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華語寫作:學就上手【基礎級】

華語寫作:學就上手【基礎級】

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9789865224776
陳嘉凌,李菊鳳
五南
2021年3月10日
130.00  元
HK$ 123.5
省下 $6.5
 
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ISBN:9789865224776
  • 規格:平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 語言學習 > 中文/方言 > 華語學習











      本書為輔助華語初學者更容易應對生活中以華語寫作之事務而編撰,【基礎級】收錄的九課以日常生活實用性寫作為主,每課皆依主題,設計了「動動腦」、「動動手」、「生詞」、「句型」、「寫作時間」及「小叮嚀」等六大項活動,最後附有QR Code,以手機掃描,可連結到由外籍生以生動活潑之劇情,貫串該課所拍攝之約三分鐘的短片,且本書經授課、模擬華語文寫作測驗評量等實驗,有具體成效,故亦為準備華語文寫作測驗的重要參考書籍。


     





    推薦序

    編輯主旨

    第一課 寫卡片

    第二課 寫便條和簡訊

    第三課 寫明信片和信封

    第四課 寫書信和電子郵件

    第五課 寫表單

    第六課 寫履歷表

    第七課 寫自傳

    第八課 寫讀書計畫

    第九課 申請獎助學金

    生詞列表

    語法列表



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    編輯主旨

    編著者 陳嘉凌、李菊鳳




      本教材「華語寫作一學就上手」編寫目的,是為輔助已有約TOCFL 測驗A2 等級,或華語課程約六個月基礎的學習者,能更容易以華語寫作生活中相關之事務。並以實用為原則,涵蓋學習者來台所需應對的生活面向,內容包括社交、升學、求職等等,可提供多元化需求之參考。



      本教材共分為基礎級、進階級二冊,基礎級以較基本的實務面為主,共分九課。進階級則介紹寫作文體技巧,亦以九課練習篇章寫作的手法。編撰緣起因編著者於教學現場時發現,「寫作」最讓學習者感到困難,故為使華語學習者對寫作產生學習興趣、學習動機,因此本書從生活、實用角度出發,用語力求簡單、明瞭,透過思考、理解的寫作方式,內容更經過國立臺灣師範大學僑生先修部特輔班學生的授課實驗,並以華語文寫作測驗模式,作為前、後測評量方式,而在教學後,學生程度均顯著提升,因此亦是準備華語文寫作測驗考試的重要參考書籍。



      本教材每課皆依主題,設計了「動動腦」、「動動手」、「生詞」、「句型」、「寫作時間」及「小叮嚀」等六大項活動,設計理念分述如下:



      一、動動腦



      寫作除語言能力外,還需思考邏輯,方能言之有物。因此在此項目中,由編著者的提問,引導使用者逐步思考誘發與該主題相關的內容,最後依循理路組織出全文。不採用直接提供寫作內容的方式,而是以提問為主軸,即是希望教材本身即可與使用者產生互動連結,提高學習興趣。



      二、動動手



      承襲動動腦的編著概念,本項仍由編著者提問,為使用者著手寫作做準備,並提供不同型態的範例(含拼音),作為寫作參考。且於範例後再次針對例文內容,以提問方式,來解析內文重點,使用者據此能很輕易抓住每次寫作的要項,消除不知該寫什麼的焦慮。



      三、生詞



      附有正體字、簡體字、漢語拼音、詞性及英文解釋之對照,由淺入深,逐課增加難度。選詞依照國家華語測驗推動工作委員會所制訂的〈華語八千詞〉作為標準,主要選取A2 至B1 等級詞語。但由於本教材內容較多著重在華語學習者在台生活之所需,如表格填寫、履歷、自傳等,而有部分詞彙超過等級,大多為專有名詞,以及部分語境中難以避免之用語,是為特例。



      另關於正體字、簡體字對照部分,本教材亦顧及兩岸用語時有不同,因此並非直接做正、簡字轉換,而是以實際用語作為參照,如正體之「郵遞區號」,即陸方用語之「?政編?」,又「速食」為「快餐」、「移民署」為「?家移民管理局」等。



      每個生詞附一條符合程度的例句,並檢附漢語拼音。詞性的分類標準,乃參照鄧守信教授的八大詞類為標記,加以分類。英文解釋選用最貼近該詞彙所使用的時機,過多衍生的詞義則不予附加。



      四、句型



      同樣附有正體字、簡體字、漢語拼音、詞性及英文解釋之對照,選用相應程度之句型,給予兩個程度相當的例句,隨後附兩則練習,第一則為填空式,第二則為問答式,希望達到讓使用者能靈活運用該句型之目的。



      五、寫作時間



      經過前段之思考學習,使用者能在此階段,根據所提供之小任務,實際操作演練,嘗試產出該課主題的寫作內容,以檢視成效。小任務依照國家華語測驗推動工作委員會寫作測驗A2 至B1 題型,給予寫作引導,能讓使用者通過練習本教材的題目,同時熟悉該考試的測驗模式。



      六、小叮嚀



      每課最後編有小叮嚀,提醒使用者應特別注意的事項,期待完善編著者於編寫過程中,對每課內容盡可能全方位涵蓋的用心。



      本教材另一特點為每課最後附有QR Code,以手機掃描連結到與主題相關、約三分鐘的短片,由外籍生以生動活潑之劇情拍攝完成。在課程開始前觀賞,可引發學習興趣,引起學習動機;在課程即將結束時觀賞,可作為複習與回顧,將全課總結。由於影片為外籍生製作,為求真實,故內容未按教學語法之規範要求其必須完全正確,特此說明。  



      因定位為輔助教材,並希望使用者能擺脫以英文為中介語,可能對華語寫作模式和習慣產生影響,以及過度仰賴英文翻譯,而無法專心閱讀華文,因此未編附英文翻譯。另部分範例為表格而非文章,則未提供漢語拼音,特此說明。希望使用者在稍具華語基礎後,以華語學習華語,收事半功倍之效。本教材歷經數月編寫完成,如有未盡周延之處,敬請先進不吝賜教斧正。




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