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從行動研究到教學強化:國際企業管理課程與多元教學方法

從行動研究到教學強化:國際企業管理課程與多元教學方法

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9786269651535
鄭耿翔
翰蘆
2022年9月23日
100.00  元
HK$ 90  






ISBN:9786269651535
  • 叢書系列:教育工具
  • 規格:平裝 / 126頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    教育工具


  • 人文社科 > 教育 > 課程設計/教學法/實例











      本書為著者任教大學,發現教學現場問題時,所闡述的心得。著者說明其學術成長的脈絡及投入教學實踐的歷程,提出如何透過行動研究的過程,解決教學現場問題,並融入國際企業管理的課程設計與多元教學方法之運用。



      著者提出了課程設計後,亦加入兩個教學實踐研究的內容並進行討論及反思;第一個部分驗證了課程遊戲化、問題導向學習、個案討論及翻轉教室等教學方法,以應對學生學習投入、學生主觀學習成果及客觀學習成績間之關係,並提出教學策略上的改進方向;第二個部分則透過社會網絡分析方法,探索課堂中學習者的知識互動網絡角色對學習成效的影響。



      本書內容涵蓋教學課程設計與教學實踐研究的連結,為多元教學方法之應用、國際企業管理課程之建構、教學研究及行動研究間之體現,進行整合。期能對商學教育與未來國際企業管理人才之發展做出貢獻。

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    第一章、緒論

    第一節、前言

    第二節、全文架構

    第二章、專業背景與成長

    第一節、教師簡歷

    第二節、學術成長脈絡

    第三章、歷年教學表現與特色

    第一節、教學理念與敬業精神

    第二節、教學特色與教學效能

    第三節、教學精進與教材編撰

    第四節、教學輔導與教學服務

    第四章、國際企業管理課程之實踐

    第一節、教學課程設計理念

    第二節、學理基礎

    第三節、主題內容及方法技巧

    第四節、研發成果及學習成效

    第五節、創新及貢獻

    第五章、教研榮譽與服務貢獻

    第一節、教研榮譽

    第二節、服務貢獻

    第六章、結論

    參考資料



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