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核心素養學習最佳讀物 小翻頁大發現套書 2(我的數學遊戲大發現+我的太空探索大發現)

核心素養學習最佳讀物

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訂購需時10-14天
0010947872
艾力斯?弗瑞斯,米娜?蕾西,凱蒂?戴恩斯
陳艾,甘錫安,蔡博文
水滴文化
2023年2月02日
520.00  元
HK$ 494  






叢書系列:小翻頁大發現
  • 規格:精裝 / 32頁 / 27.5 x 21.5 x 3.7 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~12歲
    小翻頁大發現


  • 童書/青少年文學 > 科普/百科 > 科學











    ★108課綱跨領域學習最佳讀物,全方位補給學習能量

    ★暢銷世界34國,台灣系列銷量破120,000冊

    ★激發潛在動力,培養獨立思考,提升學習高度與深度

    ★好書大家讀入選.最佳少年兒童讀物獎




    《小翻頁大發現5:我的數學遊戲大發現》

    ★開啟孩子與生俱來的數學本能,翻轉對數學的恐懼!

    ★「好書大家讀」知識性讀物組好書推薦




    π、%和√代表什麼意義?運用數學預測就能在超市輕鬆購物?

    不規則形要怎麼計算面積?你閱讀這行字時,今天不是星期三的機率是86%?

    還有數字間的巧妙關係、加減乘除的原理、好玩的數學魔術……

    數學世界的神奇與奧妙,透過一目了然的透視圖解,

    馬上就把龐雜的知識變得簡單明瞭、生動易懂。

    現在就跟著我們的小翻頁,換個方式親近數學,展開你的大發現之旅!



    《小翻頁大發現8:我的太空探索大發現》

    ★開啟孩子通往星空的第一扇門,展開驚奇無限的太空之旅!

    ★超大幅拉頁,精采呈現天體樣貌

    ★隨書附贈超值《四季星空觀星手冊》




    太空是怎麼形成的?人類怎麼知道太空的存在?

    我們看到的星光是幾千年前發出來的?神祕的黑洞是什麼?

    太空人如何在無重力的太空中工作?

    還有大霹靂、銀河、太陽系、太空旅行、星象觀察……

    這些太空天體的奧妙,透過一目了然的透視圖解,

    馬上就把龐雜的知識變得簡單明瞭、生動易懂。

    現在就跟著我們的小翻頁,飛翔到浩瀚無垠的宇宙星際,

    展開一場充滿驚奇的太空知性之旅!



    ▍醫學、文化、科普、教育,各領域學者專家聯合推薦(依姓名筆畫排序)

    古庭維|《鐵道情報》雜誌總編輯

    江伯倫|台大醫院副院長、台大醫學院臨床醫學研究所教授

    邢小萍|台北市永安國小校長

    李清志|實踐大學建築系副教授

    何飛鵬|城邦媒體集團首席執行長

    李偉文|牙醫師.作家.環保志工

    林正焜|科普作家.著作獲時報開卷好書及吳大猷科普著作獎

    林福來|台灣師範大學數學系名譽教授

    徐任宏(維尼老師)|數學科普作家、吳大猷科普獎得主

    陳安儀|親職教育作家

    陳偉泓|前建國中學校長

    陳藹玲|富邦文教基金會執行董事

    蔡博文|台大地理系教授、中研院人文社會科學研究中心合聘研究員

    蘇明進(老ㄙㄨ老師)|《希望教室》作者.國小教師



    ▍系列特色

    ★英國國家級長銷兒童知識小百科:引導孩子擁有世界觀,培養好奇心與獨立思考的能力。

    ★台灣知名專家執筆審訂:為孩子的學習把關,讓家長放心。

    ★高質感海外印刷:封面圓角不傷手,翻頁堅固不易損毀。

    ★專為兒童設計:藉由立體閱讀和特殊多層次翻頁設計,把知識、圖解、故事等融入小翻頁中,帶領孩子展開腦力激盪的科學知識大發現之旅,了解偉大發明的原理和創意。

    ★大人小孩都風靡:大量互動小翻頁,每次翻頁都能有全新的知識新體驗,提供進階知識的累積,深度廣度兼備。

    ★暢銷歐美日34國:比平板電腦好玩,比教科書精采!滿足孩子永遠問不完的?為什麼?!家長願意收藏,孩童願意分享的知識小百科。


     





    【推薦序1】前所未有的數學發現之旅          林福來(台灣師範大學數學系名譽教授)



     跟小朋友談「數學是什麼?」一般可以從三個問題談起:

     

     數學的基本元素是什麼?

     數學是怎麼產生的?

     數學的特性是什麼?



     這三個問題,簡單的答案如下:



     數學的基本元素就是數、量、形。

     產生數學的基本活動是分類與比較。

     數學的特性是邏輯與符號化。



     進行分類活動與比較活動時,我們自然會遇見數、量、形這三個元素。而要表達這些元素之內或之間的關係與規律,就得依賴邏輯與符號。上述的說明,通常我們會以舉例的方式,好讓小朋友更有感覺,引導他們想一想、自己思考一下。這本《我的數學遊戲大發現》共有十個單元,在第一個單元〈什麼是數學?〉中,本書用了幾個簡單例子,僅僅一頁篇幅就讓孩子進行了一趟深入的數學發現之旅。在閱讀本書的過程中,小朋友不只可以直接與書中小翻頁直接互動,我更建議家長可以引導孩子進行「換我說」的反思活動,請小朋友用自己的話說說看「數學是什麼」。

     數學的另一個特性是抽象化,在第二單元〈認識數字〉就開始解釋給孩子聽。我們知道數字「2」是抽象的,相對的:2顆蘋果、2顆梨、2張椅子、2個人……等等,這些具體物件計數後得到的結果,對小朋友而言就很具體。想一想,如何設計讓小朋友體會「抽象的2」與「具體物件2個」的相對性呢?本書以?沒有人能真正擁有2?,來說明?2?的抽象性;相對的,我們可以實際擁有2顆蘋果或2張椅子。也就是說,可以實際擁有的,就表達了其具體性;具體是人可擁有的,而抽象則是沒有人能擁有的。

     在〈認識數字〉這個單元,有兩個我認為很具啟發性的問題設計。第一個是關於「0」這個數,書中提到「數學家爭辯到底0是不是一個數」這個問題。想一想,數是源自於計數物件而產生的。計數一個籃子內有多少物件時,如果籃內空無一物,就以0表示。可是,既然空無一物,又何必計數;既沒有計數,又哪來的數呢?所以當0代表此籃內沒有物件的狀況時,它就不是計數產生的結果,也就難以接受它是一個數。這是數學發展時,數學家自然會碰到的困惑。本書在編排上除了讓小朋友體會當下學習的數學內容,也提到數學很多段困惑的澄清演化歷史,數學也可以很人文!

     關於0這個數,書中還介紹了它的功用,就是要讓每個位數都擺到正確的位置,例如:25、205、2005……。這些數在2跟5中間擺置的「0」的個數,分別是0個、1個、2個,而0的個數又決定了該數字是多少。看到這裡,或許家中小朋友曾經想過:中文數字?二十?寫成阿拉伯數字是?20?,那?二十五?為什麼不是直接寫成?20?再加一個?5?,即?205?呢?這是因為中文數字系統跟阿拉伯數字系統間的轉換問題,會碰到「十進位系統」的數字表示法,由右而左依序為個位、十位、百位、千位、萬位等,位值概念也就澄清了。這種十進位數字表徵系統已經統一了各種不同文化的數字表示法。

     另一個有趣的佈題是「義大利人認為17是不祥之數」。關於不祥的數字,其實各個文化都存在著不同看法。華人認為「4」不祥,因為它的讀音似「死」,車牌號碼尾數都避開4,有些電梯的樓層也跳過4,依序為1、2、3、5、6、7……。那麼義大利人認為17不祥,又是為什麼呢?跟我們認為4是不祥的數,原因是不是一樣呢?這就留給小朋友在《我的數學遊戲大發現》裡找答案吧!

     當我在為《我的數學遊戲大發現》進行審定時,強烈感受到本書設計的獨到與周延。書籍內容以十個單元,總共16頁的篇幅,帶領小朋友進行一趟處處充滿驚奇的數學大輪廓式的發現之旅,體會數學的人文品味、人類發展數學的困惑歷程,並引導小朋友思考許多習以為常、不會深入思考的問題。特別建議小朋友閱讀這本書時,在每一個單元看完之後,可以把書放下進行「換我說說看」的自我挑戰,想一想:「我在這個單元讀到什麼?我要怎麼說給朋友聽?」當然,就如前面所提到的,我認為本書很適合親子一起閱讀,互相提問、一起追尋合理答案,共同感受與以往都不一樣的數學風味!



    【推薦序 2】小翻頁,大道理       孫維新(前國立科學博物館館長、台大物理系暨天文所教授)



     自有人類以來,仰觀星象,就是生 活的一部份,日月星辰的四時運行,給了人們時間的觀念,也引發了人們對大自然的好奇。幾百年來,現代科學的逐步進展,讓我們對宇宙越看越清楚,知道過去一路走來,有許多觀念錯得很離譜,但是我們也不要以為今日的我們,掌握的都是正確的知識,後之視今,猶今之視昔,未來科學的進展,也會讓未來的人們,覺得今天的我們 錯得很離譜,這就是科學發展的過程。

     從古至今,在探索宇宙太空的過程中,牽涉到了「天」、「物」,和「人」三方面。由「人」的好奇開始,通過觀測設備的「物」,才瞭解「天」的本質。但是通常我們在教科書中看到的,只是最後階段「天」的知識,可是「人」的堅毅努力,「物」的科技發展,是同時決定宇宙認知的關鍵因素,所以我一直很希望有一本書,無論是給大人還是孩子看的,能將「天、物、人」一次交代清楚。

     很難得在一本給孩子看的簡單輕鬆的書中,能夠將「天、物、人」三方面包括進去,比較全面地介紹太陽系宇宙和太空探索的基礎知識。這本「我的太空探索大發現」,使用了許多小小翻頁,增加了閱讀的趣味。雖然這本書主要的對象是幼齡的孩子,但是內容簡潔而豐富,我相信連大人看了都會有些收穫的!希望這本精心製作的童書,能讓更多台灣孩子喜歡星空!



    【名人推薦】

    ◆ 雖然數位時代流行著所謂的電子書,電子書的確可以傳達出空間的立體感與故事性,但是我卻仍然喜歡立體書的智慧,因為這是紙本書時代的法拉利,兼具華麗與機能,是書籍裝幀的極致表現。──李清志(實踐大學建築系副教授)



    【媒體讚譽】

    兒童的最佳讀物,完美符合在這個階段的孩子所需要的學習元素,揉合了事實、幽默以及具有故事性的小翻頁……這套書證明了一件事,那就是科普小百科也能是亮眼的暢銷書籍!──英國兒童書籍通路

    ◆「小翻頁大發現」這一套書涵蓋了許多孩子所需要的主題,知識含量豐富、運用圖解以及上百個有趣小翻頁的形式,讓孩子了解事物背後的原理、意義。這套書籍陪伴了孩子們成長的過程,是套高品質、完美設計的精美百科!──知名童書部落格Rhino Reads

    ◆一套超酷的兒童小百科!提供小讀者大量有趣的知識、精美的繪圖以及孩子最愛的小翻頁。──親子教養網站Parents in Touch



    【讀者好評】

    ?又一本超讚的小翻頁大發現!?

    我幫六歲兒子買了這本《我的太空探索大發現》,他真的好喜歡!我對於書中的專業內容以及大量小翻頁印象深刻,藉由這樣的形式,可以讓孩子輕鬆理解艱難的知識,也讓孩子獲得更多。書中還附贈《四季星空觀星手冊》,孩子可以知道每個季節會出現哪些星座、以及出現在什麼位置。這是孩子的最佳讀物,我強力推薦這個系列!

    ?超豐富的知識含量!?

    對太空主題感興趣的孩子們,這本書真是太棒了!我喜歡每一本小翻頁大發現系列的書,這本也沒讓我失望。這本書擁有相當豐富的知識含量,有些很難跟孩子講解的艱深概念,像是?大霹靂?,透過小翻頁化繁為簡的趣味方式,孩子很快就能心領神會。我的兩個兒子分別是三歲和五歲,他們都是超級太空迷,一直要求重看這本書。對於這些小人兒說,這本書充滿了驚奇,對我也是呢!大推!

    ?充滿原創性與趣味性的太空小百科?

    這本書運用大量小翻頁,以及對孩子相當友善的文字介面,非常適合稍大一點的孩子來閱讀。我買給七歲的兒子看,但我認為到12歲左右都很適合喔!知識含量相當適切,呈現方式又饒富趣味,圖像式的傳達概念,能讓孩子學習更有樂趣。

    ?滿足渴望學習的小小心靈?

    我買了這本書給我五歲兒子當生日禮物,他愛死這本書了。雖然他還不太會認字,但是精彩的圖像和小翻頁,完全攫取住他的注意力,讓他樂在其中。同時,這本書也大幅提升了我的太空知識,現在我也能跟兒子熱烈討論這個領域的話題了!這是一本可以伴隨我兒子成長的好書,每個年紀閱讀都能吸收到許多知識,所以我要大力推薦!

    ◆ 本書的畫風及細膩度都令我非常讚賞,大小朋友都會有興趣,也具收藏價值。──台北讀者Emily

    ◆ 很棒的書,小孩子很喜歡,而且書中的知識孩子很快就吸收了。──台中讀者邱小姐

    ◆ 期待同系列的書可以趕快繼續出版,等不及了!──苗栗讀者詹小姐

    ◆ 引人入勝的立體翻頁──台北讀者詹小姐

    ◆ 有趣易懂,學齡前的孩子也能輕鬆閱讀。──屏東讀者吳小姐

    ◆ 一套值得收藏的兒童知識小百科!──桃園讀者洪小姐

    ◆ 圖文並茂,豐富又實用的書。──台北讀者劉小姐

    ◆ 超棒的書!而且……媽媽自己也看得好開心啊!──新北讀者高小姐

    ◆ 小朋友都很喜歡小翻頁大發現這個系列。──台中陳小姐

    ◆ 感謝引進國外的立體書呈現給孩子們看,真的很棒!非常適合親子共讀。──台中讀者蔡小姐

    ◆ 兼具遊戲及知識活用的書,連寶寶都有翻。──台北讀者吳小姐

    ◆ 小翻頁的設計,做得很棒!──宜蘭讀者王小姐

    ◆ 印刷精美,紙質也適合孩子翻閱。──桃園讀者呂小姐

    ◆ 超棒的書!而且……媽媽自己也看得好開心啊!──新北讀者高小姐

    ◆ 一套值得收藏的兒童知識小百科!──桃園讀者洪小姐

    ◆ 小小翻頁引發孩子的好奇心,期待更多系列主題出版。──台中讀者林小姐

    ◆ 質感很好,很棒!很吸引小朋友。──新竹讀者蔡小姐




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