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迪士尼的動畫情緣

迪士尼的動畫情緣

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9786269688852
管家琪
大好文化企業社
2023年3月15日
113.00  元
HK$ 96.05  






ISBN:9786269688852
  • 叢書系列:管家琪作品集人物故事
  • 規格:平裝 / 240頁 / 15 x 21 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:8歲~12歲
    管家琪作品集人物故事


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 歷史











    獻給孩子的經典人物故事書∼《迪士尼的動畫情緣》

    童書大師管家琪、插畫家吳嘉鴻兩大名家聯手文圖創作

    ∼小學生的閱讀寫作首選.增強文學與人文素養、美學與思考力∼

    最新一彈.想不到這麼好看!親師推薦必讀!!



      ◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀,系列累積銷售突破180,000本!

      ◆看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!

      ◆陶冶學生的品格與勵志典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本!



      大人物是怎麼長大的?迪士尼的動畫情緣

      都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,

      人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。

      我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」,

      但不可諱言,在各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們學習。

      管家琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,

      讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?



      華德.迪士尼堪稱是二十世紀全球知名的重要人物,不知道有多少人都是看著他的動畫長大。他的名字,簡直就是「動畫」的代名詞。他從小就嶄露出在藝術方面的天份,以及對動物的喜愛,長大以後也童心未泯,並一直努力讓世人感染這份童心。



      讓我們就從他的牧童童年開始說起吧!



    本書特色



      一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事:《迪士尼的動畫情緣》,以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?



      二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。



      三、在傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。閱讀經典人物故事系列《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》、《麥當勞的創業傳奇》、《迪士尼的動畫情緣》,是孩子最好的勵志典範?



      四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨。



      五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。



      六、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養:

      1)閱讀寫作力培養

      2)自主學習、自我精進

      3 )跨領域學習

      4)系統思考、解決問題

      5)溝通表達? ?

      6)創新



    聯合推薦



      林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)

      許慧貞(花蓮明義國小教師)



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    推薦序 用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事 /林? 瑋

    推薦序 為什麼要讀人物傳記? /許慧貞

    作者序? 榜樣的力量 /管家琪



    第一章?? ?仙鶴農場

    迪士尼先生開心的向五個孩子大聲宣布:「孩子們!告訴你們一個好消息!我們要離開這個鬼地方,搬到密蘇裡州的馬瑟琳鎮去了!爸爸買了一個很美很棒的農場,我保證,你們一定都會愛死了!」

    一九○六年。迪士尼一家從繁華的芝加哥,搬到位於密蘇里州中央一個僻靜的小鎮馬瑟琳,這年,華德才五歲。



    第二章?? ?野兔事件

    華德一看到仙鶴農場,立刻就著了迷。這麼一個美得像是故事書上才會有的地方,以後竟然就是他的家?真是太美妙了!

    華德還把所有動物都看成是自己的小夥伴,有這麼多動物相伴的地方,實在是他夢幻中的家園。可是,一天,哥哥羅伊竟然打死了一隻野兔,媽媽還把野兔給烤了,華德真的好傷心!



    第三章?? ?白豬王子

    華德好羨慕爸爸和三個哥哥都能騎馬,便突發奇想,想把一頭強壯的公豬訓練成自己的座騎……



    第四章?? ?驚人的壁畫

    仙鶴農場真是太美了!華德好想把看到的一切都畫下來,無奈因為家裡沒錢,爸爸不肯給華德買畫圖紙,媽媽只好盡可能為華德收集任何可用的包裝紙或包裝盒(把盒子拆開來弄平),讓華德畫畫。

    一天,華德看到一桶焦油,想到穀倉有一面白牆,便異想天開用焦油在白牆上畫畫,以為稍後只要用水一沖就可以沖乾淨……



    第五章?? ?迷人的「大床單」

    一天,華德在放學後迫不及待拉著妹妹一起去看電影。

    華德驚訝的發現,原本平淡無奇的「大床單」(螢幕)竟然出現了影像,而且——還會動哪!嘿!這真是太好玩、太有意思了!



    第六章?? ?神秘的兔子

    在大哥、二哥一起不告而別之後,爸爸又生了一場病,爸爸這才終於放棄了四年的農場生活,帶著家人搬到堪薩斯市。從此,華德課餘之暇就和三哥羅伊從牧童變成了報童。

    儘管工作繁重,華德還是只要一逮著機會就畫圖,這是他最喜歡做的事。他還會變很多花樣,譬如連續十幾頁都畫同一隻看起來幾乎完全一樣、只有一些細節不同的兔子,只要快速翻動起來,這隻兔子彷彿就會動……這其實就是卡通的雛形。



    第七章?? ?羅伊的信

    比利是華德的好朋友。比利的爸爸很重視娛樂,常常要家人聚在一起唱歌、講笑話,並不時就帶孩子們外出看電影、看話劇。由於華德是比利的好朋友,比利的爸爸也經常帶他一起出去玩,這使華德有機會接觸到迷人的娛樂事業,也讓華德總能暫時忘記一些煩惱。

    然而,在華德十一歲這年,他擔心的事還是發生了,三哥羅伊也留書出走了……



    第八章?? ?「業餘之夜」的高手

    由華德設計,與好友比利一起演出的《照相館中的歡樂》短劇,成了班際同樂會中最受歡迎的節目。從這次成功的演出經驗中,華德也得到極大的滿足,之後就繼續和比利搭檔,陸續在當地戲院的「業餘之夜」演出,嶄露自己多方面的創作才華。



    第九章?? ?重回芝加哥

    在華德即將中學畢業之前,爸爸決定放棄七年日益困難的報紙分發工作,要從堪薩斯遷回芝加哥。

    最後一個暑假,華德找到一份在火車上賣食品的工讀機會。結果,雖然在經濟效益方面一敗塗地,但華德坐火車到過六、七州,欣賞了不少迷人的風景,也增長了不少見識,得到了寶貴的經驗,華德認為還是值得的。



    第十章?? ?蘇西

    一進高中,華德就對蘇西一見鍾情,兩人在一起度過不少快樂的時光,遺憾的是,後來華德失戀了。

    更令他洩氣的是,他在高中時期的人生目標,是要做一個優秀出色的漫畫家,可畢業之後求職時,《芝加哥論壇報》的首席漫畫家凱裡.奧爾卻對他說:「你一定會成為一個優秀的藝術家,但不大可能成為一個優秀的漫畫家。」



    尾聲

    接下來,華德何去何從?……

    他細細回憶了自己的童年及少年時期,十分確定,最愛做的事還是畫圖,此外,他熱愛小動物,喜歡編故事,喜歡惹人發笑,把歡樂帶給大家……

    ◆閱讀小學堂? 名人傳記的班級讀書會教案設計/許慧貞





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    推薦序



    用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事

    林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)




      孩童時期的學習,都是透過探索體驗、模仿他人的奮鬥歷程,以及閱讀偉人成功故事,期使小小心靈能及早發現人生目標、提升對未來的想像、進而沉著踏實的耕耘,終能實現夢想。尤其是閱讀偉人故事,最能豐富小孩子想像的深度與廣度;由於生命故事最真實,小孩子喜歡聽,自然而然記住成為人生的「燈塔與指引」。



      兒童文學作家管家琪曾擔任報社記者,思路清晰、邏輯性強,善於撰寫人物報導。她從歷史長流中,為孩子挑選出六位不同面向、具有清楚人生目標的表率人物,深度挖掘他們童年及少年時期長大的過程。



      對於這六個故事:物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、動畫大師迪士尼、電影大師史匹柏,管家琪在撰寫前都經過很好的敘述設計,畢竟在講一個人的人生故事時,「時間序」難免受到因果交錯、「從前」和「現在」交織,說起某一件事時,就必須夾雜敘述另一件事,必須讓小孩子讀起來順暢,不會因為少知道了哪件事而看不懂。小孩子學習寫作和投稿時,最要培養的就是這種井然有序的寫作力。



      總括來看,閱讀管家琪寫的這六本大人物的成長故事,可說有四大好處,一是讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣;二是比起閱讀樂趣更有價值的,奠定未來職涯選擇的重要觀念;三在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨;最後一點是「無心插柳」下意外獲得的,學到人物故事的寫作技巧。



      這六本書,等於是六本「成長的故事」,陪伴與引導小孩子展望自己的人生道路,溫暖的陪孩子堅定前行。



    為什麼要讀人物傳記

    許慧貞(花蓮明義國小教師)




      是什麼樣的人物,能夠經過時代的考驗,創造出一片屬於自己的天地,留下值得紀錄的典範?藉由人物傳記的閱讀,我們可以在這些名人身上,找到很多值得學習的美好特質,這對還在學習階段的孩子而言,可以說是相當重要的閱讀資源。



      在物理學家費曼身上,我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘面紗;被譽為「現代達爾文」的生物學家威爾森,是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法;曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳,在人生的低谷,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作出家喻戶曉的《哈利波特》;經歷長久艱辛歲月的迪士尼,何以打造出帶給全世界小孩歡樂的動畫與樂園;是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像,開啟沒有極限的影像世界……



      透過這些人物的故事,孩子或可從中想像出自己將來想成為一個什麼樣的人,反思自身的價值並且命名自己的人生。而他們曾經走過的路,遇過的挫折,都將成為孩子人生路上最好的借鏡。



    作者序



    榜樣的力量? 管家琪




      兒童文學是一座美麗的花園,打從一九九二年夏天離開報社專職寫作以來,我就立志要做這個花園裡一個辛勤的園丁。不過,在寓言、童謠、詩歌、童話、小說、生活故事、散文、遊記、兒童劇劇本等這麼多的文類中,我一直幾乎只寫故事類的作品,以原創作品來說,就是童話和小說,而在小說中,不管是少年小說或兒童小說,「成長」又是我最喜歡的一個主題,就連人物故事,我也是當成成長小說來寫。



      物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、動畫大師迪士尼、電影大師史匹柏,在很多關於他們的報導中,多半都是把重點放在他們的成就,以及在事業方面的種種作為,可是,我總是很好奇,這些大人物的童年以及少年時期會是什麼樣子?



      在和孩子們做講座時,有時我也會想,孩子們現在看起來好像都差不多,都是那麼的可愛和天真,但十幾二十年之後,變化就會挺大的了,究竟是什麼形塑了孩子們的未來?我想,除了天生秉性不同,所謂「鐘鼎山林,各有天性」,每個人所處的時代、不同的家庭環境,都會對孩子們的成長產生明顯的影響,這些都是我在寫人物故事的時候所著重的部分。

    ?

      我並不想神化這些大人物,只希望能夠站在兒童視角,比較真實且生動的呈現他們的童年和少年時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的。大家將會發現,這些在各個領域有著豐功偉績的大人物,當他們還是一個孩子的時候,往往也並不是方方面面都表現得非常出色,而且也會有一些讓大人頭疼的毛病,和一些孩子們普遍所有的煩惱。



      寫人物故事其實比寫自己原創的故事要費勁得多,因為,再怎麼「戲說」都必須有所本,不可以「胡說」,因此就必須搜集、研讀、消化很多資料,再從眾多資料中挑選值得「小題大作」的部分,加以剪裁和組織,然後大加發揮。在這個過程中,當然有我自己的揣摩和體會。事實上,每一個兒童文學作家最寶貴、最可倚賴的寫作資產,就是自己的成長經驗,因為每個人都曾經是一個孩子,都走過酸甜苦辣的成長之路,才慢慢變成今天這個樣子。

    ?

      我並不是要孩子們立志成為「某某第二」,畢竟人生是不可能複製的,只是,不可諱言,在這些傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。

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      都說書籍是精神食糧,我認為在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。



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