庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
比利戰爭【完整新譯本】
  • 定價117.00元
  • 8 折優惠:HK$93.6
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
小學教室的日常力

小學教室的日常力

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789864492121
賴秋江,林用正
幼獅文化
2021年2月01日
113.00  元
HK$ 96.05
省下 $16.95
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:9789864492121
  • 叢書系列:工具書館
  • 規格:平裝 / 288頁 / 16.8 x 23 x 1.44 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    工具書館


  • 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法











    經營素養班級,成就素養學生

    這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常,

    更是關於新課綱「素養」的生活日常。

    掌握日常,就能輕鬆面對教室中的大小事,

    讓學生擁有素養生活的日常力!



      【內容解說】



      在班級經營的基本盤及25個素養活動中,內容都包含了以下六個項目,讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。



      1.快素點子起頭

      活動的起源與發想,很多創意其實是跨域的轉化與呈現,從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子,相信自己,創意其實不難,有時真的就是神來一「想」了。



      2.點子狂想運作

      這就是點子運作的步驟了,也是最關鍵所在,玩家可以在此找到每個詳盡的方式,跟著步驟一步一步做,最後自然解鎖。



      3.快速增強功力

      這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力,你可以從這裡去思考,美個班經活動優先解鎖的順序,來增加學生學習或生活功力。



      4素養教學眉角

      這部分你鐵定要看,就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」,尤其當你想提高完成度或避免失敗時,你一定要詳讀記住才不會馬失前蹄呀!



      5.後記快素說說

      這有點像活動結束後的玩家想法或省思,但也同時呈現了一個個活動時的小故事,是感人也好,是狂笑也罷,都讓班級經營活動變得更有溫度有更真實。



      6.補充包+1

      活動不會只有單一個呈現模式,因人事時地物都可能不同,所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」,你自己就能當班級CEO,決定班級經營模式,一樣能讓你快「素」解鎖。



    本書特色



      ■老師透過教學活動與引導安排,輕鬆教出具備素養力的未來學生。

      ■爸媽透過日常生活與對話技巧,輕易養出具備生活力的自主孩子。




      本書共分4+1部分,包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。



      每個老師帶一個班級,最重要的莫過是先把班級經營好,之後的教學與活動只要順水推舟而下,就會輕鬆上手許多。因此老師可以依循下列的使用方式來操作,相信面對新課綱的「素養」,你就能快速解鎖,提升教室中的日常力。



    好評推薦(以姓氏筆畫排列)



      王彥?(高雄市新上國小校長)

      宋怡慧(名作家�丹鳳高中圖書館主任)

      陳文俊(屏東市中正國小校長)

      溫美玉(名作家�「溫老師備課趴」創辦人)

      楊裕貿(臺中教育大學圖書館館長)



      在《小學教室的日常力》,每個好點子都回歸到人的基本素養來省思討論,賦予教育活動最核心的價值定義。──王彥?(高雄市新上國小校長)



      《小學教室的日常力》設計編排貼心又時髦,從清楚可行的方針與步驟,輕鬆轉化到課堂進行有感實作,讓你不再困擾班級學生不受控,師生距離很遙遠。──宋怡慧(名作家�丹鳳高中圖書館主任)



      在傳統教學中融入時代元素、讓孩子成為教室的主人,讓教與學成為是一件快樂美妙的事。《小學教室的日常力》讓教育理想化做具體教學活動。──陳文俊(屏東市中正國小校長)



      在《小學教室的日常力》,你將看到秋江及用正兩位老師,如何「拐個彎」解決班級經營痛點;如何深入執行教室日常行程,並跨足到「素養」。──溫美玉(名作家�「溫老師備課趴」創辦人)



      兩位老師運用各領域「知識」,將素養落實在班級上,讓每天的日常變得新鮮、有趣又有意義,這樣的班級─讚啦!──楊裕貿(臺中教育大學圖書館館長)

    ?


     





    推薦序? 別鬧了,學這些又不會考 文/王彥?

    推薦序? 小學日常開外掛──你的班級經營有「潮」感嗎?? 文/宋怡慧

    推薦序? 融合現代與傳統的教學魂──語文教育推手林用正? 文/陳文俊

    推薦序? 教室日常出發,原來素養不必「高大上」!? 文/溫美玉

    推薦序? 班級經營2.0──經營素養班級,成就素養學生? 文/溫美玉

    作者序? 這個年代──故事,就是品牌? 文/賴秋江

    作者序? 閱讀,晴天的浪漫微雨;寫作,雨天的放恣微光? 文/林用正

    ?

    教室日常快速解鎖

    解鎖前說明

    小學教室的功課表

    用時間走近班級的日常

    ?

    PART 1? 班級經營基本盤

    跟著「一天時間」走規劃

    ?

    PART 2? 素養活動很日常

    1. 選填班級內閣——每個孩子都在對的位置上

    2. 班規,畫給你看——善用符號圖像思考

    3 清潔大隊,出動!——換句話說的限量滿額制

    4. 老師的小北百貨 ——獎勵代幣的借用與購買

    5. 自造客動手玩設計——解決教室內的雜問題

    6. 誰來午餐——教室也有高級餐廳

    7. 打工組招募ing——不午睡的孩子有事做

    8. 開社團囉!——學生的免費共學團

    9. 我是直播主——善用科技讓經營升級

    10. 教室就是夜市——紙箱變身彈珠臺

    11. 冠軍錦旗由我設計——誰都能上臺代表領獎

    12. 聖誕節不只是聖誕節—— 真情告白也上場

    13. 期末大健檢——家禽也能變身千里馬

    ?

    PART 3? 語文活動神助攻

    1. 讓你秒懂我——用九宮格翻玩自我介紹

    2. 勸世寶貝——金句撕撕樂

    3. 生字碎碎念——每週一字老師說

    4.? free style研究——喔!原來是這樣!

    5.? 我省思,我驕傲——我學到、代表字、時間軸

    6. 閱讀格子趣——3D櫥窗展現閱讀美力

    7. 教室公投——用姓名貼來投票吧!

    8.? 用才藝做公益——小學生的大心意

    9.? Foodpanda上線——善用生活中的APP

    10. 班級願望清單——在教室蓋圖書屋

    11. 行動繪本館——一起為愛朗讀

    12.? 最懂你的就是我——人物特點大搜索

    ?

    PART 4? 自動解鎖ING

    素養教學賓果連線

    彩蛋發想

    在班上,每個人都能成名一日——就是要寫對全班同學姓名





    作者序1



    這個年代──故事,就是品牌




      每個作家都有自己的代表性作品,在許多教育界夥伴眼中,《教室HIGH課──班級經營100招》儼然是經典代表作。雖然這本書已出版超過二十年了,但下次見到我本人時,可以別再說「我從小看你的書長大……」,或許改成「我從教書開始,就是看你傳授班級經營的書呵!」這句話,更令人喜悅!



      從長銷的《教室HIGH課──班級經營100招》、針對小一到小六「創意教學」及「閱讀策略」的《我們這一班》,再到這一本《小學教室的日常力》,這三本書可以一窺二十二年來班級經營的軌跡與改變!



      以前,我的班經策略著重在「家族企業化」及「個人品牌」上,因為不同的老師真的會帶出風格迥異的班級,我也深信當每個老師有自己獨有的「個人品牌」時,你就能得到更多的支持與信任,畢竟這個「品牌」是需要時間與經驗的累積!



      這幾年,我又賦予班級經營一個「故事力」,有了故事的班經活動,孩子會喜愛、期待、記憶並分享,而爸媽也能同步感受故事中的魔力。



      像書中的〈誰來午餐〉每一集上演都有很強的親子祕密故事力;〈開社團囉!〉中的每個社團都有著堅定的學生共學故事力;〈老師的小北百貨〉每一次也都有著精采的師生互動故事力……,太多太多的故事發生在教室的任何一個角落,每一個故事都值得分享,更值得被記憶。



      或許,當你開始解鎖,你會發現看似日常的班級內存在著許多動人的故事,這些故事會一直的上演或重映,你的教學力會不斷的提升,學生的生活力也將被你無限的激發出來成為日常!



      有故事的班級,有故事的教學活動,真的很有故事力!



      有天,終將變成──日.常。


    文�賴秋江




    其 他 著 作