前言



第一章 是誰偷走了孩子的優秀

錯誤的優秀觀限制了孩子的發展

過高的期望讓孩子不堪重負

無度的愛讓孩子無能

過多干涉束縛了孩子的手腳

過於嚴厲會把孩子培養成「軟柿子」

過分處罰重創了孩子的心靈

消極的態度塑造出消極的孩子



第二章 做開明的家長，和孩子一起成長

家長應扮演好自己的角色

別做越位的家長

家長應該以身作則

學會尊重，每個家長都應上好的一課

對孩子換位思考

學會聆聽，為人父母的法寶

和孩子一起成長

美國家庭的教子法則



第三章 讓孩子成為他自己

尊重孩子的成長規律

維護孩子的自尊

培養孩子的自我意識

讓孩子自己選擇興趣

每個孩子都有自己的理想

培養孩子的責任心

給予孩子選擇朋友的權利

責備不如跟孩子講道理



第四章 有學習力的孩子才有競爭力

孩子為什麼拒學

為孩子營造求知的氛圍

激發興趣，讓學習變成快樂的事

珍視孩子好奇的學習天性

點燃孩子的學習熱情

讓孩子體驗成功的快感

培養孩子養成良好的學習習慣

與孩子一起學習



第五章 優秀是誇出來的

每個孩子都需要賞識與肯定

少一些指責，多一點讚美

放大孩子的優點

把缺點轉化為優點

讚揚孩子的每一點進步

以靈活多樣的方法獎勵孩子

要賞識，更應該激勵

家長應學會說讚美的話



第六章 放開緊握的手，讓孩子獨立行走

有自立意識的孩子更強大

從分床開始讓孩子獨立

給孩子獨立的空間

授予孩子一定的家庭權利

放手讓孩子自己去做

讓孩子丟掉手中的「拐杖」

獨立思考同樣重要

孩子間的糾紛讓孩子自己解決



第七章 讓孩子自己承受挫折

挫折讓孩子更有生存力

挫折是一門必修課

把苦難當作一所學校

鼓勵孩子正視失敗

教孩子用樂觀的心態面對挫折

讓孩子變得堅強起來

培養孩子的意志力

訓練孩子的心理承受能力



第八章 出色的EQ締造優秀的孩子

為什麼要重視孩子的EQ教育

懂得愛的孩子才會幸福

讓孩子擁有一顆感恩的心

引導孩子養成樂觀的性格

自信心是成功人生的基石

教孩子學會處理自己的情緒

平常心彌足珍貴

學會寬容才能贏得快樂



?

前言



　　生活中，我們經常聽到許多家長拿自己的孩子與其他孩子來比較。比較之餘，不免生出幾分抱怨：「你看人家××功課多好」、「你看人家××鋼琴彈得多棒」、「你看人家××一點都不用爸爸媽媽操心」……家長這種「恨鐵不成鋼」的心理是可以理解的，但是我們的孩子真的就不如別的孩子優秀嗎？其實，家長之所以會有這樣的心理落差，是因為家長們總是喜歡拿自己孩子的短處和別的孩子的長處比，這種比法對孩子來說是一種嚴重的傷害。



　　實際上，每個孩子都是優秀的，只是他們優秀的方面不一樣罷了！比如，也許有的孩子畫畫得不好，但是他的歌唱得好；也許有的孩子字寫得不好，但是他琴彈得好；也許孩子功課不好，但是他熱愛勞動、熱心助人……這些難道不是「優秀」的表現嗎？如果家長僅以某一方面來衡量孩子，不免有失偏頗。



　　當然，因後天教育的影響，每個孩子長大之後的成就會有很大的不同。可以說，每個孩子成長的背後，都能找到家庭教育的痕跡。正確的家教方法是保障孩子成才的前提。



　　有這樣一個故事：



　　一位來自白宮的著名人士在記述他童年的經歷時寫道：媽媽拿著蘋果對我們兄弟說：「這個最大的蘋果最好吃。讓我們來一次除草比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰做得最快最好，誰就有權得到它！」結果，我贏得了那個最大的蘋果。母親讓我明白一個最簡單也最重要的道理：若想得到最好的，就必須努力爭第一。



　　這就是家庭教育在塑造孩子方面的影響。良好的家庭教育能夠塑造出人格高尚、優秀的人才；不良的家庭教育只會讓孩子離「優秀」越來越遠。



　　塞德茲（Boris Sidis）說過：「人如同瓷器一樣，小時候形成一生的雛形，幼兒時期就好比製造瓷器的黏土，給予什麼樣的教育就會形成什麼樣的雛形。」家長自身的素養和修養以及對孩子的教育方法，對孩子的成長與成才有著舉足輕重的作用。



　　要培養出優秀的孩子，家長需要有科學的教育理念作指導。家長只有掌握了科學的教育理念，才能思路正確，少走彎路，讓我們的孩子早日成才。



　　為了幫助各位家長們掌握科學的家教理念和有效的教子方法，編者從當今家庭教育的實際情況出發，結合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經驗，透過對一個個生動真實的家教案例進行精闢的闡述和獨到的分析，給家長們春風化雨般的家教啟迪。



　　本書系統全面、通俗易懂、簡單實用，可供各位教子心切的家長借鑑與學習。願每一位有志於把孩子培養成優秀人才的家長都能從本書中找到自己想要的答案，習得優秀的教子方法！