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誰在床下養了一朵雲?(附晚安詩CD)

誰在床下養了一朵雲?(附晚安詩CD)

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9786263050679
林世仁
親子天下
2021年8月31日
133.00  元
HK$ 113.05
省下 $19.95
 
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ISBN:9786263050679
  • 叢書系列:童書-繪本
  • 規格:精裝 / 112頁 / 17 x 22 x 1.57 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~9歲
    童書-繪本


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 童話/寓言











    童詩,兒童文學裡的鑽石。

    林世仁,鑽石採礦者的典範。

    以一首首晶瑩剔透的童詩,紀錄美麗而永恆的童真。

    29首趣味童詩,激發想像力

    精選10首童詩輔以古典名作改編曲襯樂

    潛移默化孩子的語文和藝術與人文素養

    國小教師、大人物教育類得主林怡辰 強力推薦

    讀童詩,就從林世仁的童話詩開始



      兒童文學大師林文寶老師說:

      「一首好的童詩,足以啟發孩子的想像力,開拓視野胸襟。多念一些好詩,孩子自然會感受到語言的美,從而培養愛好語文的情感。」

      國小教師、未來大人物教育類得主林怡辰說:

      ?提升孩子的語文語感,你絕對不能錯過林世仁的童詩。?



      「如果」有一天,你可以用橡皮擦把老師生氣的眼睛擦掉;

      把媽媽搖頭說不的嘴巴擦掉,把「不乖」、「不行」、「不行」通通都擦掉,

      你會不會很快活?



      「如果」有一天,蜜蜂不再是蜜蜂,他跟鳥兒一樣唱著歌,跟小狗一樣汪汪叫,

      跟小貓一樣打呼嚕,世界會不會變得很有趣?



      「如果」有一天,下雨天的公車滑過濕濕的城市,突然在紅綠燈前像鯨魚一樣唱歌,

      游進水花四濺的海底城,熱帶魚戴著安全帽在高架橋下興奮的穿梭,這樣的世界,

      像不像是座大型遊樂園?



      「如果」有一天…………,所有的「如果」都令人精神振奮,所有的「如果」都可以實現!台灣童詩第一人林世仁說:?好童詩是鑽石,質小晶瑩,閃爍最純粹的光,動感強、趣味足,讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲興奮的閃電。」他用全身來實踐:用眉毛學習鳥的飛翔;用耳朵追蹤風的足跡;用嘴角在笑的蹺蹺板上學倒立;在腦海中打撈逃家的閃電。



      聽林世仁的童詩、看林世仁的童詩,將所有的「不可能」都變成可能!

      歡迎你和孩子一同來悠遊童詩的世界。



    本書特色



      ◎鑽石級童詩大師林世仁最重要的童詩作品集。

      ◎想像力大爆發的童話詩,是培養幼齡孩子語文素養的最佳素媒材。

      ◎精選十首兒童最喜愛的童詩主題:動物、點心時間、顏色、心情等,輔以經典古典名作改編曲襯樂,如: 聖桑的?天鵝?、德弗札克的?幽默曲?、莫札特的?A大調單簧管協奏曲?、貝多芬的?快樂頌?等,並邀請專業錄音員以溫暖、發音正確的朗讀錄製成?晚安詩?,讓詩集立體化,並化身成美妙的音聲進入讀者的耳朵,一邊讀童詩,一邊聽古典樂,潛移默化培養音樂藝術素養。

      ◎十首經典古典名作改編曲:序幕:艾爾加:謎語變奏曲、聖桑: 天鵝、葛利格:清晨、德弗札克:幽默曲、巴赫:無伴奏大提琴組曲、莫札特:A 大調單簧管協奏曲、巴赫:醒來吧,長夜已盡、莫札特:第 21 號鋼琴協奏曲、小約翰 • 史特勞斯:蝙蝠、奧芬巴赫:船歌、巴赫:G 弦之歌、貝多芬:快樂頌、帕海貝爾:卡農、布拉姆斯:搖籃曲

      ◎題材小從人我,大至蒼芎宇宙,培養多領域的思考力和探索世界的能力。

      ◎由屢獲國內外大獎的插畫家林小杯繪製,圖像風格清新動人,饒富童趣。

      ◎一本最適合詩迷蒐藏或送禮給至親好友的禮物詩集,值得所有大人與孩子一起分享。



    好評推薦



      你怎麼能讓孩子錯過「詩」? 文/林怡辰(國小教師、大人物教育類得主)



      語文學習的世界遼闊無比,從孩子小時有造字故事、字謎、成語、歇後語、相聲……聽說讀寫作加說學逗唱,熱鬧無比。有些有趣,有些好玩,但如果要讓孩子語感提升,就不能錯過「詩」。



      孩子是天生的詩人,創造力和童趣與生俱來,若能再藉「詩」,不僅可以提升想像力和思考力,還擦亮對字的感受和語感,實在是其他文體難以達成。「詩」在語文教學上,的確有著不可替代的地位,因此,怎能讓孩子錯過「詩」?



      但詩的教學不易,短短文字中,讀出感受和感動,趣味和童趣,著實不易,更常見因為童詩字數少,還曾經聽過在語文教學中,明令不能將童詩納入寫作教學的篇數中,實在太叫人感到可惜,更讓童詩教學式微。



      我曾在課堂上,以詩教學,將詩句中重要文句鏤空,像是戴望舒創作的現代詩《在天晴了的時候》,有句「不再膽怯的小白菊,/慢慢地抬起他們的頭,/試試寒,試試暖,/然後一瓣瓣的()」,根據上下文,要思考()中應該要填什麼?有些無法理解上下文的孩子說:凋零。也有些孩子說展開、盛開、綻放。其實沒有標準答案。但當老師展示詩人用的是:然後一瓣瓣的「綻透」。



      哇!你看,差異性和語感,油然而生。綻透比之其他的語詞,畫面感、動作感,啪的瞬間,在詩裡,短小卻精緻,字字珠璣,反覆吟詠,怎能讓孩子錯過詩?



      而童詩入門,當然要慎選優質讀物,林世仁老師是眾所皆知的文字魔法師,不管是《字的童話》、和部件字有關的故事《字的傳奇》、灑字則遍地燦爛,而世仁老師的多本詩集,更是教師們教學現場首選最貼近孩子的選擇。



      而在林世仁老師著作等身的詩集中,《文字森林海》更是台灣獨有的圖像詩集,其經典地位不言而喻,利用文字的特性,分行、空格、反轉、大小、字體、排列、虛實變化……一首詩竟然也可以是一幅畫,實在太適合低年級孩子充滿想像趣味的來玩詩,利用文字堆砌、方塊字,變成一幅幅創意無限、詩就是畫、畫就是詩的詩作。這本書不僅可以從左翻到詩海裡悠遊,也可以從右翻,到文字森林徜徉,有文字、有音樂性、還有以字為結構的圖像;可以讀、可以看、可以玩、還可以仿作和哈哈大笑!



      讀完之後,還可以銜接到《誰在床下養了一朵雲?》,兒童的想像力和美感,需要呵護,語感的提升、文字的精煉、結構的設計、好的作品需要帶領,童詩和故事類的閱讀方式也多有不同,也許輪流讀,一天讀一點,零散時間來一首,慢慢咀嚼、小小品味,也許抄寫,或是影印下來排序進行遊戲、配上插圖,插圖和文字配對……都是很適合且有趣的方式。



      你怎麼能讓孩子錯過「詩」?衷心希望,讓孩子懂詩愛詩讀詩寫詩,就從經典好作品開始吧!

    ?


     





    作者序



      這本詩集初版於2013年1月,很高興它有機會重新推出。新版最特別的地方,是編輯挑選了十首童詩,配上精選古典樂,做成朗讀音頻。這讓詩集立體起來,化身成美妙的音聲,進入讀者的耳朵。



      多年來,寫童詩早已成為我最輕鬆、愉悅的「腦力活動」。我不用刻意去搜尋靈感,只需伸出「靈感釣桿」,等待靈感們自己「願者上?」。而當一個靈感冒出腦海、?叭亂跳!我只要順著它的節奏,很快便能用文字把它速描下來。有時,靈感與成品之間的「時間距離」非常短,就像生魚片一樣,嗯,超新鮮!於是,每當我寫童話寫到悶時,童詩便成為一個轉換開關,一下子就能「啪!啪!啪!」的,為我的心靈開窗通風。



      童詩和童話,都是「童心看世界」。但是兩者看出去的風景,似乎有些不一樣。寫童話,我偶爾會寫出略帶感傷的故事;寫童詩,我卻很少觸碰到感傷的事。童詩,似乎比童話更貼近兒童遊戲、歡快、好奇的心。



      想像力和情感是童詩的兩大動能。收在這本集子裡的作品,大多是偏向想像力的「童話詩」。童話詩,有詩的型式,又有童話的趣味。例如<打開冰箱掉出□>,我便請出了電腦裡的符號,讓它們擔綱演出、客串角色。題目中的「□」只是一個方塊圖像,唸不出來──而既然唸不出來,你要怎麼唸它便都可以了!(最方便的,大概是把它唸成「方」或「框」吧?)



      在兒童文學的類型中,童詩始終是最弱的一環。寫的人少,讀的人不多,出版社也對它「又愛又怕」。但我始終相信,好的童詩是兒童文學裡的鑽石,質小晶瑩,雖然體積不太引人注意,卻能閃爍出最純粹的光。其中,童話詩的動感強、趣味足,常常能讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲興奮的閃電……我希望它們能拉近讀者跟詩的距離。



      新版前夕,重讀這些詩,心中仍然充滿興奮、美好與感謝。感謝當年自己寫下這些作品,讓逝去的時光有了詩的回聲。也感謝讀者的支持與閱讀,因為有著翻讀的目光,這些詩才能在不同角落的眉睫、心上,不斷重生。



      二十多年來,電腦裡累積的童詩已經多達數百首,這是我當初落筆時不敢想像的。也許,這就是時間的魔法吧!展望未來,童詩仍將伴我前行,尋向美好。



     ? 如果要問我詩是什麼?寫童詩有什麼好玩的?我會這麼說:



      詩是文字的光

      光中有七彩的芯

      那是

      眉毛在學鳥的飛翔

      耳朵追上夢的足跡

      雙手撫摸出世界的臉

      眼睛化身成魔鏡的故鄉

      鼻子嗅出風的七十二變

      嘴角在笑的翹翹板上學倒立

      腦海中,打撈到逃家的閃電

      心窩中,睡著童年的我



      我就是這樣想著、寫著 

      享受著……



      希望您也能這樣享受到詩的美好!



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