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怡慧老師的原子習慣實踐之旅【限量親簽版】

怡慧老師的原子習慣實踐之旅【限量親簽版】

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9789861757278
宋怡慧
方智
2023年3月01日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9789861757278
  • 叢書系列:生涯智庫
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 20.8 x 1.12 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    生涯智庫


  • 親子教養 > 潛能/學習力啟發











      在《原子習慣》全球熱銷超過1000萬冊、

      中文版紙電銷售邁向60萬冊之際,

      為你獻上臺灣在地真人實證版!



      閱讀傳道士、暢銷書作家宋怡慧,

      暢談如何將《原子習慣》應用在學習、教學和生活中!



      從運動、飲食、人際溝通、閱讀,甚至思考慣性,

      怡慧老師在繁忙的教學工作和演講邀約之餘,

      完成了許多不可能的任務。

      許多人好奇她究竟是怎麼做到的?

      這本書,會給你答案與啟發。



      「這是目前我所讀到有關《原子習慣》的最佳實踐版!」

      ——愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)



      ※特別收錄「子彈原子筆記術練習表」,巧妙連結原子習慣+子彈筆記,

      讓你為自己的每一天做全盤規畫!



      怡慧老師曾是一個能搭車絕不走路的人,但有一天醫生告訴她,雖然她瘦削,體脂卻偏高,再不運動,可能內臟脂肪數值會過高,最終影響健康。



      這猶如晴天一響雷的警訊,讓她不得不開始正視運動的必要性,卻不知該如何去做。剛好《原子習慣》這本書上市,她便帶著好奇與探索的心情,將書中的法則運用在建立運動習慣上。因為頗有成效,她便展開了原子習慣實證之旅,將之延伸運用在自學、教學與推廣閱讀上。



      在這個過程中,怡慧老師改變了飲食、運動、人際溝通等習慣,甚至突破思考、閱讀、書寫、工作的慣性思維,完成了眾多讓人不禁懷疑「你是不是都沒在睡覺」的不可能任務——



      一年出版三本書

      完成學校加速器三年的任務

      擔任金石堂愛書大使

      受邀到新加坡擔任世界書香日&文學四月天開幕嘉賓

      國立臺灣圖書館讀書會邁向第三年

      國際閱讀進入第三年

      「Song讀」閱讀社群邁向第五年??



      在本書中,她將以自身實踐經驗,分享如何將《原子習慣》中提到的概念和法則運用在學習、教學及日常生活中。無論是學生�自學者,或家長�老師,以及所有希望建立好習慣、戒除壞習慣的人,相信都能從中了解在實務方面的應用與訣竅。



      ★怡慧老師的原子習慣實踐語錄

      .不斷被重複的習慣除了帶來內心的盈滿之外,也讓我們邁向成功之路。

      .卓越不是一種行為,而是一種習慣。

      .當我們為自己貼上正面標籤之後,自然會產生認同,進而逐漸做出符合正面標籤的言行舉止。

      .每天進步1%,一年後你會進步37倍。你得到的可能不是複利效應的表面成果,而是對人生價值的確定與自我實現。

      .先建立身分認同,這樣就能心無旁騖地在對的時間做對的事。

      .習慣的養成取決於頻率,透過不斷重複,讓行為漸漸自動化,就能更有效率地執行該行為。

      .用對方法,面對學習就不必動用鋼鐵心。只要能找到關鍵與訣竅,認真實踐,微小的改變也能讓課室學習產生複利效應。

      .由重複開始,而非追求完美,找到持續去做的動力。



    各界好評推薦



      李崇建(千樹成林創意作文創辦人)

      洪仲清(臨床心理師)

      張永慶(馬來西亞波德申中華中學校長)

      陳志恆(諮商心理師、暢銷作家)

      愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)

      楊斯棓(《人生路引》作者)

      趙胤丞(知名企業講師、作家)

      歐陽立中(「Life不下課」節目主持人)

      蔡淇華(作家、臺中市立惠文高中圖書館主任)

      謝文憲(企業講師、作家、主持人)

      (依姓氏筆畫排列)



      怡慧最懂得孩子,最懂得青少年。她為青少年寫的書,孩子們都非常受用,也是教師的參考書。她為孩子們寫原子習慣,繪製諸多表格與分類,相信孩子們一定受用。——李崇建



      沒有奇蹟,只有累積。習慣,可以說是生活的最小單位,我們藉著一個人的幾個重要習慣,可以大致上還原一個人平常如何過生活,然後推知這個人的未來。閱讀是習慣,學習是習慣,用實驗精神來自我改變也是習慣。不願意對自己展開實驗,心理治療就難以產生效果。感謝怡慧老師推己及人,分享對自己有效的方法。我的自我認同是一位「助人者」,這本書正是助人的好教材,非常推薦給讀者!——洪仲清



      因為閱讀《愛讀書》的緣分而認識宋怡慧主任,並邀請她蒞臨馬來西亞,為獨中(華文獨立中學)超過兩百位校長、副校長、閱讀教師進行閱讀推廣演講。那是2017年世界書香日,也是改變的開始。她用晨讀作為閱讀初始的提示,要我們形成社群,這是吸引策略;要我們只要行動了,就是愛閱讀的進步,並不斷給獨中夥伴有形、無形的獎勵。

      或許,這段閱讀的故事也是我們實踐原子習慣的起點。她為這片土地進行文化教育,全心全意滴灌生命之泉,到了2023年的今天,還帶領獨中夥伴進行「跨閱3.0」的跨科閱讀素養教育。這是獨中的主導機構「董總」(馬來西亞華校董事聯合會總會),對獨中未來十年願景的規畫,而她持續不斷,慢慢卻有目標地帶著大家前進,因而有「閱讀傳教士」的美譽。她說這是閱讀身分的認同,促成獨中的閱讀教育一點一滴在改變和進步。回顧五年多的閱讀推廣,誠為宋怡慧主任實踐原子習慣、做出貢獻很生動的例子之一。

      此書適合為學生所用,也適合老師指導學生,更適合全校動起來,按部就班建立讓自己看見人生奇蹟的原子習慣。——張永慶



      許多人都閱讀過《原子習慣》,也認同書中的道理,但真正照著實踐的人卻不多。我所認識的怡慧老師是個大忙人,除了是學校老師外,更是閱讀推手,還是多產的作家,專業範疇遍及海內外,這肯定需要過人的意志或能耐吧!事實上,她正是原子習慣的奉行者,用少少的力氣,卻能有效地管理自己的生活,實現自己的夢想。這本書是《原子習慣》的真人實踐版,怡慧老師的親身分享,肯定能帶給讀者更多啟發!——陳志恆



      這是目前我所讀到有關《原子習慣》的最佳實踐版!怡慧老師以她個人生活、教學中的實際案例,鉅細靡遺地一步一步拆解實踐的過程,讓《原子習慣》不僅更接地氣,還可以看到更多在日常生活中落實的案例,無論大人、小孩、教師、學生,或是管理者、上班族,都值得參考!——愛瑞克


     





    〈自序〉拆除習慣天花板,越習慣越自由

    〈前言〉習慣養成四步驟與人生的完美連結和實踐




    Part 1 原子習慣的自我實踐

    ★沒有做不到,只有想不到——從不運動到運動者


    循序漸進,建立「運動者」身分

    找到可以一起設定目標的同溫層



    ★培養正向思考習慣,營造善意人生

    讓正向思考與行為連結在一起

    善用獎賞與同理,增強重複正向思考的可能性

    建立「對世界善意」的身分認同



    ★做好時間管理,駕馭自己的人生排程

    建立身分認同,找出真正重要的事

    我這樣安排閱讀計畫



    ★打敗分心症候群,讓原子習慣教會你專注

    這樣改善注意力缺失問題

    子彈筆記與《原子習慣》的巧妙連結



    ★養成每日記錄美好小事的習慣,知足又快樂

    四步驟建立發現美好事物的習慣



    Part 2 原子習慣的教學實踐

    ★如何將提示、渴望、回應、獎賞四大魔法用在課堂上?


    讓「上課了」的提示顯而易見

    讓「專注」與「做筆記」變得有吸引力

    轉換學習模式,讓專注行為變得輕而易舉

    讓專注行為的獎賞令學生滿足



    ★新學期需要一張手繪名片刷儀式感

    透過名片遊戲,讓學生建立身分認同



    ★從習慣到精通

    找到自己的賽場,辨認出適合自己的習慣

    我這樣讓學生建立晨間閱讀習慣



    ★遠距教學怎麼教?——利用原子習慣建立線上課堂的儀式感,活絡師生互動

    我的五步驟線上教學模式

    讓學生不因線上課程而放鬆



    ★讓閱讀變簡單——從《梨泰院 Class》開啟熱血閱讀之路

    運用最小努力原則,為閱讀習慣撐腰

    透過牌卡遊戲,找到人生之書



    ★運用行為改變四法則,提升遊戲化教學效益

    原子習慣+遊戲化教學,激發學習熱情



    ★原子習慣培養自學力

    四訣竅打造自主學習力



    Part 3 原子習慣的海外實踐

    ★打破跨國跨校共備閱讀的時空局限


    「4F策略」建立身分認同

    四法則讓閱讀跨國接軌



    ★原子習慣讓學習與人生變得不一樣

    用對方法,打造好習慣、戒除壞習慣並不難

    學習與人生從此大不同



    ★用誘惑綑綁提升課程吸引力

    用學生感興趣的話題帶入知識的學習與思辨

    建立古文新解的課室形象,提升課程吸引力



    ★原子習慣讓海外閱讀推廣跨越時空藩籬

    習慣是身分認同的具體化

    原子習慣讓閱讀推廣變easy



    ★從執行習慣契約,成功完成海外教師培訓

    我的寫作習慣契約

    為海外教師培訓打造閱讀推廣習慣契約

    凡事都能原子習慣化的超級原子習慣執行者



    〈後記〉原子習慣實踐者的故事

    吳昌諭:建立日更書寫習慣!成為時間管理人

    張永慶:不放開任何一雙手的教育家!爬山培養豐碩的領導成果

    姜兆彤:「馬甲線公主」不再是美夢!細微改變帶來看見

    劉又瑄:每日書寫帶來美好人生!因累積帶來的奇蹟

    黃浩勳:好習慣拉自己一把!你是自己生命的貴人



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