序｜03

謝誌｜04

第一章 緒論｜13

第一節 研究目的與動機．．．．．14

第二節 研究背景—臺灣書法教育概況．．．．．16

一、國民小學書法課程歷史沿革．．．．．17

二、他山之石的日本書法教育．．．．．20

三、臺灣地區書法賽事的書風流變．．．．．21

第三節 研究方法與預期成果．．．．．24

一、研究方法．．．．．24

二、預期成果．．．．．25

第二章 文獻探討｜27

第三章 沈耿香的書學與成就｜33

第一節 遍訪名家 轉益多師．．．．．34

第二節 多元書風 形式多變．．．．．36

第四章 「真味書屋」為書教推展基地｜43

第一節 晉級式課程設計．．．．．44

第二節 班級經營策略運用．．．．．50

一、建立檔案簿 追蹤日課進程．．．．．50

二、學會欣賞 鼓勵發表．．．．．51

三、善用補救教學 朝向精熟目標．．．．．57

四、分組交叉練習 產生加乘效益．．．．．59

第三節 親子共學方案．．．．．59

第五章 適性模式導入書法教學｜67

第一節 筆性初判方法及標準．．．．．68

一、筆性初判實作順序．．．．．68

二、筆性初判標準．．．．．69

第二節 臨帖指導方針．．．．．75

一、六畫內之大字先行．．．．．75

二、不同書體之學習效益．．．．．78

第三節 目標導向學習九項系統．．．．．89

第六章 自編輔助教材｜121

一、沈耿香《王寵楷書研究與創作》．．．．．122

二、沈耿香《北魏墓誌簡析與創作》．．．．．125

三、沈耿香編《趙孟頫三門記》、《趙孟頫前赤壁賦》．．．．．127

四、沈耿香編《宋徽宗「瘦金體」千字文》．．．．．129

五、沈耿香《趙之謙楷書集》、《趙之謙行書集》、《趙之謙篆書集》．．．．．131

第七章 「真味書屋」學習成效量化分析｜135

第一節 學員問卷回饋．．．．．136

第二節 學員比賽績效（2016~2019）．．．．．151

第三節 學員作品書風表現．．．．．157

總結｜164

參考文獻｜167

附錄一：「真味書屋」訪談記錄｜171

附錄二：沈耿香簡歷及榮譽｜178



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