【導讀】

亞馬遜熱帶雨林的冒險記趣?

葉嘉青�臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事?



《我家住在塔帕若斯河岸》以住在帕拉(Para)州孩子們的生活型態、冒險故事引發小讀者們的好奇，了解不同地區的孩子和風土民情，例如把船當作交通工具，乘載居民到學校、教堂等地。還有住在架高的木房子裡和睡在吊床上。熱帶雨林對於居住在亞熱帶的我們相對的陌生與神祕。2019 年位在巴西北部的亞馬遜熱帶雨林發生了史上最嚴重的火災，專家們認為是因為當地「經濟成長」先於「環境保護」的政策所造成。然而亞馬遜雨林的別名是「地球的肺」，左右著地球整體的環境，包括將大量的二氧化碳轉換成氧氣，若從地球公民的角度來看，遠在千里之外的我們也需要了解熱帶雨林的氣候變化和自然生態，一起關心這片雨林。?



亞馬遜河的主流和支流沿岸散布著許多村落，主角小男孩高爾和妹妹伊奈就住在其中，所有的居民都被稱為「河岸人口」。他們和我們一樣有親愛的家人，需要上學，喜歡養寵物等。當地一年只分兩季。冬季因為雨下不停，全村的土地、房子和所有的東西都淹沒在水裡。因此人們除了房子，需將所有的東西包括牲口都遷移到乾燥地區，直到夏季再搬遷回來。在這樣的過程中，高爾和伊奈也擔任小助手，幫忙蓋房子、準備食物等，直到他們發現匆忙中，竟忘了帶走寵物烏龜蒂蒂。面臨了該去營救蒂蒂，還是該避免危險，放棄營救的兩難情境，考驗了兄妹倆的勇氣和能力！?



欣賞這本充滿異國風情的繪本，會被費爾南多·維萊拉揉合了版畫技法的美麗圖畫深深吸引。人物各個表情十足，凸顯當地人種的特徵和活潑外放的特性。綠意盎然的熱帶雨林景色，時而被陽光照得蒼翠蔥綠，時而被雷雨和河水映照的朦朧如夢境。圍繞在主角四周的牛群、巨蟒、大嘴鳥、鱷魚、海豚和奇花異草的多元多樣性，呈現人類與萬物共生共榮的景象！?



親子共讀時，可以和孩子討論塔帕若斯河岸的生活和風光，仔細觀察畫面的細節，包括當地孩子有無穿鞋子等，比較和自己的日常生活有什麼相似和相異處。此外，也可以找一些新聞報導，進一步了解當地的現況，例如巴西目前有一群專業人員和志工組成了健康考察隊，十多年來執行 Doutores das Aguas 計畫，持續利用一艘改建成醫院和住房的船，把醫療保健、疫苗和衛生習慣帶到當地。醫護人員幫居民注射疫苗、治療皮膚病、寄生蟲病，也教居民口腔保健、穿鞋子、消毒食用水等。教育人員為孩子們提供教學和娛樂。他們在服務的同時，提出了環境與河水的汙染、森林的濫砍，以及沒有足夠的健康照顧影響到當地居民的生存。父母可以鼓勵孩子以永續發展的角度思考，如何努力保護我們的環境，以及幫助一些有需要的人。?