何志滌牧師

何羅乃萱師母序

馬秀蘭傳道序

自序



緒論 猶太人的親子教育有效嗎？

學習是件快樂的事

思考與表達

面對挫折

茫然與追尋

自律才是工夫

終於登頂

仍有起伏

智慧一生



第一章 失落思想家的年代：馬庫色的擔憂

停滯的思想

躺平的社會

不離開生活的思考

世界仍在向前

Thinker？ or Worker？

思想家的標章

智慧來自愚昧



第二章 智慧的開端

有福的人

義人與惡人的處境

敬畏耶和華是智慧的開端



第三章 猶太教育哲學：學習為的是崇敬

三種不同的學習態度

三種不同的崇敬之道

學習為了崇敬。崇敬為了學習



第四章 思考，改變世界

思考，才有所得

思考，正確判斷

思考，隨處質疑

思考，面面俱到

思考，跨越界線



第五章 交談，是最好的學習

先從我們的民族性說起

哈柏露塔（Havruta）學習法

上帝是賊嗎？

起初，是什麼意思？

思想——配對——分享

哈柏露塔在家中



第六章 化被動為主動的求學態度

學習，就是要與眾不同

學習，就是要追隨自己的興趣

學習，必須確立自己的目標

學習，應當全方位



第七章 積極向前的生命態度

出埃及的歷史回憶

一切都會好轉的

當下與終局是不同的

上帝與人的遊戲不同

苦難是上帝給的一封信

平凡？還是偉大？



第八章 一生信守的生命法則

信仰智慧

生命智慧

人際相處的智慧

工作的智慧



第九章 猶太家庭：相處的藝術

神聖關係的總和在家庭

父母與孩子的相處藝術

兄弟相愛撼山河

優秀的孩子出自溫暖的家庭



結論 快樂才是真正重要的事

心中有神，就目中有人

《妥拉》的崇高地位

除了有智慧的腦，還要敬虔的心

思考，統整智慧與學習

家庭不和，何來聰慧孩兒？?

吃得苦中苦的猶太人

全方位的生活智慧

讓快樂充滿人生

終曲



參考書目與進深閱讀

作者簡介