學力也要斜槓！大腦升級非難事！

　　跨領域�跨學門學習必備



　　★國立陽明交通大學線上課程「學會學：學習之道」系列　學習策略總彙整★



　　美國Amazon 書店 5 星超好評

　　美國Amazon 書店 綜合榜長銷書•學習與成長類分類榜長銷書

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　　科學原理╳認知心理學X 35個高效學習秘方

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　　學習用「方法」，不須「天賦聰明才智」也能高分

　　升學，檢定，證照，公職........................全面制霸考場！

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　　「跨界學習權威」芭芭拉•歐克莉博士（Barbara Oakley PhD）和「超級學霸」歐拉夫．修威（Olav Schewe），

　　一位曾經是完全的「數學白癡」；一位曾經是苦於學習障礙的Ｂ段學生。

　　為什麼他們能有如此驚人的轉變？

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　　答案很簡單：當他們終於理解大腦的正確使用方法，從那天起，一切從此改變。

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　　PRO是專家（Professionalist）的簡稱，

　　學習、考試的方法是門「專業的技術」，

　　75％的學習無關天生智力，而是關乎「你怎麼使用大腦」。

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　　如果你是生存而戰的「入學考�國考�各項資格證照考生」：

　　你可能正在苦背數學公式和英文單字。



　　又或者你是「上班族」：

　　你可能正在跨界學習陌生的外語、金融知識、程式概念等各種新知。

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　　無論你正在苦讀什麼，

　　這本書都能讓你快速掌握「學習的關鍵」，確實＋有效吸收知識。



　　35個PRO考試秘技，助你考試拿高分，

　　親身實證「從0分變100分」的神奇過程！

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本書特色

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　　〈1〉11 大階段，達成超有感！

　　練習專心並戰勝拖延→突破卡關→深入學習→善用工作記憶，加強筆記技巧→強化記憶力→把學習內容內化為直覺，想得更快→從零開始打造自律能力→激勵自己，提升動力→提升閱讀效率→戰勝考試→成為學習的專家



　　〈2〉「腦神經科學╳認知心理學」衍伸的35個超實用學習秘技（附：自我檢視打勾表）

　　例：番茄鐘工作法�專注模式與發散模式來回切換法�「起頭難」策略�交錯學習法�間隔學習法�學習材料拆解法?? ETC.



名人推薦



　　【國內推薦】

　　宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任）——熱忱推薦

　　林怡辰（資深國小教師、2016未來大人物教育類得主）——專文推薦

　　陳鏗任（國立陽明交通大學教育研究所副教授、國立陽明交通大學高等教育開放資源研究中心 副中心主任）——專文推薦

　　黃馨弘（《大腦百科》醫學譯者、《適腦學習》醫學審訂） ——專文推薦

　　蔡依橙（素養教育工作坊 核心講師） ——專業點評推薦

　　鄭淳予（腦科學博士暨神經科臨床醫師、《腦科學博士的高效入眠法》作者） ——熱忱推薦（依姓氏筆畫排列）



　　●「教師帶領學生，或是孩子自己閱讀自學，都具體接地可行！」——林怡辰（資深國小教師、2016未來大人物教育類得主）



　　●「《超高效學習》完全抓住重點，請一定要抓一兩個技巧實際用用看！」——陳鏗任 （國立陽明交通大學教育研究所副教授、國立陽明交通大學高等教育開放資源研究中心 副中心主任）



　　●「要考到第一名，其實真的跟聰明無關！『超高效學習』完全是一種後天可以練習的技術！」——黃馨弘（《大腦百科》醫學譯者、《適腦學習》醫學審訂）



　　●「很容易閱讀並照做的實用小書，對大人或學齡青少年，都是很好的學習模式指引。」——蔡依橙（素養教育工作坊 核心講師）



　　【國際推薦】

　　●「我希望我在學生時代就讀到這本書。它充滿實用的、有實證的好建議，讓讀者能克服拖延症、增強記憶力，並精準閱讀。每一頁含金量都超高！」──《未來在等待的銷售人才》作者　丹尼爾．品克



　　●「如果你想學習如何學習，我想不出比這本書更好的指南了。兩位作者將自己從苦苦掙扎的學習經歷轉化為大師級的經驗，他們寫了一本異常易懂、能隨學隨用的書，你可以學到：如何積累知識、提高記憶力，以及激發更多學習動力。」──《給予：華頓商學院最啟發人心的一堂課》、《反叛，改變世界的力量：華頓商學院最啟發人心的一堂課2》、《擁抱B選項》作者　亞當．格蘭特

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　　●「作為一名教育工作者和一名終生學生，我發現我們大多數人在學習方面都只是『硬來』：我們靠著偶然學得的技術，勉強應付各種考驗。但現在我終於看到了光。有一種方法可以優化我們的學習，是學習的最佳實踐方法！如果我們不將學習視為一門正確的學科，我們真的是傻瓜。這本書以如此簡單有趣的方式涵蓋了所有重要的學習方法，你會完全投入其中並發現：真的有用！」──預測分析世界大會（Predictive Analytics World）及文本分析世界大會（Text Analytics World）創辦人　艾瑞克．席格博士



　　● 「本書是最佳學習指南，敘述生動且插圖精美，穿插了具有啟發性和娛樂性的漫畫，說明大腦為何會在某些特定狀況下發生潛在的神經變化。極好理解，也使我們成為更有效率的學習者。」──UCLA特聘研究教授　羅伯特 A. 比約克