◎融合STEAM工程領域和永續發展
◎從生活中觀察，認識各種科學原理
法蘭妮在鎮上開了一間修理店。其他人可能會把壞掉的東西扔掉，但法蘭妮不會！跟著法蘭妮一起幫助朋友和鄰居修理他們的物品，而機器人羅比會在一旁解說其中的運作原理，同時介紹資源回收、物品再利用對環境保護的意義。滑板、剪刀，甚至一臺腳踏車，沒有什麼是法蘭妮不能修理的。
本書是一本簡單易懂的STEAM工程領域和推廣永續發展的繪本。在故事中，不但對日常用品的運作原理進行了清晰、詳細的解釋，並且融入環保意識，提醒讀者惜取資源，倡議環保愛地球。
【本書資訊】
無注音
適讀年齡：5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
本書特色
1.與生活結合的STEAM工程繪本
簡單機械是國小高年級自然領域的重要單元，本書將這些科學知識與原理與生活常見物品結合，輕鬆學會科普知識。
2.鼓勵物品重複使用，融合環保意識於其中
不僅透過修理壞掉的物品，引導孩子動手解決問題，也更進一步提醒讀者惜取資源，倡議環保愛地球。
3.打破性別刻板印象
主角法蘭妮是一位女生，顛覆了通常是男生在「修理」物品的聯想，打破性別刻板印象。
得獎紀錄
★愛德華．米勒作品曾榮獲美國青少年圖書館協會選書、美國銀行街教育學院年度最佳童書、綠地球圖書獎入選等。
童心推薦
Sylvie�晨熹社繪本書店主理人
佟冠誼�國立臺灣科學教育館行政專員
吳念祺�每天都要一起玩STEAM x Play親子學習社群創辦人
李旺龍�國立成功大學材料系教授、2016-2019臺灣科普環島列車主辦人
房昔梅�臺北市數學輔導團榮譽輔導員
林彥廷�紅氣球書屋主理人
花梅真�臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團團員
洪進益（小益老師）�教育部師鐸獎、暢銷作家
馬蕙蘭�遠哲科學教育基金會執行長
梅志文�香港裘錦秋中學（元朗）校長、深港STEM課程發展議會委員、曾獲行政長官卓越教學獎嘉許狀（科技科育）
莊惟棟�數學博物館館長
馮立榮校長�資訊科技教育顧問
黃耀華�香港科學館前助理館長
盧俊良�宜蘭縣岳明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主
Sylvie�晨熹社繪本書店主理人
我們總是不斷倡導珍惜地球資源，其實除了節約不浪費以外，更應該思考積極地善用已經開發的資源，使其價值和功能永續再生，和孩子一起從我們生活日常開始的愛物惜物，就像法蘭妮和朋友們一樣，想辦法修復和整理，而不是任意毀損，才是更精確的環保意識！不僅僅是倡議環保，一起閱讀《什麼都能修理的法蘭妮》，還可以輕鬆和法蘭妮在修復過程中，學習生活裡實用的機械工程原理，和她一樣變成什麼都能修理的生活魔法師！
李旺龍�國立成功大學材料系教授、2016-2019臺灣科普環島列車主辦人
疫情的衝擊加上數位科技的嫻熟，讓大家被螢幕抓住的時間變多了。除了需要注意視力保健，電子資訊也讓思考變得異常跳躍，如果有時間看著、摸著紙本書思考，才能內化成為素養。任教大學二十餘年，發現大部分成績好的學生，重複學過內容的能力很強，但是缺乏創造力以及自主能力；歸根究柢就是動手的機會太少，光說不練是現在的常態。與其到碩士階段再開始動手，何不從小養成動手的習慣，生活上才會增加更多的樂趣？看著繪本，想著身旁鬧鐘有沒有需要修理的？或是手電筒可以把它拆解再組回去的？與其餵孩子知識，不如為孩子引導，創造他的需求，期待他在破壞中成就其組織能力。
房昔梅�臺北市數學輔導團榮譽輔導員
這真是一本令人驚豔的科普讀物，非常適合小朋友們閱讀。書中充滿小朋友們生活中常見的物品：滑板、門把、剪刀、瓶蓋、自行車等等，透過淺顯的文字和生動有趣的圖示說明，讓小朋友們輕鬆學會科普知識。在物質生活富足的今天，許多人的習慣是「東西壞了就丟掉」，這本書也傳遞了重要的環保觀念：地球上的資源是有限的，丟棄的物品廢料可能造成環境的汙染，因此，將用壞的物品修理後重複使用，更是愛地球的表現！這是一本充滿環保意識的科普書籍，值得大力推薦！
林彥廷�紅氣球書屋主理人
身為父親，在這本繪本中我找到最完美與孩子解釋何謂環保、以及永續發展的方法。繪本以簡單的故事劇情帶領，搭配豐富的圖文及生活中隨手可得的素材，不僅讓環保與永續不會只存在紙上談兵，孩子也能從繪本詳細的圖文中，清楚理解我們生活中所見的各領域：科學、環保以及永續發展。《什麼都能修理的法蘭妮》是孩子相關領域啟蒙的第一本書，更是父母與孩子走向環保共識的第一步。
花梅真�臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團團員
簡單機械是國小高年級自然領域的重要單元，包括輪軸、滑輪、齒輪、槓桿等，乍聽之下有點「艱澀」，但這些科學知識早就被運用於生活中。
本書的適讀年齡很廣，大量的插圖讓低年級甚至幼兒園一看就懂；中年級可做為暖身；高年級則可與課程相對照。還有還有，書中的主角是個女生，不但顛覆了「修理」通常是男生的刻板印象，也能提高女孩們親近自然科學的動機喔！
洪進益（小益老師）�教育部師鐸獎、暢銷作家
在學習數學，我們喜歡讓孩子「動手操作」，一般而言，孩子們都非常喜歡這些活動。親眼看到數學概念的具體實作，不僅更容易讓孩子建立觀念、理解意義，當然也比紙筆答題更好玩呀！
在學習生活科學也是，「修理東西」這個生活中常見的主題，相信很多孩子都有類似的經驗，透過情境的引導，進而讓孩子認識各種科學原理，相信會讓孩子更有感。
梅志文�香港裘錦秋中學（元朗）校長、深港STEM課程發展議會委員、曾獲行政長官卓越教學獎嘉許狀（科技科育）
近年，社會都在談ESG(環境、社會和管治)，教育界又大力推動STEAM教育。我為大家推薦《什麼都能修理的法蘭妮》一書。主角法蘭妮是一個出色的工匠、也是一個重視朋友和環境的好鄰居！此書通過繪本形式，以輕鬆的故事，讓讀者了解日常生活中的STEAM知識，既有趣、又實用！希望你都能夠成為朋友身邊的法蘭妮，善用STEAM知識為有需要的人提供幫助。
莊惟棟�數學博物館館長
繪本，是親子陪伴存摺裡最常見的「存入」項目。好的繪本用圖與色吸引孩子的目光，更讓父母發揮說書人的生動有趣，把富有教育意義的知識輕鬆地默化到孩子的心裡。
《什麼都能修理的法蘭妮》對於永續融合STEAM的概念，恰是全球教育方向，並與臺灣108課綱的理念不謀而合，衷心推薦給老師家長，幫孩子存入永續的智慧。
馮立榮校長�資訊科技教育顧問
閱讀是學生學習之本，STEAM是課程發展的新方向之一，讓學生學習解難能力。圖畫故事是小朋友最喜歡的書籍類別， 《什麼都能修理的法蘭妮》以繪本形式，介紹一些日常生活用品與科學科技的關係，例如滑板車的運作原理，深入淺出，帶領小朋友進入STEAM的領域，內容既有簡單清楚的解釋，又能帶出環保意識，實在是一本有趣實用的課外讀物。
黃耀華�香港科學館前助理館長
《什麼都能修理的法蘭妮》這繪本勾起了我的小時候回憶。當時潮流興自製玩具，材料可以是汽水蓋、紙皮、雪條棍，甚至生果皮，總之是不需用錢購買的物品，造出能發射橡筋或小紙片的槍、橡筋動力小船、能發聲的風車及中秋節燈籠等。雖然不大明白箇中原理，製品外表不甚美觀，但有個人風格，自得其樂。
無論自製或購買的玩具，總會有失靈的時候，解決方法是自行修理或請教同輩高人，從中開始明白有關槓桿、發條及齒輪的知識，這正是今日STEAM涵蓋的範疇。
好奇心和動手造是發明和創新的動力，《什麼都能修理的法蘭妮》讓讀者理解事物背後的因果關係，以及可能的解決方案。
盧俊良�宜蘭縣岳明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主
法蘭妮是個小女生，她什麼都能「修理」？故事的主軸圍繞著小女生法蘭妮、科學原理、問題解決，多奇異的組合。雖然性別平權的概念已是常態，但是根深蒂固的刻板印象還是很難將「黑手」和女孩聯想在一起。作者透過法蘭妮豐富的知識、動手做的能力、熱心助人的態度，加上環境保育的概念，讓故事變得更生動有趣，除了打破男女間的限制，也符合課綱中探究與實作能力及科學態度的養成，惜取資源的關懷心與行動力的理念，是一本能讓大人與小孩、男孩或女孩都愛上的科普書。
