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我不著急,我要聽完再說

我不著急,我要聽完再說

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9789864523498
許萍萍
小螢火蟲
2021年5月20日
73.00  元
HK$ 62.05
省下 $10.95
 
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ISBN:9789864523498
  • 叢書系列:寶寶表達能力繪本
  • 規格:精裝 / 32頁 / 23.6 x 23.6 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~8歲
    寶寶表達能力繪本


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育

















      不管是聽故事、聽同學說話還是聽老師宣布事情,

      小叮噹總是很著急,一直打斷又插嘴。

      當你打斷別人時,

      會讓說話的人忘記接下來要講什麼,

      甚至會讓他感到生氣、難過。



      是什麼原因讓小叮噹學會了,

      別人說話時,要「耐心聽完、不打斷」呢?



    本書特色



      孩子的成長過程中,擁有什麼樣的核心能力才是最關鍵的?

      思辨能力、學習力、創造力、想像力?



      根據專家調查,在學習及工作場合表現卓越者,有超過82%的人擁有良好的表達能力。

      表達能力就是最厲害的社交力!



      不論做什麼都需要與人溝通的能力,

      而與人溝通最重要的環節就是「表達能力」。

      清楚的表達,才能正確且有效的溝通。



      訓練表達能力,除了能讓寶寶完整說出自己的想法外,

      懂得耐心傾聽也是非常重要的。

      《我不著急,我要聽完再說》告訴孩子:

      不論是在學校聽老師說話、聽朋友解釋或是在家裡聽故事,

      儘管有問題想問、有話想說,都要「耐心聽完,不打斷」。



      本書三大特點:



      1.可愛逗趣插圖:透過圖像學習,最有效率。全書可愛活潑的手繪風格插畫,讓孩子一邊看圖片,一邊學習「耐心傾聽、不插嘴」。



      2.生活化故事內容:和生活息息相關的故事,才最能產生共鳴。故事內容正是孩子會親身遭遇的事,讓我們跟著主角小叮噹,一起練習「我不著急,我要聽完再說」。



      3.親子共讀最佳選擇:全書皆附注音,除了可以訓練孩子自行閱讀外,爸媽也能和孩子一同探究故事主角行為背後的原因,看看有什麼值得學習和需要改進的地方。



      使用說明:



      Step1「讀」故事:翻開《我不著急,我要聽完再說》,請爸媽和小朋友一起讀。單純的讀故事的內容,了解是什麼樣的問題發生在故事主角─小叮噹的身上,而這樣的問題,小叮噹又是怎麼解決的呢?



      Step2 「演」故事:透過角色扮演,請小朋友仔細想一想,若是同樣的事情發生在你身上,你會怎麼說、怎麼做呢?



      Step3 「說」故事:請爸媽和小朋友一起挑出故事中你覺得值得學習的句子,一起練習說說看。下一次,遇到同樣的情況時,小朋友才能清楚的表達自我。

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    會說話,先贏了一大半


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      總有大人認為小孩是「聽不懂、說不通」的,既然不能打罵威嚇驅使就範,那就乾脆忽略孩子的不當行為,反正「很多小孩子都是這樣的」或者「我們小時候也是這樣」又或是「長大了就會懂得」。但是,真的是這樣嗎﹖

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      這套寶寶表達能力繪本,為許多「不按牌理出牌」的孩子發聲,看似不懂道理、不懂禮貌的孩子,其實缺乏的是正確溝通表達的訓練。書本從題目設計,就讓人一目了然。



      《我不害怕,我要勇敢的說》

      《我不著急,我要聽完再說》

      《我不生氣,我要平靜的說》

      《我不害羞,我要大方的說》

      《我不慌張,我要清楚的說》

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      書中故事的角色名字淘氣有趣:小布丁、小豆豆、小檸檬、小蘋果、小芒果……都是幼兒園年紀的孩子,可愛的小名串起的故事十分生活化,環繞著小朋友活動的空間:家裡、幼兒園、遊樂場、圖書館……,作者把許多小孩會發生的狀況當成故事內容,例如:圖畫被弄髒了、想看的書被別人搶先一步拿走了、遇到霸道的玩伴、一緊張話就說不清楚、愛插嘴老是搶著提問、太害羞不敢在別人面前說話……以生活故事為主軸,讀者在閱讀時很容易找到身邊相對應的角色,也許就是自己的身影。故事內容從「問題的發生」開始,隨著情節鋪陳娓娓道來,最後一定結束在「問題的解決」。



      故事中對孩子們的小缺點,提供不同的解決方式,有時要透過自我反省、同理別人的處境;有時要刻意的練習,強化自己的表達能力;有時需要周圍大人的幫忙,給予這樣的孩子更多的空間。不同的解決方式可以靈活運用,閱讀的孩子彷彿看到一面鏡子,也從中得到「我可以怎麼做」的啟發。

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      為了讓孩子能真正熟練表達能力,這套書應該至少讀三遍:第一遍單純的讀完故事,理解故事中的角色遇到什麼樣的狀況;第二遍一邊角色扮演,一邊讀,讓自己成為書中的主角,感受主角如何轉變行為;第三遍要挑出關鍵語詞反覆練習,讓這些話語烙印在腦海中。例如《我不慌張,我會清楚的說》這本書有句話這麼寫:「一句一句說,說一句再想下一句」,記住這樣的提醒,當孩子又因為慌張不會說話時,他就會在心裡告訴自己:我心裡想說的,一定要說出來,我會一句一句說,說一句再想下一句……

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      適切得體的表達、好好的說話,除了能幫助孩子更勇敢大方,更有自信,也讓孩子在與人互動的團體生活中,取得更好的開始,可以說是懂得說話的孩子,已經贏了一大半。打開這套書,開始讀故事的大讀者、小讀者們,也已經開啟這樣的奇幻旅程。

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    其 他 著 作
    1. 我不害怕,我要勇敢的說
    2. 我不慌張,我要清楚的說
    3. 我不害羞,我要大方的說
    4. 我不生氣,我要平靜的說