序
「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」
每當讀到陶淵明的這首詩，我總會感慨良多：「光陰何太疾，如白駒過隙。」
再回首，數年耕耘，「攬盡風雨苦亦甜」。在繪畫心理學的路上朝乾夕惕，未敢有絲毫懈怠。在漫長的探索道路上，我真正領略了王國維先生所說的治學三境界。
第一境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」
第二境界：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」
第三境界：「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」
細細琢磨，這何嘗不是人生的三境界呢？每個生命的成長和成熟，不都要經歷這樣的旅程嗎？從剛開始的茫然、尋找，到後來的執著、堅定，直到水滴石穿、柳暗花明的那一刻！也許每個生命降臨時都是一塊璞玉，須經日雕月琢，方成寶玉。
我對繪畫心理學的熱愛和執著，已經深深地印刻在我的骨子裡了。正是這份熱愛，一直推動著我堅持不懈地前行！有時，我會在繁華落幕的深夜裡問自己，為什麼要選擇繪畫作為自己在心理學大道上的研究工具？又為什麼要以那些未長大成熟的孩子為主要研究對象？或許是孩子燦若星辰的眼睛和水晶般的心靈在吸引著我；或許是對那些身處困境的心靈感同身受推動著我；或許是我作為一位父親的初心—希望藉助繪畫更加親近女兒，希望女兒在繪畫中無憂無慮地成長。這麼多年來，與其說我在潛心做研究，不如說我在精心準備一份禮物，我想送給天下的孩子們，只為那一張張清澈、純粹的笑臉。
對於孩子們來說，繪畫是他們的「解語花」，讀懂了繪畫，也就讀懂了孩子。
在文明發達的今天，喜歡繪畫並善於繪畫的孩子越來越多，繪畫不再是高不可攀的藝術形式，而是每個孩子日常生活的一部分，甚至可以作為孩子的生命成長檔案。當我們藉助繪畫就畫論畫地與孩子們溝通時，孩子們會更願意敞開自己的內心，我們也更容易走進他們的內心。
這些年來，我一直在探索兒童和青少年的繪畫特點，我一直想要整理一套關於兒童繪畫發展與心理發展的叢書。兒童繪畫發展與心理發展有密不可分的關係，兒童透過繪畫的「語言」來表達對這個世界的認知和感受，繪畫可以幫助我們解讀兒童的心靈密碼，透析背後的心聲。透過觀察孩子的畫，我們可以瞭解孩子心理變化的軌跡；透過走進孩子的畫，我們可以陪伴孩子更好的成長。孩子以畫為媒介，在自己與畫面之間、自己與他人之間、自己與環境之間建立起自然的聯繫；孩子還可以透過繪畫來表達情緒、釋放情緒，施展無限的生命能量。對孩子而言，繪畫是一件多麼有意義的事情！
本書主要針對2∼6歲兒童設計。這個階段的孩子是最富有創造力、也是最愛動筆的，一個個不亞於小小藝術家。從他們的畫中，我們不但能感受到孩子們天馬行空的想像力，而且能尋索到孩子們的心靈成長脈絡。為了讓讀者更清晰地瞭解該階段兒童的繪畫發展特點，書中將結合兒童的心理發展特點進行綜合論述，把兒童的繪畫發展與心理發展巧妙融合在一起，真正做到「以畫讀心，以心賞畫」！
本書不但適合專業人士閱讀，而且適合每個家庭、每個家長閱讀。我希望更多沒有接觸過兒童繪畫心理學的家長能夠讀到這本書，並適當掌握一些繪畫心理學的知識，這對孩子的成長將大有裨益！家長透過繪畫心理學的學習，不僅可以和孩子一起享受繪畫的樂趣，還可以洞察孩子隱藏的內心世界，及時發現孩子的困惑與煩惱，引領孩子更健康快樂地成長。我相信，當孩子能夠透過繪畫自由地表達自我時，他們的內心會更加豐富，他們的心理也會更加健康！
最後，我要感謝為本書付出辛勤努力的團隊夥伴們！也深深感恩為本書提供鮮活案例的家長和孩子們！也許本書還有一些不足之處，敬請讀者朋友提出寶貴意見。
?
嚴虎
2019年2月
