代序１ 薪火相傳�趙芝勝博士MH

代序２ 拒做「港孩」爸媽�胡少偉博士

代序３ 有「家」有「教」�盧巧藍校長

代序４ 「家教」為重�蔡馮麗湄校長

自序 教子恍如「放風箏」�蕭一龍博士



第一章 教養講「度」

(1) 淺談「管」與「教」

(2) 淺談「管教原則」

(3) 「無為」教子

(4) 淺談「家校合作」

(5) 校外的「灰色地帶」──褓姆車

(6) 學做「高質」好爸媽

(7) 好爸媽的「7句良好慣用語」

(8) 大富也需「窮孩子」

(9) 給子女「財富」的啟示

(10) 「優秀」原是「習慣」，不單是一「追求」！

(11) 「良知」與「認知」



第二章 識「管」識「教」

(1) 「讚好」孩子

(2) 不要傷害孩子的「自尊心」

(3) 如何啟導您的孩子，做個「負責任」的人？──「邏輯後 果」與「自然後果」管教法之實踐探討

(4) 如何與子女「訂立協議」？

(5) 不容忽視給孩子的「陪伴」

(6) 如何在孩子備試期間，給予他們「情緒支援」？

(7) 「三文治式」溫習法

(8) 孩子放學回家後的「關鍵時刻」──30分鐘

(9) 爸媽「玩手機」對子女成長的影響

(10) 培養孩子「獨立思考」和具備「分析能力」的重要性

(11) 爸爸「湊仔」大不同



第三章 好爸叻媽

(1) 正視孩子的EQ（I）

(2) 正視孩子的EQ（II）

(3) 「性格」塑造，重於「佳績」創造！

(4) 培養孩子──「尊重」他人！

(5) 不容忽視的「品德教養」

(6) 「品德」何價？──「贏在起跑線」的反思！

(7) 生日的啟示──感恩教育

(8) 如何實踐「感恩教育」？（I）

(9) 如何實踐「感恩教育」？（II）

(10) 培養孩子的「最高軟實力」──自律（self-discipline）

(11) 如何培養孩子的「自律性」



附錄：《神奇小子也愛大自然》

2017年全港小童軍故事演講比賽「參賽創作故事」�蕭一龍（父）、蕭浩然（子）

自序



　　落葉知秋──當踏入「秋高氣爽」的季節時，最適宜做的，莫過於?同家眷，或相約三五知己、良朋好友，一起到郊外旅行，或野餐，或BBQ；甚至，一起參與「放風箏」的玩兒，以解年多來積壓了的「抗疫疲勞」，以期「舒展筋骨、消消悶氣、聯繫友情、強化親情」……



　　談及「放風箏」──究竟，它具有甚麼意思或含義呢？它與「教養子女」，又有何關聯？且看以下簡述吧！



　　話說，「放風箏」是中國民間「傳統遊戲」之一，也是「清明節」的節日習俗。雖然，風箏的真正起源，現在已無法引證；但有些民俗學家認為，古人發明風箏，主要是為了懷念已故的親友；所以，在「清明節」便將慰問故人的情意，寄託在風箏之上，傳送給死去的親友！也有人認為，在公元前1000年，中國人已是最先放風箏的先輩。因為，早在「信史」之前，傳說中國人已懂「放風箏」。據說，在公元前四世紀，中國著名工匠魯班（即公輸班）做了一隻風箏，升空三日而不墜。還有一個故事，說一名將軍包圍了皇宮，利用風箏來測量宮牆與己方軍隊的距離。還有，風箏可用於送磚上屋，或在風箏尾部繫上魚鉤釣魚。公元1600年，東方的風箏(菱形)更由荷蘭人傳到了歐洲呢！



　　再說，「放風箏」亦具「吉祥」的寓意。它指的，是期待美好的生活；還可以有益身心、改善視力等。它──也是一個「多義詞」，具有不同的含義；若能充分掌握其「正面寓意」，並「恰當運用」，對子女的「啟導」與「成長」，將有莫大裨益！何以見得？



　　譬如說，爸媽在「教養子女」時 ，不就是像「放風箏」般，手中抓著「風箏線」──要做到「緊、鬆、近、遠」嗎？不過，怎樣拿捏──做到「能抽能放、收放自如」，「嚴寬有度」？又怎樣做，才「恰到好處」──「該嚴則嚴、該寬則寬」呢？這有賴爸媽們另類的「家教智慧」了！



　　話說回來，此書所收錄的文章，是作者於2017年3月至2021年3月，在《今日校園》所刊登的專欄撰稿。經作者編纂和整理後，其「主題」確立為「教養之道」；而內容則以「社會時事、生活點滴」和「作者思緒」為誘因，並揉合古代聖哲的哲思與當代「親職教育」的概念，暢談爸媽如何把持「子女教養」的「原則、技巧」和「方法」，以至子女的「性格」與「品德」等培育，使爸媽能做到「應管則管、應教則教、曉管曉教」，最終成為子女心目中的、稱職的「好爸媽」！全書共分三大章，每章11篇，每篇約1000至2000字，合共33篇文章；將分三個章節講述：



　　第一章：教養講「度」

　　主要談論教養子女的「原則」，使爸媽能取其「中庸」──嚴寬有度、中間落墨。



　　第二章：識「管」識「教」

　　主要談論教養子女的「技巧」與「方法」，使爸媽能適當地運用，以培育子女健康和快樂地成長。



　　第三章：好爸叻媽

　　主要談論子女的「性格」與「品德」等教育，使爸媽能「慎而重之」和「行之」，以塑造子女健全的「人格」。

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　　最後，附錄了一則由筆者與兒子一起創作的「寓言故事」，名為《神奇小子也愛大自然 》，以供讀者細賞。



　　此書之所以能順利出版，除必先要多謝趙芝勝博士的慷慨贊助和揮筆寫「代序」外；還要多謝的，有：胡少偉博士、盧巧藍校長和蔡馮麗湄校長──他們均在百忙中，抽空幫忙來寫「代序」，實在難得！而Lokkie Lau（劉小姐）所繪畫的「精美插圖」，以及紅出版社在出版事務上，所給予的各項協調和鼎力協助……在此，亦一一致謝！



　　盼此書除帶給爸媽們一點閱讀樂趣外，還使他們在「教養子女」上，有所「啟迪」，以至與子女建立「沒有隔閡」而「和融」的「親子關係」，使彼此的相處更上層樓，最終成為子女心目中的──好爸叻媽！