自序
我本邏輯學的門外漢，對邏輯學的真實內容似懂非懂，以致在2014 年開始修習法律時，對其中涉及邏輯學的內容常有力有未逮之感，例如三段論法、涵攝(包攝)、概念、思維、若p 則q 不等值於若非p 則非q、反面推論、類推適用、舉重以明輕、舉輕以明重、充分條件、必要條件、論理法則等，不過這卻也引起我一探邏輯學究竟的高度興趣。
在這過程中，我買遍了台灣及大陸出版的邏輯學書籍，也看遍了兩岸有關邏輯學的視頻，漸漸地我略有領悟，也感受到邏輯學的基礎性、工具性與實用性，不僅在法學上必須使用邏輯學知識，在日常工作的管理學和會計學領域中也處處可見邏輯學的蹤跡，回想過往，我甚至曾經利用它來做為發展事業的工具。
這本書的初稿是我在研讀邏輯學書籍和觀看邏輯學視頻時所做的筆記，最終會把它寫作成書，是我認為基礎邏輯學值得大力推廣，因為人生無處不邏輯，邏輯思維是人們日常生活及工作中必備的能力之一，舉凡表達意見、判斷是非、分析利弊、解決問題、創新創意、構思聯想等都需要用到邏輯學。一般而言，一個邏輯能力強的人，其思維思緒極其活躍，凡事常能舉一反三、觸類旁通，輕易地就能發現問題的核心，也常能很快地就提出問題的解決方案並分析其可行性，而這些正是一個人的綜合軟實力。所以，學習和掌握邏輯學，對於提高個人思維水準、開發潛在智力、增強創新能力等都有著極為重要的實用價值與人生意義。
本書之所以名為基礎邏輯學，主要是其內容僅包含邏輯學的基礎知識，在寫作用語上也盡量講求淺顯易懂，能少用形式符號就盡量少用，舉例也以通俗及當前的時事為主，期望讀者能從例子中輕鬆地理解邏輯學的精華。
本書既曰邏輯學，在內容的編排上自當講究邏輯。第一章先概述邏輯學，談談它的含義、發展過程、研究對象、有何好處；第二、三、四章分別講述邏輯學的三個基本思維形式：概念、命題和推理，概念組成命題，命題構成推理，推理則是邏輯學的核心，它們是後面章節的基本知識，必須先搞清楚後才能理解後面章節的內容；第五章講述直言命題及其推理，直言命題是簡單命題，是人們溝通的基礎語句，對其先行討論及研究顯較恰當；第六章講述複合命題及其推理，複合命題是由簡單命題組合而成，其在日常溝通及寫作中使用最為普遍，內容也最為豐富，讀者至少應熟讀本章內容；第七章講述關係命題及其推理，內容較少，實用性不高，不讀也無妨；第八章講述模態命題及其推理，這是直言命題及複合命題的進階，其中規範模態命題對法學的實用性較高，一般人也可略去不看；第九章講述邏輯思維的基本規律，包括同一律、矛盾律和排中律，它們是人類正確思維的必要條件，不遵守就無法正確思維，雖然排在較後的章節，但在研讀前面章節後比較能看得懂其內容；第十章講述歸納推理與類比推理，這是邏輯學除演繹推理外的另一分支，其重要性也不容小覬，尤其是在創新與創造知識的功能方面更是如此；第十一、十二章分別講述論證與謬誤，它們是前面章節內容的綜合應用，也是學習邏輯學的主要目的之一，它們說明如何證明自己的論點是對的、如何反駁他人的論點有誤，如何在論證中發現自己或他人的邏輯錯誤。也因為上述的邏輯結構，讀者在研讀本書時，應盡量依章節順序為之。
小時候，老師告訴我們「書中自有黃金屋」，我謹記在心但無法體會，長大後，真的發現書中確有滿滿黃金。只要好好運用書中的知識，配合堅強的邏輯思維及創新能力，必能找到黃金屋。本書第十章中的某個例子是我從書中找到黃金屋的實際案例。
本書的出版要特別感謝書末參考書目中的作者，我從他們的書中得到了啟發，吸收了邏輯學充足的養分，也因為如此本書才得以完成。另外，政治大學王文杰副校長，他在百忙之中特為本書寫序，在此特致謝忱。
本書為本人在邏輯學領域中的不自量力之作，不成熟及疏漏之處必多，尚祈各方先進多多指正，通訊郵址jasper@hamber.net。
史芳銘
2020年11月
