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兩人一組!開口就能學日語1

兩人一組!開口就能學日語1

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訂購需時10-14天
9789865560270
中村直孝,林怡君
瑞蘭國際
2021年7月21日
100.00  元
HK$ 85  






ISBN:9789865560270
  • 叢書系列:日語學習
  • 規格:平裝 / 112頁 / 19 x 26 x 0.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    日語學習


  • 語言學習 > 日本語 > 日語學習法











      學習日語,最終目的之一就是要自然且流暢地與日本人溝通無礙,但這卻也是許多日語學習者最難克服的問題,即使聽、讀、寫都沒問題,還是很難開口,本書就是為此而生。



      ◎本書適用對象

      •搭配任何初級日語讀本

      •單獨作為初級日語會話課教材

      •一對一家教學習日語

      •與日本人語言交換參考題材



      ◎適讀程度:N5



      ◎50則會話、50個文法,開口就能學日語!

      全書共50則會話,融合生活化且實用的內容,且所運用文法由淺入深、循序漸進,藉由兩人一組、一問一答的方式,學習最有效率。此外,延伸補充相關句型與單字,可代換練習,增加豐富的詞彙量。



      50則會話主題及文法項目舉例如下:(詳細請見目次)



      1  ???何番???。手機是幾號呢??? ?

      ?習項目:名詞文(電話番?)

      2  誰????。是誰的呢??? ?

      ?習項目:名詞文「誰?」

      3  ??????。多少錢呢??? ?

      ?習項目:名詞文(百????字)

      4  600元??。600台幣。?? ?

      ?習項目:名詞文(万????字)

      5  運動????。(你)運動嗎??? ?

      ?習項目:動詞文(YN質問)

      6  時??書館?行???。有時候會去圖書館。?? ?

      ?習項目:動詞文(頻度)

      7  昨日、????見????。昨天看電視了嗎??? ?

      ?習項目:動詞文(過去)

      8  ???行????。要去哪裡呢??? ?

      ?習項目:動詞文「???行????」

      9  分?????。了解嗎? / 懂嗎? / 明白嗎??? ?

      ?習項目:動詞文「分????」

      10 ???、忙??????。不,不忙。

      ?習項目:形容詞文(YN質問)



      ◎本書學習6大架構,讓您開口說出一口流利的日語!

      50則會話內容,皆有A、B兩面,兩人一組,分別拿取一面,按照「主題內容」、「書?????」、「話?????」、「????」、「?考?語?表現」、「????????」等學習架構,一邊開口練習會話,一邊就能學習日語!6大學習架構如下:



      1. 主題內容:50個精選主題,既生活化又實用,從主題即可一眼看出本課會話的重點。

      例:

      ???何番???。手機是幾號呢??? ?

      誰????。是誰的呢??? ?

      ??????。多少錢呢??? ?



      2. 「書?????」:A面為空白,僅有中譯,B面則為參考答案,在對話前可從此部分了解該課最重要的學習主旨內容。

      例:

      A:邱???昨日何時??????。邱先生(你)昨天幾點睡覺呢?

      B:11時????????。11點左右睡覺。

      A:早????。好早喔!

      ?????。好晚喔!

      ?????。是喔!



      3. 「話?????」:以「書?????」為範本,兩人依照中日文說明及提示進行問答。待程度更佳時,可練習不參考範本直接進行對話,加深日語會話能力。

      例:

      ●自分??況?合???、答??????。請按照自己的狀況回答。

      ●時態?注意??、聞??????。請互相詢問,並注意是現在式還是過去式。

      今日、何時? (???) ?? ?(  :  )

      昨日、何時? ?????(食???)?? ?(  :  )

      昨日、何時? 家?(????) ?? ?(  :  )

      今日、何時? ???(???) ?? ?(  :  )

      ???、何時? (起???) ?? ?(  :  )



      4. 「????」:是該課文法提示或經常誤解的觀念,簡單呈現,輕鬆記憶。

      例:

      表示時間的名詞,有的需要加「?」,有的則不需要。

      ?字?時間+?、∼:11時? 3日? 2000年? ※誕生日?

      文字?時間、∼  :昨日、 ?日、 ?週、

      ※例外 ?????? ?正月? (可以換成明確數字的時間就要加?)



      5. 「?考?語?表現」:提供豐富且多元的延伸單字,讓對話時可代換練習,同時增加詞彙量。

      例:

      ?????所(各式各樣的地方) 自分?家 ?校 公園 寮(宿舍) 居酒屋 映?館(電影院) ????(超市) 朝????店(早餐店) ????(便利商店) ???(咖啡廳) ???????(運動??部)



      6. 「????????」:對話練習之後,小測驗可檢測學習成效。

      例:

      正確請打?,錯誤請打×。

      例. 昨日、〔(?)3時? (×)3時〕????。

      1. 〔( )?週 ( )?週?〕日本?行???。

      2. 〔( )昨日?3時 ( )昨日?3時?〕台??????。

      3. 〔( )水曜日 ( )水曜日?〕日本?行???。



      此外,本書共有4個「??」,在學習一個段落之後,可以有整體性的完整對話練習,加深加廣自身實力。



      想要初學日語立即就能輕鬆開口嗎?即使只會基礎文法也想說出一口豐富且流利的日語?《兩人一組!開口就能學日語1》滿足以上所有您的需求,是您增進日語口說能力的必備教材!



    本書5大特色



      1. 最勇敢! 打開書,立即就要您開口說,這是學好日語的第一步!

      2. 最新鮮! 兩人一組全新的學習方式,互相督促、一起練習,不但好玩有趣,會話能力也突飛猛進!

      3. 最活潑! 擺脫傳統無聊的死記硬背,透過情境對話練習,就能流暢自然地說出日語!

      4. 最生活! 選用基礎又實用的單字,代換到日常生活會話裡,學習最有效率!

      5. 最扎實! 網羅必學文法,分別融入會話中,反覆演練,輕鬆打好文法基礎!


     





    作者序

    本書使用方法



    1 ???何番???。手機是幾號呢??? ?

    ?習項目:名詞文(電話番?)

    2 誰????。是誰的呢??? ?

    ?習項目:名詞文「誰?」

    3 ??????。多少錢呢??? ?

    ?習項目:名詞文(百????字)

    4 600元??。600台幣。?? ?

    ?習項目:名詞文(万????字)

    5 運動????。(你)運動嗎??? ?

    ?習項目:動詞文(YN質問)

    6 時??書館?行???。有時候會去圖書館。?? ?

    ?習項目:動詞文(頻度)

    7 昨日、????見????。昨天看電視了嗎??? ?

    ?習項目:動詞文(過去)

    8 ???行????。要去哪裡呢??? ?

    ?習項目:動詞文「???行????」

    9 分?????。了解嗎? / 懂嗎? / 明白嗎??? ?

    ?習項目:動詞文「分????」

    10 ???、忙??????。不,不忙。

    ?習項目:形容詞文(YN質問)

    11 好????。喜歡嗎??? ?

    ?習項目:形容詞文「好?、嫌?」

    12 得意???。拿手嗎? / 擅長嗎??? ?

    ?習項目:形容詞文「得意、苦手」

    13 ?????女性?好????。喜歡帥氣的女生嗎??? ?

    ?習項目:形容詞文(修飾用法)「好?、嫌?」

    14 ???酒?飲????。?????。常喝酒嗎?如何呢??? ?

    ?習項目:動詞文(頻度)+形容詞文「?????」

    15 ???、暑???????。不,不熱。?? ?

    ?習項目:形容詞文(過去 YN質問)

    16 ??????。如何呢??? ?

    ?習項目:動詞文(過去)+形容詞文「??????」

    17 何時??何時?????。幾點到幾點呢??? ?

    ?習項目:疑問詞(?業時間)「何時??何時?????」

    18 19日?何曜日???。19號是星期幾呢??? ?

    ?習項目:疑問詞(日付)「∼月∼日?何曜日???」

    19 何?買???????。什麼都沒買。?? ?

    ?習項目:疑問詞「何?∼???」

    20 何?食?????。吃了什麼呢??? ?

    ?習項目:疑問詞「何?∼???」

    21 何時?起?????。幾點起床呢??? ?

    ?習項目:疑問詞「何時?∼???」

    22 ???勉強????。在哪裡學習呢? / 在哪裡念書呢?

    ?習項目:疑問詞「???∼???」

    23 誰???????。跟誰回去呢??? ?

    ?習項目:疑問詞「誰?∼???」

    24 ??、誰?行?????。什麼時候、跟誰去了呢??? ?

    ?習項目:疑問詞?合「???、??、誰?行?????」

    25 ?????行????。怎麼去呢??? ?

    ?習項目:疑問詞「?????行????」

    26 ??! ???酒?飲????。常喝酒嗎??? ?

    ?習項目:??!(?酒?運動???習慣)

    27 ???服?買??行????。去哪裡買衣服呢??? ?

    ?習項目:目的「???∼?行????」

    28 何時間????使????。智慧型手機用幾小時呢??? ?

    ?習項目:??時間「何時間∼???」

    29 1週間?何回掃除????。一星期打掃幾次呢??? ?

    ?習項目:頻度?「(期間)?何回∼???」

    30 何時間??????。要花幾小時呢??? ?

    ?習項目:必要?時間「何時間??????」

    31 日曜日????????????。星期日有打工嗎??? ?

    ?習項目:存在「????」(??????)

    32 ?????人?????。有長得帥的人嗎??? ?

    ?習項目:存在「???」

    33 何人????。有幾個人呢??? ?

    ?習項目:?量「何人????」

    34 ????????。有幾個呢??? ?

    ?習項目:?量「∼?、∼冊、∼台、∼枚」

    35 一緒??????。一起嗎??? ?

    ?習項目:????「∼???? ∼????」

    36 ??! 一緒?買?物?行?????。一起去逛街嗎??? ?

    ?習項目:??!(誘??計?)

    37 ?????好???。比較喜歡貓。?? ?

    ?習項目:比較(2? 形容詞)「∼????∼」

    38 何?一番好????。最喜歡什麼呢??? ?

    ?習項目:比較(3?以上 形容詞)「∼?一番∼」

    39 ??????買????。常買哪一個呢??? ?

    ?習項目:比較(2? 動詞)「∼??????∼??」

    40 ???音??一番??聞????。最常聽什麼樣的音樂呢?

    ?習項目:比較(3?以上 動詞)「∼?一番??∼??」

    41 ??! ???一番???????。哪裡最好呢??? ?

    ?習項目:??!(過去?旅行)

    42 何????????。收到了什麼呢??? ?

    ?習項目:授受動詞「何??????? / ???????」

    43 誰???????。給了誰呢??? ?

    ?習項目:授受動詞「誰??????? / ???????」

    44 ?????????????。收到禮物了嗎??? ?

    ?習項目:授受動詞?合「誰?、何?」

    45 誰???????。誰給你的呢??? ?

    ?習項目:授受動詞「誰? / 何???????」

    46 私?借????????。我沒有借喔。?? ?

    ?習項目:授受動詞+「貸?、借??」??

    47 ????見?????。想看連續劇嗎??? ?

    ?習項目:希望「∼??」+「???」

    48 何?食??????。想吃什麼呢??? ?

    ?習項目:希望「何?∼?????」

    49 ?????。私?行?????。是喔,我也想去。?? ?

    ?習項目:希望「∼????」

    50 ??! 旅行?行??????。想去旅行嗎??? ?

    ?習項目:??!(???旅行)



    附錄

    「????????」解答





    作者序



      現在、台???多??質?高?日本語教科書?販????????、?習者?意欲?持???習????、十分?????私???感??????。???、??????自?車?持??????????習者?興味?持??????????。??、?習者?興味?持???話?容??何?????。???、?自分?相手???????、?興味?持?????、?自律的?、?理解???語彙?、話??????私???考?、??方法?模索??????。??方法?一??、?????練習??。?習者個人?????????????問答?合????方法??目?、?際?10年??????自作教材?作??自分???教育現場?使????????。?習者?笑??????????練習?????子??、??方法??習者?動機?高?、個別的?練習???????果????自信?持????。????教材?、??一般的??容?手直?????、本書?????。



      本書?練習??次????利??????。



      1)二人一組??練習???、多人???????使用?可能??。???、??反面正???話?????????、教師?把握??????、適切?????????必要??。



      2)話題?文型?提示???????、語彙?選?????習者?自律的??????????練習?多?、????的?練習?????。定型???????????????特?問題??????生??、???????的??話?????場合??????、?????生?指導?可能?????。



      3)?習者同士?交流????、?習?促進?期待????。多??練習?、?習者自身?個人的??況????答??活動?取?入?????。母?日?????????????、??????????????、日常?些細?事柄?????問答???、????情報?積?重??、?習者?交流?促進?、?習意欲?高?????考?????。



      本書?、多??人?協力?忍耐????完成??????。心??感謝?????。


    締?切??????2021年6月27日

    中村直孝 林怡君




    其 他 著 作
    1. 兩人一組!開口就能學日語2