編輯小語



心裡酸酸的，怎麼辦？



　　3~6歲的孩子，自我意識越來越強，希望自己是最受疼愛、眾所矚目的焦點，這是很正常的情緒。想想我們小時候，是不是也常有「某某某跟我本來比較好，後來有了新朋友，就不理我了！」這種沮喪又生氣的心情呢？於是開始假裝自己不在意、講一些嘔氣的話，或是故意遠離原來的朋友。



　　如果孩子出現了這種嫉妒、占有的情緒時，可以運用《怕朋友被搶走的小拖拉機》這本繪本，帶孩子認識自己的情緒，藉由了解「每個人都有這種情緒」而感到安心。家長可以傾聽、陪伴，問孩子：「為什麼小拖拉機會這麼傷心難過呢？」、「跑車和小拖拉機是怎麼變成朋友的？」、「為什麼跑車最後會稱讚小拖拉機？」在親子共讀的討論時光裡，更理解並化解心中酸酸的感覺，讓孩子從小培養高情商，肯定自我的同時，也能坦然為別人的光芒喝采。



當孩子拒絕嘗試時



　　孩子成長的過程裡，因為害怕而拒絕嘗試的事情很多，像是：第一次看牙醫、第一天上學、上臺表演、獨自一人睡等等。大人生命歷程豐富，能以「預測」和「經驗法則」判斷，面對新事物不再那麼緊張。而心智尚在發展時期的孩子們，因為缺乏體驗和情境模擬，便容易產生恐慌而抗拒。



　　故事裡的小拖拉機曾因滑了一跤，對自己失去信心，從此逃避出門。拖拉機爸爸沒有責罵他，只是在旁邊循循善誘、給予鼓勵。他身邊的朋友，也沒有人嘲笑他，而是默默守護和陪伴，最後終於讓小拖拉機克服了心魔，從此眼界和膽識也不同了。



　　多增加體驗刺激、事前模擬、以身作則、支持鼓勵……在繪本世界裡，拖拉機爸爸的行為正是良好示範，陪伴孩子走過不安。



展現傾聽與互助的力量



　　小拖拉機住的大橡樹農場總是有許多有趣又好玩的新鮮事，這次他和好朋友遇見老船奧斯卡。奇怪的是，這艘帆船不在海上航行。不過，小拖拉機很好奇奧斯卡述說的海上冒險故事，也讓農場動物對海洋之旅有了幻想與期望，大家最後還合力幫助奧斯卡，助他奔向大海的自由。



　　當你感到孤單或無助時，如果身邊有人陪著你，聽你說說話，隨著壓力釋放、精神感到滿足，就算彼此陪伴的時間很短，就算能做的事情很少，我們還是能重新站起來，勇敢面對自己的人生。人生雖短，只要有三五個知心好友，就是人生的最美風景。



小孩愛抱怨，怎麼引導？



　　「怎麼又下雨了？吼！我想出去玩啦！」、「好無聊喔！我不想寫作業啦！」有時候，孩子的負面情緒來襲，一直狂抱怨，真會把大人的耐心給磨光，親子之間摩擦就是這麼來的。負面情緒會互相影響，如何培養孩子的正向人格？親子共讀一起思考，就是很棒的練習方法。



　　閱讀本書時，不妨邀請孩子來描述，冬天來時街道上有什麼變化？冬天有哪些節日？從細節處引導孩子去感受與觀察。接著，遇到小拖拉機開始抱怨雪天、樹木凋零、朋友飛離農場時，請孩子想想：「小拖拉機現在很沮喪，可以怎麼辦呢？」隨著故事進行，我們看到農場動物們舉辦了營火晚會、玩雪球大戰，小拖拉機也一掃陰霾，發現原來冬天也可以這麼好玩啊！



　　藉由故事的浸潤，孩子能潛移默化「轉念」的能力，並練習「正面思考」。在日常生活中，當孩子困在煩躁的情緒中，就讓《找回樂觀個性的小拖拉機》的故事，適時提醒我們，把焦點轉移到「可以做到的事」，心念一轉心情也自然好起來了。



萬物有情，聆聽大自然的聲音



　　書中的小拖拉機，雖然想將小樹當成派對的聖誕樹，可是聽完小樹的心願後，他願意同理並信守承諾，把小樹安全送回森林的家，讓彼此對聖誕派對留下美好的回憶。



　　雖然只是兩人彼此間的小祕密，但小拖拉機說到做到、不失信於他人的行為，讓他贏得了更悠長美好的友誼。提升自己在別人心中的信任感，讓人對你所做的事情是放心的，這在學校以及各種人際關係上都相當受用。



　　這則可愛的故事，同時也帶給讀者「愛護環境」的提醒。我們隨手可得的衛生紙、A4紙等這些讓生活更便利的民生用品，都是從一棵棵的樹來的。這些樹沒有選擇的權利，往往要面對被人為砍伐的命運。為了避免破壞生態多樣性，以及砍伐的速度快於再生的速度，經濟部標準檢驗局指出，我們可以多多使用纖維作物等再生紙，不僅可減少約75%空氣汙染和35%水汙染，還能為地球的生態圈爭取多一點的生存機會。



導讀



交朋友就是Yes or No？加和減的問題

文◎資深閱讀推手 蔡幸珍



　　交朋友是門學問，而這本繪本讓我明白這三件事：

　　對啊，本來就會有這樣的情緒。



　　這本繪本細膩地描繪了當有新成員加入一個朋友圈時，舊成員的心情寫照，覺得被冷落、覺得孤單、覺得好朋友被搶走了，覺得難過，吃醋了。當新生兒來報到時，小哥哥、小姊姊當下也會有小拖拉機的情緒，其實覺得失寵、被冷落都是正常的情緒反應，當最好的朋友和別人一起玩時，會吃醋，這也是很自然會有的情緒反應。



　　在朋友圈裡，找到自己合適的位置。



　　小拖拉機在朋友圈裡原本有著自己的位置，因為跑車的出現，他心裡不舒服，漸漸和原本的朋友們拉開一段距離，離開了自己的位置，當跑車陷入危險時，小拖拉機選擇幫忙，這讓小拖拉機看到自己與跑車的不同，找回了自己的價值與位置，除了重新加入原本的朋友圈之外，也為自己贏得新的友誼。



　　三個如果都是Yes的話，就多了一個朋友。



　　讀完這本繪本，我細細思索，小拖拉機有沒有可能避開這個交友危機呢？其實是有的。當莉莉拜託小拖拉機帶她去大馬路上看跑車的表演時，如果小拖拉機說「好。」而不是說「你自己去吧！」當大家為跑車奔馳叫好時，如果小拖拉機也一起說「好棒啊！」。當莉莉說「我已經答應跑車要一起去河邊時」，如果小拖拉機可以主動說「我可以和你們一起去河邊玩嗎？」



　　沒有人是天生的社交高手，許多時候，結交一個新朋友就在一念之間。交朋友就是Yes or No？加和減的問題，開放心胸，多說「Yes」，或許就更容易交到新朋友了！



以孩子著迷的小拖拉機，預習人際關係

文◎維多叔叔? 維多叔叔的故事歡樂車Podcaster



　　與小朋友分享故事的經驗中，我發現恐龍、公主、王子與車子等故事，總能立足於不敗之地。恐龍代表未知領域的好奇心與探索，公主與王子通常多有蛻變與成長歷程的共鳴。至於各類型的車子，在大人世界的解讀有「權力掌控」的意涵，而廣告臺詞也經常提示著，汽車是進階人生掌控自由度的鑰匙，因此之於小朋友，更是仰望大人世界的神奇入口。



　　曾在國外書店翻閱過【小拖拉機好品格繪本】系列原文書，如今小宇宙引進並分享給臺灣小讀者令人期待。「拖拉機」並非一般常見的車款，而是屬於農村、牧場裡的生產性運輸工具，其稀有性便是孩子探索新奇世界的線索。就像臺灣每晚出沒在鄰里巷弄的垃圾車，因不常在日常街道上看見，同樣受到眾多小朋友們的喜愛。這些具特殊功能的車款，就像一扇開啟不同世界觀的任意門，令孩子們著迷。



　　小拖拉機系列繪本將車子與動物擬人化，讓不諳人類語言的動物與非動物能對話，作繪者巧妙透過這種「特殊性」，推展妙趣橫生的劇情；一方面置入人性給予小朋友人際互動的預習，一方面也賦予劇情各式主題延伸，暗喻著在現實世界裡，孩子們在未來將面對各種技能的養成歷程，頗具教育意涵。



　　在《勇敢面對困難的小拖拉機》這一集中，小拖拉機在父親傳授生存技能的過程中，雖然心生害怕導致退縮不前，但在危機時刻，仍勇敢召喚善良本性並克服心魔，從曾經畏懼萬分的滂沱大雨裡，救出了許多動物夥伴。劇情中隱喻著成長過程中不免經歷的陣痛與恐懼，但如同我們大人日常朗朗上口的格言：「面對它、接受它、處理它、放下它」，這何嘗不是一堂關於孩子們學習「面對」的最佳課程範例。



　　喜歡小拖拉機擬人化的一面，它有畏懼、有歡喜也有嫉妒的情緒，但作者對這些情緒不過多定義好與壞，而是透過劇情帶領孩子一同理解情緒，以妥善的方式接納情緒，這是最難得也最寶貴的部分，當然也是我最開心與讀者分享的地方。



助他人圓夢的心意真美！

文◎繪本閱讀推廣人 李貞慧 ?



　　喜歡這個溫暖有情的故事，小拖拉機和他可愛的動物朋友們，一起幫助一艘名叫奧斯卡的小船，實現再次出海航行的心願，這分助人實踐夢想的心意是多麼珍貴且動人，這分心意裡沒有私利的算計，有的只是單純想要看見對方臉上漾起開心笑顏的善良。讀完故事的我，深深沉醉在這分無私利他的善心善行裡。



　　小拖拉機和動物們對奧斯卡的關心與照顧，展現了「友誼」美好的樣貌，他們同心協力幫奧斯卡上了新油漆，並幫他縫補船帆，接著一起陪同奧斯卡來到海邊，讓奧斯卡可以再次在海上航行。而在協助奧斯卡圓夢的同時，大夥兒也見著了不同以往的風景，實現了來到海邊的夢想。給出愛、成就他人的當下，也圓滿了自身，這是多麼美好溫暖的情感連結啊！



　　故事裡將拖拉機、拖車和小船賦予生命，不再是僅供人類使用、沒有溫度的機器�用具，而是有感受、會說話、也能與其他角色產生互動並建立關係的生命體。我想，將物體擬人化，不只是作者展現想像力而已，更可貴的是，傳達出「萬物皆有情」的想法。另外，小船奧斯卡因為老舊不堪，被遺棄在草地上，但大家並沒有因此嫌棄他，相反的，他們熱心的幫他妝點門面、修修補補，最後得以再度出發航行，這不也是一種「惜物」精神的表現嗎？東西舊了，不一定要急著添購新物品取代，花點心思，我們也可以賦予舊物新的生命。



　　願父母們都能以如此善良有愛的故事餵養孩子，在孩子的一方心田種下美好的種子。你一定要相信，孩子長大將以其美麗的心地回報你，也回饋這個世界。



轉念帶來好結果！

文◎資深閱讀推手 蔡幸珍



　　前些日子我到馬祖旅遊，身為素人跑者的我，也趁機到南竿島和北竿島探探路，為日後跑馬拉松做預備。第一天走在南竿，第二天走在北竿的公路時，心中想的是「路這麼陡，魔王坡等級，這怎麼跑啊？」，第三天我的心念一轉，「都來馬祖了，不跑嗎？」、「再怎麼陡的路，慢慢跑不放棄，就一定能跑上去的。」。後來我順利在馬祖跑了一匹迷你馬12.5 公里。



　　回家後，我很開心和兒子分享轉念的力量，成功與失敗就在我的一念之間，兒子說不是每個人都能這麼快轉念的。兒子說得沒錯！轉念也是一種能力，轉念也是需要刻意練習的。我自己常常浸泡在充滿快樂和希望的繪本世界中，無形中也培養了我能快速「轉念」的超能力。《找回樂觀個性的小拖拉機》就是一本談轉念的繪本，小拖拉機在夏天認識白鵝，可是冬天來了，白鵝要離開，這讓小拖拉機非常難過，他不喜歡冬天，而他的朋友鴨子提議他們可以做一些開心的事，小拖拉機也因此調整了自己的眼光，發現雪像一條白色毛毯可以溫暖大橡樹，他可以和朋友一起玩雪球大戰、滑雪等有趣的事，後來小拖拉機覺得自己還滿喜歡冬天的。這就是轉念的力量，轉念能帶來好心情和好結果。



　　《找回樂觀個性的小拖拉機》我也很推薦給有分離焦慮的小朋友和家長。剛上幼兒園的小朋友和爸爸媽媽分開會覺得很難過，就像小拖拉機和白鵝分開會難過一樣，小朋友難過的心情被同理、被接納，這很重要。此外大人也可以鼓勵小朋友和小拖拉機一樣，在學校裡試著打開眼睛，觀察學校有什麼好玩的事，交新朋友，回家後，就可以和爸爸媽媽分享。



　　每閱讀一次《找回樂觀個性的小拖拉機》，就是一次的轉念練習，是一次眼光的調整。遇到負面的情緒時，想想《找回樂觀個性的小拖拉機》，心念一轉，幸福開心就跟著來了。



好故事滋養心靈也觸發思考討論

文◎繪本閱讀推廣人 李貞慧 ?



　　喜歡「小拖拉機好品格繪本」系列，每一則故事都溫馨好看、充滿善美情意。這本《說到做到不騙人的小拖拉機》描述拖拉機爸爸讓小拖拉機挑選今年的聖誕樹。被賦予任務的小拖拉機應該內心有著：「我長大了，爸爸信任我，交給我這麼重要的事項」的成就感吧！尤其後來爸爸也願意在小拖拉機的請求下，放手讓小拖拉機自己和友伴們前往森林載聖誕樹回農場，能夠在沒有爸爸的協助下，完成這件事，對小拖拉機而言更是意義重大，是一種「我無須仰賴大人幫忙，也能獨當一面」的自信能量的建立啊！每個孩子在成長過程中，都必須藉由一次次父母的信任、支持與放手來踏踏實實地累積「我是辦得到！」這樣的內在勇氣與力量。



　　讀完這個故事，我們也可以帶孩子一起想想看：「聖誕節結束後，聖誕樹的命運會是如何呢？」當一棵聖誕樹被直接砍斷、脫離生長地、成為商品的那一刻，就注定了它走向死亡的命運。故事裡的聖誕樹向小拖拉機表達心中的企盼：聖誕節過後，想要再回到森林。我認為，作者透過這樣的故事安排，想要傳達給讀者的正是：愛護樹木，讓樹木生生不息。不要因為人類的節慶活動而輕易砍下不計其數的聖誕樹，讓它們最終的命運皆為走向崩壞毀滅。



　　透過好故事的滋養，不僅培育孩子擁有一副愛護生命的慈悲柔軟心腸，大人亦可以藉由故事內容進行提問，引領孩子思考討論，培養孩子看事情的深度與廣度，而不只是停留於閱讀故事表面的好看不好看而已。

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