作者序　　他為何會那樣？我為何會這樣？

序一　　　接受孩子天生的偏好，不花精力去「矯正」

序二　　　得到的第一個救贖是：內向不是我的錯

序三　　　MBTI讓我成唯一個更具包容和同情心的人



為什麼要把人格分類？



Part 1發現你的認知偏好



Chapter 1?? ?踏上自我認識之旅

＊何謂偏好？

＊「天生我才」偏好卡

＊偏好的組成與代碼

隨想小品：忘了我是誰



Chapter 2?? ?能量態度（E / I）



Chapter 3?? ?資訊思維（S / N）

隨想小品：影子老虎



Chapter 4?? ?判斷思維（T / F）

Chapter 5?? ?反應態度（J / P）

附表：「近朱者赤」評估表

隨想小品：扼殺你工作動力的真正兇手



Part 2發掘你的優勢與特色



Chapter 6?? ?角色與氣質

＊十六種類型的角色設定

＊與生俱來的氣質



Chapter 7?? ?環境導向的 SP

＊ SP 族群的特色

＊ SP 族群的學習方式



ESTP?? ?冒險家型

ESFP?? ?表演者型

ISTP?? ?工匠型

ISFP?? ?藝術家型

隨想小品：追尋誰的夢想？



Chapter 8?? ?細節導向的SJ

＊ SJ 族群的特色?? ?

＊ SJ 族群的學習方式?? ?



ESTJ?? ?督察型

ISTJ?? ? ? ?會計型

ESFJ?? ?主人型

ISFJ?? ? ? ?保護者型

隨想小品：在眾星之中脫穎而出



Chapter 9?? ?挑戰導向的NT

＊NT 族群的特色?? ?

＊NT 族群的學習方式?? ?



ENTJ?? ?指揮官型

INTJ?? ?軍師型

ENTP?? ?名嘴型

INTP?? ?學者型

隨想小品：祝你倒楣



Chapter 10 理想導向的NF

＊NF族群的特色

＊NF族群的學習方式



ENFJ?? ?導師型

INFJ?? ?諮商師型

ENFP?? ?記者型

INFP?? ?夢想家型

隨想小品：善用 MBTI R，做個立體的人

?

用淺顯易懂的方式，說明MBTIR十六種人格特質的亮點和限制，使用這個有效的輔助工具，能幫助父母親回到自己、心向內的觀照檢視，也可以陪伴孩子更了解目前的自己。當孩子能舒服的做自己，就能成為最好的自己。

——開平餐飲學校創辦人、關係動力學院創辦人夏惠汶院士?



我有兩個青少年的孩子，運用MBTI R 讓他們認識自己的強弱項，並且在重要的高中階段，透過 MBTI R 的分析，尋找他們人生未來的道路。

——菁英教育執行長劉素貞