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自主反思力:以學生為本的活動課程設計與實踐

自主反思力:以學生為本的活動課程設計與實踐

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9789864784387
李冠皇
萬卷樓
2021年2月01日
73.00  元
HK$ 62.05
省下 $10.95
 
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ISBN:9789864784387
  • 叢書系列:書系 語文教學叢書
  • 規格:平裝 / 150頁 / 15 x 21 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    書系 語文教學叢書


  • 文學小說 > 文學研究 > 華文文學研究











      這本書,作者以四個不同的身分視角,作為章節的安排。首先是體驗教育工作者,談體驗學習在教育現場深化的歷程,詳細說明Full Value Contract 的理論基礎,以及在不同活動或課室中,如何以 Full Value Contract 為框架,來發想設計課程。其二,以引導者的角度來談,FVC 如何成為自主反思工具,以及轉化活用的案例分享。第三,作者以學校行政老師的角度,分享活動課程設計的經驗談。最後,來自家長、老師、學生的回饋分享,來回應反思引導之重要性。希望能透過書寫,紀錄下個人課程創建的心得,以及學生的學習歷程,和教育現場的老師們分享。讓孩子在體驗活動中,除了技能增進外,也有更多內在收斂,幫助心智的成長,豐富生命經驗。



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    一 體驗學習在教育現場深化

    引導對話要能回應體驗真實 25

    當我遇見體驗式學習及 FVC 28

    什麼是 FVC—Full Value Contract 32

    FVC 自主反思三關鍵 36

    以 FVC 為本的單車環島課程 39

    三個案例看 FVC 學習效益 44

    學生視角談 FVC 48



    二 活用自主反思引導工具FVC

    FVC 自主反思的力量 53

    老師引導之必要 55

    FVC 本土化的試煉 57

    以 Full Value Behaviors 為導向的活動課程設計與實踐 60

    負向行為更是關鍵 65

    泛 FVC 活動課程設計思路 68

    活動課程設計回應體驗教育精神 71



    三 活動課程經驗談

    隔宿露營該二十年如一日嗎? 75

    熱血三國挑戰營 狂歡式教育哲學的實踐與反思 79

    榜樣的力量 83

    沒有控班力,拿什麼教書? 86

    闖關冒險在教育現場的 10 種玩法! 93

    影片作業的好處 97

    有底蘊的情境 豐厚學習層次 101

    關鍵詞反思引導的關鍵 104

    第一次接行政工作就上手 107

    破解課程紀錄片五大迷思!? 111



    四 親師生的感動與回饋

    爸媽欣喜孩子成長蛻變 117

    01 一封特別的家書 117

    02 課本裡沒教的事 120

    03 十六歲的單車環島騎行 122

    老師的引導與陪伴 124

    01 反思的價值和意義 124

    02 我也要像學長姐一樣 127

    03 了不起的對不起 130

    學習者的看見與收穫 132

    01 五常在我心 走出好品格 132

    02 為什麼我們需要反思? 135

    03 「避讓」口令的誕生 137

    04 領導力在騎行中實踐 139

    05 在體驗中帶走能力 141

    06 捕捉課堂的光和影 143

    07 黃金七秒的魅力 145

    08 教學相長的我們 147



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