香港二樓書店 > 世界少年文學必讀經典60：埃及豔后

推薦序?? ?

閱讀世界名著? 拓廣國際視野

文╱林良(兒童文學作家)

　　東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。

　　為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

　　舉例來說，西班牙作家「塞凡提斯」的文學巨作《唐•吉訶德》，代表西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。

　　為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作家根據選定的版本進行改寫。作家都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適合少年閱讀的讀物。

　　再以俄國作家「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付出心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久才能完成？有了「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

　　「少年版」不只是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和家長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

　　文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫出各種不同系列，「世界少年文學精選」就是其中的系列之一。

　　「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經累積到一百二十冊。包括的國家有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國家，以及東方國家的日本，一共十幾個國家和地區。少年讀者在這個系列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

　　最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作家親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬克•吐溫、海明威……

　　這系列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名家。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。少年讀者從系列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有了基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

　　東方這一次為這個系列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後面的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

　　這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。

導讀與賞析

與歷史傳奇相遇

余遠炫

　　源源不絕的閱讀活水

　　宋朝文人朱熹曾作《觀書有感兩首》，其中一首寫道：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」半畝大的方正池塘像鏡子似的開展出來，倒映著天上的雲影與光采，如果要問為何這池塘竟然這麼清淨透澈，原因應該是它的源頭有源源不絕的活水注入的關係吧。而朱熹所說源頭的活水，指的就是閱讀這件事情。

　　民國初年的文學大師胡適之先生曾說：「為學當如金字塔，要能廣大要能高。」金字塔的塔底廣大，塔頂高尖，學問是經過積累而成的，有厚實的根柢才能發展出高而尖的研究。而建築金字塔塔底的工程要如何開展呢？這不像是阿拉丁神燈似的，憑空降下，而是一步一腳印的踏實建立，建立的方式很簡單就是「閱讀」。古人常告訴我們開卷有益，但古往今來的書籍浩瀚如繁星，有時真不知要從何讀起，到底要讀哪些書呢？

　　理所當然的，首先要閱讀「原典」也就是原文所寫的書籍，原典直接傳達了作者的想法，與讀者對話溝通。許多創作原典經過時間的錘鍊後，不但沒有湮沒在歷史中，反而流傳後世，成為歷史不衰的「經典」。這些百讀不厭的作品，其實在時代的影響下，也產生了閱讀上的改變。因為，我們發現原典的閱讀並不容易，需要對文句有一定程度的學習，才能掌握，不然就會變成難以親近的古書，對現代的青少年來說，更可能是一種閱讀障礙。兒少文學家林良先生就曾說，青少年需要「橋梁書」幫助他們了解各種文學經典。

　　在青少年階段，還未接觸原典之前，改寫經典作品成為橋梁書籍，就顯得相當重要。閱讀經典文學對我們的孩子有極大的幫助，這些作品都是經過時代的考驗之後留下的，是經過去蕪存菁的洗禮，成為永恆不朽的巨著。每部經典文學都像是個有機體，儘管讀了一遍又一遍，每次閱讀都會有不同的感受，不同的年齡層讀相同的經典作品，卻有各自的領悟，青少年從經典文學作品中，經歷了作者引導進入的旅程，有時跟著冒險犯難，有時跟著輕聲嘆息，有時跟著振臂歡呼，然後在作者的巧思安排下，獲得了啟蒙與成長。

　　為歷史增添傳奇色彩

　　我在兒少時期就曾接觸過「東方出版社」出版的世界少年文學精選系列書籍，當時對於這些文學名著愛不釋手，廢寢忘食的閱讀，跟著書中人物一起面對難題與挑戰。因為自己從小就對歷史感興趣，因此對於歷史傳奇類的作品更是喜歡，這類作品就像是耀眼的明星般，讓人容易親近與接觸。歷史簡單的說，是過去發生的重大事件，這些事件提供後世做為殷鑑，甚至相同的事件仍會不斷的發生，即使不在同一個時代，卻也能看出其相同軌跡與命運。

　　不過歷史有時也很枯燥無味，容易變成說教或條列式的背誦素材。高明的文學作家會在處理歷史題目時加上傳奇的色彩，增加故事性與冒險性，歷史傳奇有時並不一定等同於歷史的記載，甚至還有多處橋段內容屬於虛構，甚至整個故事都是虛構而成，但卻不減損他想要傳達的理想與信念。青少年朋友在閱讀歷史傳奇時，也會了解當時的歷史氛圍與情境，除了跟著人物去經歷外，也透過作家的描述，理解那個時代的生活背景與方式。

　　西方歷史傳奇作品，大多具有史詩般的情懷與英雄主義色彩，內容也較偏向於悲劇的結局，但人生本就不是風平浪靜，有悲有喜才能嚼出真正滋味，在東方出版社「世界少年文學必讀經典60」所選的作品中，無論是《王子復仇記》、《圓桌武士》、《三劍客》、《鐵假面具》、《木馬屠城記》或《埃及豔后》，都具有這樣的特質，閱讀這些故事時，也讓我們讀進了正向能量，迎接挑戰。

　　經典文學的閱讀，啟蒙我們的智慧，讓我們的心靈足以成長，且在優秀的文學作家的布局引導下，讓我們去領受甘美的滋味，由其作品中常有精彩的對話與文句，不知不覺潛移默化成為我們的文學養分，也幫助我們建廣建大了金字塔的底部，然後沿伸到頂能高能尖，更是源源不絕的活水，灌溉我們心靈的半畝方塘。

　　「閱讀經典文學」絕不是虛構而是真實，誠摯邀請你來到閱讀的世界，打造屬於你的獨特國度。

　　永恆的史詩悲劇

　　《埃及豔后》講述西元前一世紀，埃及托勒密王朝的最後一位女王克麗佩脫拉七世與羅馬共和時期的馬克•安東尼和渥大維等將領之間的故事。克麗佩脫拉這位埃及女王，實際上具有希臘人的血統，為了保護埃及，利用她的美色周旋在諸將領之間，不但具有錯綜複雜的愛情故事，更有著難解的政治問題。

　　本書改寫自英國戲劇大師威廉•莎士比亞的《安東尼與克麗佩脫拉》，莎翁的劇作在一六○六年問世。號稱是繼四大悲劇之後最好的悲劇作品。大多數的西方英雄美人故事，結局都相當悲壯，當然此作也不例外。

　　莎士比亞在描寫女主角克麗佩脫拉時，形容她是個美麗的女子。不過後世考古文物出土後，真實的埃及豔后好像並沒有傳說中那麼的妖豔美麗，但不管如何，卻無損她的智慧。羅馬皇帝凱薩遭暗殺後，羅馬帝國掌握在凱薩的養子渥大維與將領安東尼手中。這兩大英雄爭鬥的過程中，安東尼與克麗佩脫拉相互結盟，安東尼需要埃及的財富支援，克麗佩脫拉也需要安東尼的幫助讓埃及變得富強；渥大維則是要打倒安東尼，制霸天下。

　　最後，安東尼兵敗自殺，克麗佩脫拉則將眼鏡蛇藏在無花果中，遭受蛇吻中毒而死。這段史詩般的悲劇故事，則被莎士比亞重新詮釋，記錄下來，化成永恆。

?