數學教師

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      先通過動手操作獲取具體經驗,之後觀念的理解與掌握才會更有成效,數學的學習也不違背這種規律。因此設計有趣又不昂貴,並且能刺激思想活潑的實驗,是當今數學教育迫切需要倡議的工作。「15堂趣味幾何課」圖文並茂、選材獨到、方便實踐,確實建立起優異的表率。──李國偉 ◎中央研究院數學所兼任研究員

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      數學除了計算,還可以動手做!本書將一個個生活中的情境與產生的數學問題,轉化為操作型的活動,讓讀者做所想,知所見!舉凡人孔蓋設計與魔術、星星花與斜率、貝果與莫比烏斯環、甜甜圈與畢氏定理,以及如何切出吃不完的巧克力等疑惑,都可以在「15堂趣味幾何課」找到解答,看到數學的應用與美。現在就拿起書,一起跟著玩吧!──李政憲 ◎新北市林口國中教師、教育部師鐸獎得主、藝數摺學FB社團創辦人?

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      數學是一種藝術和語言,「15堂趣味幾何課」就是孩子最貼近的翻譯App,不僅趣味、淺顯、生活化,更讓孩子讀著思考後,覺得數學的美,一點都不遠。──林怡辰 ◎彰化縣原斗國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者

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      「15堂趣味幾何課」透過生活化的數學問題,讓讀者了解數學並非抽象的學科。書中並規劃實驗實作的環節,淺顯了易懂的讓讀者吸收數學知識、體會數學的趣味!──葉丙成 ◎臺灣大學電機工程學系教授、PaGamO創辦人

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      「眼見不一定為憑,耳聞不見得既真。」吃不完的巧克力、走不完的莫比烏斯環、穿不過紙張的硬幣……生活所有的謎團都直指一個真相:「數學」。以威老師用平易近人的「數感」分析,輔以隨手可行的「實驗」證明,讓每個困惑的問號,都昇華成一個個的驚嘆號!誠摯向大家推薦這本值得親子共讀與師生閱讀的好書。──葉奕緯 ◎彰化縣田中高中國中部數學科教師

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      數學是研究數與形的學問。一般學校的數學課程,以知識內容與邏輯推理為主,缺乏形成知識前的實作,容易讓人害怕。「15堂趣味幾何課」以貼近日常生活的幾何形狀為主題,用實驗印證數學,讀來輕鬆卻含有深刻的數學知識,讓人更加有感。──張鎮華 ◎臺灣大學數學系榮譽教授、108數學課綱召集人

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      每一個問題都能透過簡單的實驗來觀察並理解,透過數學連結現實與真實,從而發掘數學的妙用。以威老師把數學思維的概化歷程解構為知(看似簡單的生活問題)-行(從實驗中觀察問題解決的切入點)-識(問題解決後抽象化思維發展的歷程形成智慧並總結)發展,讓讀者能一步一步內化數學素養,影響對問題的思維意識,然後不知不覺在問題思考與解方間學習數學。還有更多的數學梗,等著你去發現……──陳光鴻 ◎臺中一中數學教師

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      現今許多年輕學子,不喜歡數學,覺得數學只是一門用來考試,刁難大家的學科,甚至有數學無用論之說。「15堂趣味幾何課」以淺顯易懂的方式,解說數學的原理,「取材自日常之所見,活用數學於生活中」,讓人深刻感受到數學是解決問題的強大工具。不論讀者是否喜歡數學,本書都值得您好好品嘗。──連崇馨 ◎國立鳳山高中數學教師

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      從數學素養學思歷程,到數學信、達、雅的表達呈現,取材生動自然有趣。以威老師運用感性素材,引導概念開展點線面的數學理性思維,值得細細品味與生活實踐。──曾政清 ◎臺北市建國高中數學教師

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      數學似乎只有會和不會兩種可能,竟然還可以在廚房、在街上、在花園、在放學時、在睡覺前、在刷偶像劇時、在課桌椅發呆時,玩「15堂趣味幾何課」提供的各種實驗,搞懂數學。趕快打開這本書,一起來打敗「數學不會就是不會」這個魔咒。──彭甫堅 ◎臺中市中港高中數學教師、數學咖啡館社團發起人

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      哇!原來我們與數學的距離,並不是只有靠腦袋思考,可以動手實作感受「數感」,體會生活中的數學素養,就在「15堂趣味幾何課」!──蘇麗敏 ◎北一女中數學教師

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      生活中周遭常見的事物,例如:地面上的圓形孔蓋,為何圓形居多?兩個8吋的蛋糕是否跟一個16吋的蛋糕一樣多?

      這些我常常認為理所當然或未曾注意過的事情,其背後原來都有數學或科學的原理支撐。書中15堂課題,以生活常見的現象為開端,藉著數感實驗將知識具體化,同時能學到幾何概念,扣回數學知識的核心,證實了數學非無用,而是「無所不用」,每一堂課都饒富趣味,絕對會想一探究竟!──賴政泓 ◎國立政大附中數學教師



     





    蛋糕幾倍大?




    其 他 著 作
    1. 核心素養關鍵養成班:用STAEM實驗遊戲玩出數學力&跨領域思考力(內含:STEAM科學好好玩+歡迎來到小朋友的數學實驗室2本書1手冊)
    2. 數感小學冒險系列1-6套書:數字的謎團(符合108課綱跨領域素養,涵蓋『數字進位』、『時間』、『單位』、『小數』、『比與比例』、『機率』)
    3. 數感小學冒險系列1:不可思「億」巧克力工廠(符合108課綱跨領域素養,『大數字與進位』主題)
    4. 書名 數感小學冒險系列2:旋風戰鬥陀螺的祕密(符合108課綱跨領域素養,『時間』主題)
    5. 數感小學冒險系列3:春日小學社團日(符合108課綱跨領域素養,『單位』主題)
    6. 數感小學冒險系列4:星球卡爭奪戰(符合108課綱跨領域素養,『小數』主題)
    7. 數感小學冒險系列5:怪怪小屋的考驗(符合108課綱跨領域素養,『比與比例』主題)
    8. 數感小學冒險系列6:金麻雀召集令(符合108課綱跨領域素養,『機率』主題)
    9. Ring of the Day:台北捷運 ╳ 戀愛小說
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