序
陳雄根兄和中文系同事編寫了《追本窮源：粵語詞彙趣談》一書，要我作序。我雖不是粵人，居港逾四十年而說粵語仍帶鄉音，對粵語的一些微妙之處仍掌握得不好。但想到此書的緣起是電視台的節目，我是雙方合作的介紹人；而且研究方言是我的本行，對中國東南部的一些方言也略知一二，於是不辭譾陋，也來談談我對方言詞彙的一些看法。
雄根兄在〈前言〉中說，本書分析的字詞中，“都涉及本字的考釋”，這是本書內容的重點。中國人對方言的研究，是始於詞彙的，那就是由漢代流傳至今，世界上現存最早的方言著作——揚雄的《方言》。方言研究經過長時間的沉寂，隨?清代各種學術的中興，方言研究也蓬勃起來，但主要的研究範圍還是方言詞彙。除了為《方言》作校勘箋疏外，尚有不少是對方言俗語作輯錄和考證的，如：錢大昕的《恆言錄》、翟灝的《通俗編》、胡文英的《吳下方言考》、詹憲慈的《廣州語本字》和楊恭桓的《客話本字》等。其中又以章太炎的《新方言》的成就最高，時有精闢的見解。民初以後的方言研究，雖然轉而?重語音，但對於本字的考證，則永遠的吸引?方言研究者的注意。從描寫語言學的角度看，或者可以不理某詞的來龍去脈，對於來歷不明的詞，我們可以代之以“□”。但受過傳統學術訓練的學者，對於考據之學，總是念念不忘。總喜歡在經典文獻中，在早期的字典韻書中，找到今日某方言仍在使用的字詞，偶有所得，那種興奮，跟科學家的發現並無不同。前輩學者自述研究方言甘苦時，曾告誡後輩不要沉迷於考本字，說找對了本字，也不過是錦上添花，找錯了，反成了畫蛇添足。但這卻無礙學者在考本字工作上的努力。
考本字除了是做嚴肅的考證，對一般的讀者而言，也是饒有趣味的一件事。方言區的人，總以自己的方言古老為榮，但卻未必能提出證據。考本字可以舉出某書某句的某字正是自己方言的某個詞，說服力因而增加，也大大的加強對自己族群的認同，這就是趣味之所在。電視台設計“妙趣廣州話”這個節目，除了宣揚文教，也是看中它的娛樂性。本書的編寫，正是發揮了這方面的特點。一方面，把枯燥的語言學常識以生動的形式介紹給讀者；另一方面，本書從故事、插圖到提供的知識，帶給讀者以求知的愉悅。我覺得，這是一次有益的嘗試，大學教授是可以做深入淺出的普及文章的。
雄根兄承認“考釋本字是吃力不討好的一回事”，對本字的認定，有爭論是難免的。本書所考釋的一百個詞語，不可能全部正確，一些詞語可以進一步討論，或解釋更仔細一點。但其中解釋得合理的，卻是趣味盎然，揭示語言中容易被忽略的事實。如本書第 80 條“黃黚黚”和第 81 條的“烏??” 。從結構上看，它們是漢語形容詞一種重疊形式，即一般人說的 ABB式，如：普通話的“紅彤彤”、“黃燦燦”，粵語還有“白雪雪”等。前面是形容詞 A，後面重疊的字 B，基本上也和顏色或是光線有關。“黃黚黚”的“黚”字見《說文解字》黑部，解釋是“淺黃黑也”，“黃黚黚”在粵語是表示帶貶義的“黃黃的”（略黃）。用 AB 這些字母寫成公式，看不到這個詞的內部聯繫，如能細心推敲，就可以看到 A 和 B 的關係。 A 的顏色詞“黃”，和 B 的疊字“黚”意義是相應的。至於“烏??”，如果寫成“烏卒卒”，“卒”是假借字，也看不出 A 與 B 的關係了。現在本書把“卒”字的本字定為“?”，收在宋代韻書《集韻》裡，意義是“黑也”，讀音是“促律切”，這個詞來龍去脈就清楚了。
要進一步討論的是，“?”是一個形聲字，從“黑”“?”聲。“?”字在《說文解字》是從“?”“允”聲，即上面的“允”是聲符，下面的“?”是義符。“允”字的韻尾是“-n”，從?得聲的一批字，如“俊、駿、逡”也都是讀“-n”尾的，“?”卻音“卒”，讀收“-t”尾的入聲，怎樣解釋這個現象呢？
原來在中國音韻學上，有一種“陰陽入對轉”的語音關係，這種現象，在上古音尤其多，是上古音的一個重要的特點，它同時保留在有入聲的方言中。簡單來說，一組字如果有相同的元音，它們之間就有讀音的關係，例如： “寺”是元音收尾的陰聲韻，它可以作為收“-?”的“等”字的聲符，而收鼻音“-?”尾是陽聲韻。它又可以作為收塞音“-t”尾“特”字的聲符，而收塞音“-t”的韻母是入聲韻，據音韻學家的解釋，“寺、特、等”三個字在古韻分別屬之部、職部、蒸部，是以“?”為主要元音的一組韻母，所以三個表面上讀音相差很遠，分別屬陰聲韻、入聲韻、陽聲韻的字，在古音有密切的關係，可以因“對轉”把它們連結起來。
說回“?”字。它以收“-n”的“?”為聲符，但實際讀成收“-t”的“卒”音，就是陽（收“-n”）入（收“-t”） 對轉的關係，所以從音韻的角度看，把“烏卒卒”這個詞“卒”字的本字定為“?”，是完全說得通，而且證據充足的。本書有不少這樣精彩的發掘，這是非常可喜的。當然，本書不可能在每個詞語上都像上面的例子分析得這樣深入細緻，這樣做，會使全書變得深奧，一般讀者不接受，影響了書的普及。我們期望本書的作者可以繼續這方面的工作，另外編寫一些考本字的專著，使粵語的研究工作更上一層樓。
香港中文大學
中國語言及文學系教授
張雙慶
二○○六年三月二十七日
