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王可樂日語中高級直達車—大家一起學習日文吧!詳盡文法、大量練習題、豐富附錄、視聽影音隨時看


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9789865405960
王可樂日語
布克文化
2021年3月27日
193.00  元
HK$ 164.05  

 $28.95





ISBN:9789865405960
  • 叢書系列:學習館
  • 規格:平裝 / 272頁 / 26 x 19 x 1.3 cm / 普通級 / 雙色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲
    學習館


  • 語言學習 > 外語學習 > 外語學習法

















    想要快速升級日語能力就靠這本!

    大量文法及練習題,快速打通日文檢定任督二脈!

    有系統、循序漸進的帶你搭上前往中高級的日文直達車!

    收錄生活化文章、大量語彙及文法、練習題,

    純正日文發音的語音聽解,

    讓你真正會聽、會說、會用日文,

    與日本生活無縫接軌。

    ?

    不同於日文初級及中級的教學程度,中高級(N2)採用中長篇文章進行教學,從文章中帶入大量助詞跟N2、N3文法教學,並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。

    以日本文化為主軸,針對15個主題做出解說,例如:學習者能籍由中高級教科書,學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解,培養能閱讀較簡單日文小說,或短篇文章的讀解能力。

    本書特色如下:




    1. 以生活化劇情融入教材中,讓學習更貼近實際使用

    全書以「??大?」的台灣留學生「黃玲麗」為中心,串連出和日本人「中谷香枝」、「岩崎」等人的人際交流與在日本的生活點滴,一步步地引導出日文學習的情境。

    本書共15篇文章,每篇皆有一個主題。希望同學能藉由文章學習文法,將初級跟中級(N5-N3)所學的加以延伸應用,再加深助詞的學習跟運用,同時間也訓練同學中長篇文章的閱讀和句子拆解能力。



    2.精選最新單字+聽到純正日本人發音

    本書將中高級該學習的單字列表在每課的開頭,除了假名、漢字外,還有附上中譯、詞性,以及可以聽到純正日本人發音的QR code。不同於初級教材有音調標示,中級開始期許同學可以成長獨立,培養看到生字能自己查字典的習慣。



    ?3. 文法量最全+大量的練習題?

    逐一列出文章中提及的所有文法,搭配豐富的例句,並附上中文翻譯,幫助同學更快熟悉該文法的應用及意思。

    每課課後皆有10題文法練習題及1到3題聽力練習題,讓同學在結束一課後做一個小小的測驗,檢視自己是否已經把該課的內容有效吸收,如果測驗結果有答錯,還可以搭配前面的文法迅速複習。最後附上中高級程度的聽力練習(附音檔QR code),增強同學的聽解能力。

    同時,每3篇文章後會有一個複習篇,複習篇題型各式各樣,主要訓練同學中高級單字的運用、文章的理解、文法的熟悉度,並在最後附上聽力練習(附音檔QR code),提高耳朵對日文的靈敏度。



    4.精美插圖+實用的日文豆知識

    本書共有五位角色登場,人物個性鮮明又活潑,配合課程及不同的會話場景,更有相對應的插圖,能增加日文學習的樂趣。?

    書中隨處可見的「豆知識」,不只能學習日文,藉由「豆知識」更能親近日本的文化習俗。



    5.中文翻譯+ 免費單字會話發音、文法影片教學

    本書的所有文法例句、會話、練習題等,都附有中文翻譯,並提供解答別冊,不需另外購買。

    書中單字、會話的發音,也可以透過QR CODE掃描聆聽,對於部分較難理解的文法,更能觀看教學影片。



    6.豐富的附錄資料+詳細動詞變化表

    本書的附錄中,補充了大量學習資料,將本書所有單字以五十音順序做排列,並對照課數,方便同學迅速查詢單字所屬課數。

    將本書所提到的文法,用辭書型的方式以五十音順序做排列,並對照課數,方便同學在課後看到熟悉的文法,可以快速查閱在哪一課有學到。



    這是一本內容豐富,有聲音也有圖片影像,能讓你輕鬆學習日文的教材,程度完全對應日本檢定考試N2!對於各類動詞變化及相關句型、自他動詞、條件句、尊謙敬語等文法,都有易懂易學的獨家解說。若搭配教學影片一起學習,效果會更好!



    【自序】

    ???? 前言?


    ?

    我一直在思考,如果能將教科書比喻成一個人,那什麼樣的人值得我們深交,並願意將自己學習語言的熱情與動力完全奉獻給他呢?

     一般而言,教科書總是給人很嚴謹,內容一板一眼的感覺,也許這樣的形象符合教科書該有的身分,但這會讓人難以親近,在某些情況下,這種嚴肅謹慎的態度是帶有壓迫感的,學語言本來就不容易,如果連學習的礎石都這麼生硬,是很容易讓學習者放棄學習的,因此好的教科書除了內容完整度要夠,對於內文的陳述、版面的排列、文字的說明等,都必須讓學習者感到舒服,內容例句也不要太死板,應該要更有趣也更生活化一些,只要有這樣的教科書,相信學習者可以學得更開心,也能更靈活地活用語言。

     然而,儘管市面上有大量的教科書,作者、出版時間都不相同,但這幾十年來,這些書籍的內容呈現方式卻完全一樣,學習者也就很難發現不同品牌教科書的獨立特點,由於彼此的內容都過於生硬,因此就像吃了沒有淋上任何湯汁的白米飯一樣,特別無味,難以吞嚥。

     為了解決這個問題,我們決定開發自己的教科書,我們追求2個要點:

    ?單字要最新、文法項目要最全

    ?內文例句要生活化,而且是能應用於日常生活中的

    教科書內容絕不能太死板,要適當加入一些輕鬆的元素,才能引發學習者持續翻閱學習的動力,也因此這6年來,針對內容,我們開過無數場的檢討會議,修改了數百次的教科書,終於把「初級(相應日檢N4、N5)」、「中級(N3)」、「中高級(N2)」、「高級(N1)」完整的教材全部編制完成,我們教科書的特點如下:

    ?

    初級(N4、N5)

    由單字、文法句型、會話、練習所組成的基礎課程。

    內容採用最新的單字列表,並補充市面上教科書沒提及的文法,力求單字的實用性與文法量,另外導入大量的動詞變化解說與練習,學習者能由初級教科書打好基礎日語能力。

    ?

    中級(N3)

    採用短篇文章進行教學,從文章中帶入大量助詞跟N3文法解說,並針對部份N4、N2文法做了復習。

    以訪問日本人的故鄉為故事開端,之後引發一連串的故事,例如:人際關係、生活與戀愛、結婚生子等,每個主題都非常有趣實用,學習者能籍由中級教科書,學會文章的讀解方式,及各個助詞在文章中的應用。

    ?

    中高級(N2

    採用中長篇文章進行教學,從文章中帶入大量助詞跟N2、N3文法教學,並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。

    以日本文化為主軸,針對15個主題做出解說,例如:學習者能籍由中高級教科書,學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解,培養能閱讀較簡單日文小說,或短篇文章的讀解能力。

    ?

    高級(N1)

    採用長篇文章進行教學,從文章中帶入N1、N2文法教學,並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。

    以日本人的生活與文化為主軸,針對20個主題做出解說,例如:「日本人?掃除」、「出??????」、學習者能籍由高級教科書,學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解,累積雜誌文章、報紙讀解的能力及高階文法的應用。




     





    目次(???)

    ?前言 (????)

    ?說明 (????)

    ?人物介紹 (???????????)

    ?

    第一課(?????) 日本人??

    1. 必死

    2. ∼?????

    3. ∼?重??

    4. ∼?過???

    5. A 一方、B

    6. ??上??

    7. ??+時間

    8. ???∼??

    9. ∼???

    10. ∼?????

    ?

    第二課(????) 日本?漫?

    1. ∼??????

    2. 取?上??

    3. A ????? B ?∼

    4. ??

    5. 一向?∼??

    6. ∼???

    7. 次第

    8. ?配

    9. ∼????????

    10. A ???、B ???

    ?

    第三課(?????) ?物?力

    1. ∼?目???

    2. 無(? / ?)∼

    3. ??????

    4. ∼???

    5. ??入?

    6. ∼?????

    7. ????

    8. ∼?????

    9. ∼向?

    10. ∼?違???

    ?

    第四課(?????) 日本人?支??富士山


    1. 重??

    2. ??????

    3. ????

    4. ∼??思???

    5. A ? B ??? C

    6. A ? B ???? C

    7. ∼??????

    8. 勝手

    9. ∼???

    10. ∼????

    ?

    第五課(????) ?????

    1. 取?入??

    2. ∼????

    3. ∼????

    4. ∼?沿??

    5. ∼????

    6. ???、???、???

    7. ∼余?

    8. 張?切?

    9. ∼?????

    10. 見事

    ?

    第六課(?????) B 級????大阪

    1. ∼???

    2. ∼????

    3. ??

    4. ∼半?

    5. ∼???

    6. ∼????

    7. 明??

    8. ∼?欠?? / 富? / 乏?? / ????

    9. ∼??????

    10. ∼????

    ?

    第七課(?????) ??儀


    1. ????

    2. ∼????

    3. ∼????

    4. ∼?????

    5. ∼?????

    6. ∼??????

    7. ∼?問??

    8. ∼???????

    9. ∼???

    10. A ?先立?? B

    ?

    第八課(?????) 招??

    1. ∼???????

    2. ???

    3. ∼恐????

    4. ∼??

    5. ∼?????????

    6. ∼????

    7. ∼????????

    8. ∼?言???

    9. ∼??????

    10. ∼???????

    ?

    第九課(??????) 手作?弁?

    1. ????

    2. ∼????

    3. ∼限? vs. ∼??限?

    4. ∼??

    5. 凝?

    6. ????

    7. ∼?????

    8. ∼???? vs. ∼????

    9. ∼???

    10. ∼???

    ?

    第十課(??????) ?泉?入?方

    1. ∼????

    2. V原?? / Ⅰ、Ⅱ類???? / Ⅲ類????

    3. A ????? B ?

    4. ∼??? vs. ∼??????

    5. ∼????

    6. ∼?????

    7. ∼???得??

    8. ∼???????

    9. ∼????

    10. ∼?????

    ?

    第十一課(????????) ??????

    1. 何??

    2. ????

    3. ∼??? vs. ∼????

    4. ∼???? + 決定

    5. ∼???

    6. ∼上?

    7. ∼以上

    8. ∼???

    9. A ???? B ??

    10. ∼????

    ?

    第十二課(???????) ?宅訪問????

    1. ∼?基???

    2. ∼????

    3. ??限???

    4. A ???? B ?

    5. ????

    6. ∼????

    7. ∼???

    8. ∼?????

    9. ∼?末?

    10. ∼?以?

    ?

    第十三課(????????) 鬼

    1. ○○上(???) vs. ○○?上(??)

    2. A?始?(???)B、C

    3. A????? B

    4. ∼?????

    5. ∼???

    6. ∼??? vs. ∼???

    7. ∼????

    8. ∼???

    9. ∼????

    10. ∼??

    ?

    第十四課(????????) 日本料理????

    1. ∼????

    2. ??∼?

    3. ∼?????

    4. ???

    5. ∼??

    6.? ∼????????

    7. A ?? B ??

    8. ∼???

    9. ∼?

    10. ?? vs. ??

    ?

    第十五課(???????) 本音?建前

    1. ∼最中?

    2. ∼???

    3. 切? vs. ??

    4. ∼?限?

    5. ∼?????

    6. ∼????

    7. ∼????

    8. ???(?)∼?????

    9. ∼???

    10. ∼????

    ?

    中文翻譯? ????????  

    單字索引? ???????   

    文法索引? ????????  

    解答? 答?       

    複習解答? 復習答?      

    複習????? ? 01? 1∼3課複習

    ????????????????? 02? 4∼6課複習

    ????????????????? 03? 7∼9課複習

    ????????????????? 04? 10∼12課複習

    ????????????????? 05? 13∼15課複習




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