香港二樓書店 > 故事學2.0：學校沒教，你也要會的表達力

推薦序1

地球靜靜轉動

李洛克

　　歐陽立中太會說別人的故事，這次我想替他說說他自己的小故事。

　　二○一七年，我跟歐陽立中一起到某文藝營講課，課間他拿出了一本故事工具書靜靜的讀，我斜眼瞄到，想說書上怎麼長草了？仔細一看，原來是他的書上至少夾了三十個小便利貼。

　　我嚇了一跳，跟他借書來翻了翻，書裡的行與行之間，還有上下左右的白邊，裡面滿滿都是他的歸納筆記，寫不夠的，他就在那頁貼一張便利貼持續補充。

　　他說，他每一本書都這樣讀。

　　當時他只不過一個人在那靜靜讀書，但我卻能感受到他體內有股能量正在累積，即將扭轉自己的未來、扭轉他人的生命、扭轉所有的一切。

　　那一年，他的身分是桌遊講師，再隔一年，他的身分變成了故事教練。而我是全世界第一個預見這件事的人。

　　這幾年他又多了一個「爆文製造機」的封號，靠著一篇篇文章打動人心，用寫作讓自己聲名大噪。

　　有人在他身上看到了爆紅的奇蹟，但我在他身上看到的只有必然的軌跡。

　　地球從來是安靜的轉動，卻充滿無法阻擋的力量。而我相信熱衷學習的人其實擁有不亞於地球的強大力量，因為他們轉動的是自己被僵化制約的人生。

　　現在，這機會輪到你了！你要做的很簡單，翻開這本書讓自轉高手歐陽立中先助你一臂之力，從此你將一步步加速轉動自己的人生。

推薦序2

這本書洗了我的腦

許榮哲

　　這本書千萬、千萬、千萬不能看！

　　為什麼？先說個故事。

　　有個年輕人天資聰穎，某天他遇見了一位大師。

　　年輕人混在一群人裡面，他深信自己是獨特的，只要他認真盯著大師，大師就會發現他的獨特。但很可惜，大師沒有看見他，因為大師看著所有的人。

　　幾年後，年輕人又遇見了大師，這次他拿出一款他發明的寶物，然後滔滔不絕的介紹寶物。

　　一般人看到的是寶物發著光，但大師就是大師，他完全不看寶物，他看見的是這位年輕人，口若懸河的他才是真的寶物。

　　於是大師收了年輕人為徒。

　　幾年後，這位年輕人成了另一位大師。

　　這個年輕人就是這本書的作者，他叫歐陽立中。

　　上面的說故事法叫「懸念法」，先把人名隱藏起來，吊讀者的胃口（詳見第一三二頁）。

　　至於上面提到的寶物是歐陽立中設計的桌遊，用不重要的物來帶出重要的人，這叫「借物法」（詳見第一一三頁）。

　　現在他推出了這一本新書《故事學》，我非常、非常、非常的推荐。

　　等等，你一開始不是說千萬、千萬、千萬不能看？

　　怎麼現在……？

　　因為就像我，一不小心看了這本書，就陷入其中停不下來，才短短五百字推荐序，就忍不住用了書裡提到的「懸念法」、「借物法」、「爆點法」……

　　對了，我一開始先說這本書千萬、千萬、千萬不能看，就是「爆點法」（詳見第一六三頁）。

　　至於大師是誰？

　　不重要，重要的是連大師都會被這本書洗腦，你說可不可怕。

推薦序3

溫老師也想擁有的能力：表達力＆故事力

溫美玉

　　認識立中是因為他驚人的創作、教學及永遠積極正向的感染力，後來有幸親自訪問他，更被其信手拈來出色的表達力，以及強大的故事力所震撼，當下只能頻頻催他務必整理出版，讓更多人學習與受惠。

　　看了這本書最令我激賞的幾個特色如下：

　　一、?? ?每一篇引人入勝的故事案例，讓讀者先掉進美麗的世界，彷彿故事仙子就在眼前，不僅享受還能增廣見聞。

　　二、?? ?有意識梳理出高層次的道理，讓讀者眼睛為之一亮，原來故事還能為我所用。例如：「最厲害的故事魔術」，用隱喻故事解別人的困局。

　　三、?? ?梳理後的故事道理，立中不打高空，立即提供現實的經驗，讓大家只要照著練習，就能開啟一道道千斤重的石窟大門。例如：用「不快樂的河馬」輕鬆解決阿茂要不要借錢給朋友的困擾。你身旁一定也有無數個「阿茂」向你吐苦水，可是，會講故事，會用隱喻，你不必習得高難度的心理輔導諮商技巧，也能讓別人感激在心。

　　四、?? ?這不僅是本指導演講的書籍，還是超級實用的見證「我手寫我口」寫作經典書籍。如果我們的腦子不但整齊有序，還能判讀情況，立即遞上適合的資料上場解決問題，這歷程其實早已涵蓋寫作，只是因為一氣呵成，以為不需要組織與記錄。

　　一口氣讀完此書卻意猶未盡，這會是我日後個人進修及教學上非常重要的參考書籍。

作者新序

故事的火炬，傳到你手中了

　　當編輯告訴我，《故事學》要改版了。我突然發現，時間過得好快，轉眼之間，五年過去了。你們知道嗎？在這五年間，因為有你們，《故事學》創下了許多奇蹟。第一，它得到文化部中小學生優良讀物的殊榮；第二，它成為博客來二○二○年度暢銷榜知識類TOP1；第三，出版至今，銷售突破三萬冊！謝謝你們，讓我知道故事的火炬永不熄滅，不斷的傳給下一個渴望故事的人。

　　我翻開當初的《故事學》，第一頁還寫著，獻給女兒恩加。對，那一年我女兒剛出生。如果是現在的話，要多獻給一個人，那就是我兒子喬治。如今的我，從當初的作家，晉升為雙寶爸。每天晚上，兩個寶貝最期待的，就是睡前的故事時間。姐姐會挑一本繪本，要我說給她聽；弟弟從一開始聽不懂，在旁邊跑邊跳，到現在被故事引力吸了過來，專注聆聽。

　　他們喜歡《蔬菜學校》的故事，當蔬菜從學校畢業，他們會開心喊著「光澤合格、顏色合格、外型合格」；他們也喜歡《屁屁丹迪》的冒險故事，尤其是一看到迷宮，就爭先恐後用小小的手指在上面畫啊畫的；他們還喜歡《超神奇糖果鋪》的故事，會開始想像，吃下手中的糖果，會得到什麼超能力？有時，我工作太累了，想偷個懶跳過說故事時間，但總是拗不過他們期待聽故事的表情，只好認分的繼續說故事。

　　有天，姐姐用彩色筆畫起各種角色，然後小心翼翼把他們剪下來，拿起她畫的紙偶，要我坐下來，聽她說故事。弟弟呢，本來都在玩戰鬥陀螺，突然有天，他把戰鬥陀螺排排坐，說是要開戰鬥陀螺學校，然後開始講起故事，給這群陀螺寶寶們聽。我這才發現，故事的火炬開始傳遞下去了。

　　這幾年，除了寫作和講課，我也開始做新的嘗試，開了自己的podcast節目「Life不下課」。就像當年寫作拚日更，我連做節目也沒打算放過自己，也拚日更。週一週二聊人生、談成長；週三說書；週四週五訪談來賓。說真的，做節目挺辛苦的，跟寫作一樣都好怕沒有靈感。但這種苦比起做節目的快樂，其實微不足道。你可能會好奇，做節目的快樂是什麼？嘿嘿，那就是，我可以光明正大邀請來賓，然後全神貫注的聽他們精采的人生故事。

　　說多了。總而言之，謝謝你們的支持。因為這本書，我跑了好多學校演講，看見老師們為了讓孩子們得到《故事學》的真傳，設計各種學習單和教學活動，讓我非常感動。如今，《故事學》推出升級版，除了當初的文章，另外多收錄了幾篇文章，希望讓你的故事能力如虎添翼。

　　最後我想說，人生有開心的事，也會有悲傷的事。沒有故事力的人，遇到不順遂的事，只能不斷抱怨；但擁有故事力的人，會難過一下下，但隨即會振作起來。因為他知道，他得到了一個好故事。祝福你們，讓故事豐盈你的人生。

作者序

說故事，你需要的不是天分

　　不知道你有沒有看過電影《三個傻瓜》？

　　電影中有段情節讓我印象深刻，綽號「病毒」的教授問他的學生說：「你們知道誰是第一個登上月球的太空人嗎？」學生異口同聲的回答：「阿姆斯壯！」

　　教授緊接著又問：「那誰是第二個登月的太空人？」

　　這時，學生面面相覷，一片靜默，沒有人知道答案。

　　於是，教授做了一個結論：「所以，人生一定要拿第一名。不然沒有人會記得誰是第二名。」

　　多麼現實又殘忍的結論哪！難道只有第一名才值得被看見，第二、第三，或是沒得名的，就注定被遺忘嗎？

　　我的人生，似乎與「第二個登月的太空人」密不可分。

　　從小就喜歡聽故事、說故事的我，在國小時，自告奮勇參加即席演講比賽。這比賽堪稱魔王級競賽，因為選手抽出一道題目後，只有三十分鐘可以準備，緊接著就要上臺演講，令很多人望而卻步。

　　參加這場比賽，我雖然也很緊張，但更壓抑不住內心的興奮。為了有出色的表現，我瘋狂練習、勤找資料、累積故事。比賽當天，更是使出渾身解數，要把這段日子以來苦練的成果全部展現。聽到臺下如雷的掌聲，我認為自己已經勝券在握。

　　誰知道下一位選手一開口，就讓我從剛才的喜悅中清醒過來。那位選手叫做俞均，是個女孩子，她有一頭烏黑亮麗的秀髮以及可愛的笑容。但更厲害的，是她的演講，妙語如珠，舉手投足，盡是風采。

　　比賽結果，俞均得到第一名，而我是第二名。在演說的舞臺上，俞均是阿姆斯壯，而我，是那名「第二個登月的太空人」。

　　此後，「第二個登月太空人」的命運，彷彿就是我的寫照。

　　國中時，我比相聲，因為我對「說、學、逗、唱」很有把握。萬萬沒想到的是，我遇到了一個對手，叫做大任。他一開口就像渾然天成的相聲演員，在他身邊，我彷彿成了山寨版。在相聲的舞臺上，大任是阿姆斯壯；而我，還是那名「第二個登月的太空人」。

　　高中時，我著迷辯論，因為喜歡捍衛論點、攻破對手的快感。但沒想到，我的思考速度跟不上我的嘴。所以在辯論場上，我總是替補選手，因此在辯論的舞臺上，他們是阿姆斯壯；而我，依舊是那名「第二個登月的太空人」。

　　我懷疑自己只是徒勞的熱血笨蛋，毫無天分可言。

　　直到我報名參加「中廣演說家擂台賽」。那是全臺最大的演說比賽，我要面對更高的規格、更強的對手。憑藉多年累積的比賽經驗，我順利晉級決賽。

　　我要講些什麼才能讓人留下最好印象，爭取最好成績呢？一時間，過去「屢戰屢敗」的挫敗經驗差點就讓我打了退堂鼓，不過我很快轉念一想，把過去的經驗組成「屢敗屢戰」的熱血故事。於是，我把決賽題目定為：「做第二個登月的太空人」。比賽時，評審聽到題目先是一愣，等聽完我的演講後，馬上恍然大悟，報以如雷掌聲。

　　我究竟說了些什麼？

　　我就是說四個自己的故事：國小演說失利、國中相聲失利、高中辯論失利，但豐富的表達經驗，卻讓我考教師甄試時很順利。在演講的最後，我說了「第二個登月太空人」的故事：

　　大家都知道，第一個登月的太空人是阿姆斯壯。那第二個登月的太空人呢？很少人記得，那就是：巴斯•艾德林。

　　你或許滿臉問號，根本不知道他是誰。但其實你對他再熟悉不過了。看過動畫《玩具總動員》嗎？太空刑警巴斯光年，就是編劇用巴斯•艾德林的形象塑造出來的角色。寫到這，《玩具總動員》已經拍到第四集了，巴斯光年也陪我們走過童年，迎來盛年。

　　說來神奇，這一連串挫敗故事，最後竟為我贏得了演說冠軍。

　　故事為我開展一場豐富的旅程，我開始到處演講、寫作、出書。小時候想成為一名演說家和作家的夢想，如今夢想有了形狀，而且清晰可見。??????????????????????????????????????????? ?

　　說故事，你需要的不是天分，而是「方法」。

　　我把所有最實用的說故事方法，都寫進這本書了。就像武俠小說裡，你本來只是個平凡少年，誤入深谷，偶然看見壁上劍訣。於是你牢記在心，瘋狂苦練。當你出谷之時，即是發光之日！

　　這一趟旅程我走了二十年，我渴望用一本書的時間，讓你英雄出少年。