【導讀序】

無法對「愛」說不

柯倩華│資深兒童文學評論、本書翻譯作者



《愛說不要的小兔子》這本圖畫書非常貼近幼兒的生活經驗和心理需求，活靈活現的表現出「每一天都像在打仗」的家庭生活和「每一件小事都是愛」的親子關係，又能以幽默溫馨的風格呈現幼兒在成長階段與自己及與成人之間的衝突矛盾，使故事情節和圖像畫面都充滿趣味與戲劇張力。這本圖畫書可讓幼兒與父母在歡樂的親子共讀過程中都感覺心有戚戚焉，難怪在還沒正式出版前就已售出八種語言版權，廣受好評。



瑪佑克．亨瑞克斯於1955年出生於荷蘭，移居英國從事繪畫、攝影等藝術創作與劇場設計的工作。《愛說不要的小兔子》是她創作的第一本圖畫書，或許是多年的劇場經驗使這本書呈現強烈的戲劇效果，一頁又一頁的文圖宛如一幕接一幕毫無冷場的好戲。擬人化的小兔子生動的「演出」一個幼兒的表情、姿態動作、欲望和個性，他在每個畫面上都是最明顯的焦點；而大尺寸開本的空間也為角色提供相當寬廣的舞台，形成任他自由自在、儘情揮灑的氛圍。



這種畫面構圖與書籍形式的考量，有助於角色的塑造及故事的風格。場景的物件都像舞台道具，明亮的色彩與輕鬆的線條形塑出一個為幼兒預備的遊樂場，不僅說明角色活潑、好動的個性，也確認了他被關愛和照顧的處境。充滿愉悅和愛的情境使不斷衝突與矛盾的情節和角色對話，沒有劍拔弩張的負面意義，反而像是節奏輕快的雙人舞或你來我往的鬥智遊戲，有一點張力，但更多的是好看和好玩。



小兔子多半時候像在演獨角戲，但他的眼神時常顯示，沒在畫面上出現的媽媽其實一直都在，這樣的表現作者在封面就已展現在讀者眼前。這很像幼兒總是自我中心，卻也時時注意媽媽或需要被媽媽注意，自我概念和依附關係緊密相連。故事情節很簡單，就是穿衣服、吃東西、玩遊戲這類一般幼兒的日常生活，不過當小兔子展現出兩、三歲幼兒「凡事說不」的特質時，簡單的事就都變得很有戲可唱。



根據兒童發展的理論，幼兒說「不」具有探索「我是誰」的意義，像是藉由表達自己的意見來宣告和建立自己的主體性。這種表現自我概念的行為，不僅常跟成人之間產生衝突，其實也使幼兒本身常產生自我矛盾，就像小兔子一樣。他明明喜歡，卻偏要說不；說了不要，卻又做相反的事。這會使幼兒處於一種內在不安的狀態，卻無法以清楚的言語表達，便顯得焦躁善變，一下子要一下子不要，讓抓狂的大人覺得「這小孩太難搞！」



幸好，這種階段性行為會隨著成長而過去，也幸好，在等待長大的過程中有充滿理解與愛的圖畫書可以相伴。幼兒在這樣的書裡看見自己而有共鳴，因著共鳴而學習認識自己的心情與行為。辛苦的成人能因此與小孩有一段快樂的時光，在故事裡一起以幽默化解衝突，以理解與愛做為幽默的基礎。



無論怎樣的一天，以象徵愛和接納的擁抱做為結束，就算再有意見的小孩，也無法說不。



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【媒體評論】

◆作者使用不斷重複的句型，搭配完美協調、簡單大膽筆觸的插圖來突顯小兔子最初的不情願，妥協後的享受……這是本讀完令人非常愉快、溫馨的睡前故事。──《科克斯書評》



◆除了沉浸在作者充滿特色的插圖外，絕對也能引起家長和孩子的共鳴和熟悉感！──Booklist Online



◆精心安排的文字設計，讓小兔子的每個「不要！」都大大的印在讀者腦海中。不斷重複、孩子可預測的對白句型，不僅幽默活潑，也讓閱讀過程中彷彿深入其境，代入感十足！淘氣又獨立的小兔子，甜蜜的驚喜結局，讓大人溫暖會心一笑──「原來，孩子仍會有全新全意喊出『要！』的時候。」──《號角雜誌》書評