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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
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二樓書籍分類
 
教育研究法:研究設計實務(第三版)

教育研究法:研究設計實務(第三版)

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9789863414612
Jack R. Fraenkel,Norman E. Wallen,Helen H. Hyun
楊孟麗,謝水南
心理
2021年2月24日
267.00  元
HK$ 253.65
省下 $13.35
 
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ISBN:9789863414612
  • 叢書系列:教育研究系列
  • 規格:平裝 / 832頁 / 17 x 23 x 4.16 cm / 普通級 / 單色印刷 / 三版
  • 出版地:台灣
    教育研究系列


  • 社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究











      本書以清楚的說明、豐富的舉例,及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論,引導讀者一步步掌握研究的工具,進入研究的慎思天地,是難得一見的研究入門書。全書共25章。首先介紹研究的基本要求(研究問題、研究倫理、文獻蒐集),繼而介紹做研究不可缺少的概念(各種信度與效度、測量工具,及研究所需的基本統計概念)。而後各以一章介紹一種研究法(包括質的與量的方法)。最後三章再介紹混合方法研究法、行動研究法,及如何撰寫研究計畫與研究報告;進一步展示各種研究方法可以如何被靈活應用,以符合實際需要。各章內容紮實而具條理。書中所介紹的「知識」雖令人「聽」而生畏,但本書作者卻讓這些「知識」變得有趣近人,成為研究思考的一部分。


     





    PART 1 教育研究法導論

    Chapter 1 教育研究的性質



    PART 2 教育研究法的基礎

    Chapter 2 研究問題

    Chapter 3 尋找與探討文獻

    Chapter 4 倫理與研究

    Chapter 5 變項與假設

    Chapter 6 抽樣

    Chapter 7 工具的使用

    Chapter 8 效度與信度

    Chapter 9 內部效度



    PART 3 資料分析

    Chapter10 敘述統計

    Chapter11 推論統計

    Chapter12 善用統計法



    PART 4 量化研究方法論

    Chapter13 實驗研究法

    Chapter14 單一對象研究法

    Chapter15 相關性研究法

    Chapter16 因果比較研究法

    Chapter17 調查研究法



    PART 5 質性研究法導論

    Chapter18 質性研究的性質

    Chapter19 觀察與訪談

    Chapter20 內容分析



    PART 6 質性研究方法論

    Chapter21 民族誌研究法

    Chapter22 歷史研究法



    PART 7 混合方法研究法

    Chapter23 混合方法研究法



    PART 8 實務工作者做的研究

    Chapter24 行動研究



    PART 9 準備研究計畫與報告

    Chapter25 準備研究計畫與報告



    附錄A 亂數表之一部分

    附錄B 常態曲線表之部分數值

    附錄C 卡方分布

    附錄D 利用Microsoft Excel






    譯者序




    其 他 著 作