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SEL社會情緒學習,讓孩子成為人生贏家:做好自我管理、學習人際溝通、培養責任感

SEL社會情緒學習,讓孩子成為人生贏家:做好自我管理、學習人際溝通、培養責任感

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9786263583993
金昭?
馮燕珠
三采
2024年6月28日
140.00  元
HK$ 119  






ISBN:9786263583993
  • 叢書系列:親子共學堂
  • 規格:平裝 / 312頁 / 17 x 23 x 1.95 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    親子共學堂


  • 親子教養 > 生活教養











      如何讓孩子 ────────

      遇到問題肯面對、會思考、懂負責,面臨任何挑戰都不怕?

      聯合國認證 × 全球最新課綱 ──────── SEL(社會情緒學習)

      家長必讀趨勢書,養出孩子的「穩定心靈」&「幸福.高成就體質」



      「培育健全的孩子,勝過修補受傷的大人!」────知名社會改革者 弗雷德里克.道格拉斯



      「在臺灣推動 SEL 教育二十多年,這期間陪伴過無數的孩子和家長,一起面對情緒困擾、行為失控,還有人際衝突等種種問題,也親眼見證了許多親子一起學習、共同成長的美好結果。誠摯推薦這本相當難得的 SEL 教養好書,透過閱讀與實踐,您將成為孩子最棒的 SEL 教練,幫助孩子擁有幸福大能力!」────CareMind 耕心學院知識長、心理教育專家 楊俐容

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      SEL in Taiwan、王意中、吳怡萱、陳志恆、陳麗雯、楊俐容、駱郁芬、魏瑋志(澤爸)、蘇琮祺一致推薦



      孩子長大的時候,世界會是什麼模樣?

      網路危害猖獗,青少年憂鬱症流行,校園霸凌日益嚴重... ...

      身為爸媽的我們,沒辦法給孩子答案,也沒辦法永遠陪著孩子。

      但,唯一能確定的是,

      如果孩子有足夠「情緒韌性」去自主解決問題,

      找到與自己、與別人都能順利相處的方法,

      那麼不論世界拋出什麼課題,

      孩子這一生,都能安然挺過風雨、過得平穩幸福。

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      孩子一生受用的禮物 SEL(社會情緒學習)

      在家就可以操作執行!

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      ▍聯合國認證的未來核心素養

      高 EQ 的孩子=高成就的孩子,SEL 教學能引導孩子學習自我管理、人際互動乃至負責決定,成為自身情緒的主人。

      當孩子變得自信、主動、堅強又富有同理心,各方面的發展自然隨之升級。

      根據美國研究統計,SEL 不僅使孩子的學業表現提升 11%,上大學、出社會工作後,成果也更令人滿意!

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      ▍生活大小事,SEL 有解

      孩子生活中可能碰到各種難題,可能是不會交朋友、容易負面思考,甚至是無法克制衝動等。

      SEL 都能預防或改善,讓孩子認識自己、建立自我價值,打造出能自我照顧的「幸福體質」。

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      ▍輕鬆善用 SEL,有方法

      作者金昭?是韓國 SEL 教育權威專家,曾在美國西雅圖國小任教,栽培了眾多資優生。

      本書將 SEL 教學分成三大步驟,好懂好操作:

      1. 建立孩子的自信:用親子心靈對話、感謝日記,搭配「對調教�學角色」、親身示範成長型心態等方法,讓孩子學會表達、決策、負責。

      2. 培養孩子的自覺:世界上沒有「不好」的情緒,運用情緒儀表、情緒記錄表,帶孩子看懂身體發送的情緒訊號。

      3. 打造孩子的人際力:除了基本的同理心與互相尊重之外,引導孩子了解不同朋友的類型,以及如何判斷關係是健康還是有毒的。



      未來的世界變化多端、難以預料,

      但只要孩子的內心強大,懂得與人相處,又能照顧自己,

      必能成為人生贏家。



    本書特色



      *席捲全球最新課綱,核心關鍵素養

      *簡易日常範例,好懂好操作,在家就能實踐 SEL



    專業推薦



      社會情緒學習 SEL in Taiwan

      王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師

      吳怡萱|SEL in Taiwan 創辦人

      陳志恆|諮商心理師、暢銷作家

      陳麗雯|正向教養家長講師(國際認證)

      駱郁芬|米露谷心理治療所所長、臨床心理師

      魏瑋志(澤爸)|親職教育講師

      蘇琮祺|四季心心理諮商所 所長

      (依姓氏筆劃排列)

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      「為人父母都不希望孩子輸在起跑點,但就怕我們錯過社會情緒學習而跑錯跑道,這可是孩子迎向幸福的康莊大道。」──王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師



      「很喜歡作者金昭?在書中用淺顯易懂的方式將 SEL 的概念與實例做結合,不只凸顯了 SEL 預防性實踐的概念,也讓 SEL 的應用從情緒層面拓展至人與人之間的關係。書中同時提供許多實用的小方法,可讓家長和孩子使用來提升 SEL。這會是一本很適合家長和教育者的好書。」──吳怡萱|SEL in Taiwan 創辦人

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      「或許個性是與生俱來的,但好的性格可以透過後天的培養,只是需要方法和練習。」──陳麗雯|正向教養家長講師(國際認證)

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      「清晰淺白的文字,溫暖善解的解析,具體可行的建議,構成這本很棒的 SEL 大作!」──駱郁芬|米露谷心理治療所所長、臨床心理師

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      【審訂、導讀推薦】

      楊俐容

      ◆ CareMind 耕心學院 知識長、心理教育專家

      ◆ 芯福里情緒教育推廣協會 創會理事長

      ◆ 臺灣 SEL 教育與情緒教養的重磅推手

      投入兒少輔導、家庭諮詢、EQ 教育二十多年,以親職教育、情緒管理、兒童青少年發展、人際溝通為畢生志業,培育出無數志工和心理專業講師。



    韓國爸媽熱烈好評



      蟬聯韓國 YES24 暢榜超過 12 週,韓國爸媽熱烈好評!



      「我很感謝這本書,改變了我對『如何養育好孩子,兼顧課業和情緒』這個大哉問的看法!!!」



      「身為心靈教育的專家,作者比以往任何時候都更加關注情緒智商的力量。書中滿滿是可在學校和家裡培養情緒智商的知識。」



      「歸根究柢,養育孩子需要的是一種態度,敢於接受挑戰、不怕失敗、不因挫折而氣餒、有餘力從失敗中學習。」

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    審訂序

    成為孩子最棒的 SEL 教練

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    作者序

    高 EQ 的孩子,學得好又幸福

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    第 1 章 美國資優生都在學的社會情緒教育

    教孩子找到幸福的方法

    什麼是社會情緒學習?

    如何引導孩子,效果最好?

    美國政府斥資千萬美元的理由

    養出在未來如魚得水的孩子

    社會情緒學習席捲美國

    韓國課業壓力的啟示

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    第 2 章 培養孩子的堅定自我

    上學笑、回家哭的孩子

    讓孩子長出健康的自我

    連結親密牢固的親子關係

    強化自我覺察必備的後設認知

    建立樂於學習的成長型思維

    活用外在動機和內在動機

    培養向人求助的勇氣

    在孩子心中建立當責文化

    鼓勵孩子跨出舒適圈

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    第 3 章 引導孩子了解自己的心

    抓住心靈的韁繩

    幫助理解心靈的「情緒儀表」

    世上沒有壞情緒

    學習身體發出的情緒信號

    所有情緒都會寫在臉上嗎?

    認識複合情緒與矛盾心理

    好好掌握後設情緒

    父母在情緒教育上常犯的錯誤

    培養調節情緒雲霄飛車的能力

    陪伴孩子面對焦慮的好方法

    用繪本進行角色扮演的情感對話

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    第 4 章 培養懂得與人好好相處的孩子

    改變孩子人生的人際力

    培養同理心是一切的開始

    帶出有禮又守規矩孩子

    培養遵守社會界限的孩子

    如何在「即時」的世界中發揮耐心

    區分不對與不同

    讓孩子學會負起責任

    珍視自我,懂得自我保護

    幫助孩子照顧同儕關係

    應對同儕壓力的方法

    好好吵架也是一種能力

    知道問題輕重的孩子

    成功的關鍵,培養靈活性

    別給太多指示

    好引導(lead)來自解讀(read)對方



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    作者序



    高 EQ 的孩子,學得好又幸福




      曾看過一則報導,一位賣海苔飯捲的老闆為了讓餐廳自動化,投資了一千萬韓元購入海苔飯捲機器設備。隨著科技日新月異,社會上的人力需求發生變化是必然之事。事實上,由所謂「機器人律師」DoNotPay 服務的付費用戶已經突破十五萬人;另外,同樣以分析大數據的方式提出療法建議的「醫療機器人」,遲早也會邁入商用。現在已經很難預測十年後的社會將變成什麼樣子,在變化如此頻繁的世界裡,像過去的學前教育那樣累積知識的方法,似乎已經沒有太大優勢了。因此,現在的父母應該重新思考,什麼樣的教育,才能讓孩子在元宇宙時代成為真正「無可取代的存在」。

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      對於從小聽著「努力學習就會成功」這句話長大的上一代父母來說,情緒智商一直被認為只是成績或學歷的附帶領域,如果能兼顧就是為自己加分。但是,接受這種教育長大的父母,很多其實是在放棄了以為是自己一直想要的職業之後,才找到真正的幸福。因為即使取得了學歷、金錢、名譽等外在成就,若缺乏非認知能力做後盾,也很難對生活會到滿足。即使擁有再卓越的腦袋,也無法保證同時擁有堅強的心靈。

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      不過,神奇的是,情緒穩定的孩子通常也具備優秀的「學習能力」。因為能夠妥善處理情緒的孩子,不管在什麼樣的環境或外在條件之下都不容易動搖,具有默默朝向目標前進的內心力量。透過解決困難的過程,可以獲得認知能力以外的成就感和挑戰精神,建立學業上的自信,學習情緒也比較健全。因此,父母唯有努力幫助孩子培養強壯的心靈肌肉,才能讓孩子具備自主思考的能力,盡早意識到自己真正想要的東西並投身其中。

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      觀察孩子的情緒,培養心靈的肌力,這對栽培未來需要的人才意義重大。這個世界有太多優秀的人,現在的孩子幾乎從幼兒園開始就會遇到「比自己優秀的同儕」,而且會持續面臨這種狀況。情緒智商不足的孩子會不知道如何把注意力放在尋找自己的優點,很容易陷入與他人比較的深淵,導致他們不是在追求「自己」的標準,而是追求「別人」、甚至是「社會」的標準,造成負面思考機制開始運轉,認為自己什麼都做不到。而學習如何了解和愛自己的孩子,會比觀察「別人」,更集中於觀察「自己」,因此,創造幸福生活的力量,始於培養堅實的自我,也就是能夠啟發孩子自尊感的教育,同時在這個基礎上進一步建立對他人的尊重與共鳴,這就是心靈教育「社會情緒學習」的核心。

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      我忘不了當年在美國擔任小學老師,第一次接觸到社會情緒教育時的激動心情。我常想,如果在我小時候也能接受這樣的教育,那麼或許苦惱「什麼是人生的重要價值」這類問題的時間會少一點。我覺得很遺憾,也因此希望這本書能讓現在的孩子不要像我們這一代,在成年之後才展開尋找自我的旅程。希望他們不要迷路,也不需要漫無方向地找路。

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      但我想強調一點,本書並不是把「美國式社會情緒學習」當作唯一答案。當然,書中包含了一些在美國學校及家庭中的實例,我的主要目的是想介紹一個國家如何致力於孩子的心靈教育,而非對特定制度的讚揚。我相信對這個行動的意識,對我們在設定家庭教育方向上是很有價值的資訊,因而?開心理壓力完成了這本書。

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      本書大致分為四大部分,先介紹美國教育為什麼將社會情緒學習視為「保障幸福的唯一教育」,接著講述以孩子為中心、幫助孩子成為自己心靈主人的情緒教育,還有與他人形成並維持關係的社會教育。其中包含了父母必須思考的理論,以及有助於在生活中實踐的活動等,以協助父母將社會情緒學習的核心價值傳達給孩子。

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      相較於一步到位,我認為父母更應該把重點放在建立尊重孩子情緒的態度上。在傳達核心價值之後,建議父母可以再重新翻閱,看看書中的事例,思考如何與自己的孩子共度時光。

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      在韓國,了解「社會情緒學習」的人並不多,不過我希望大家不要把這當作是為人父母必須背負的另一個新課題。在寫這本書的過程中,我們家也遭遇了數次「亂流」,雖然大都幸運地運用書中的方法而成功平息,但也有幾次情緒大爆炸的時候,讓我反思自己是不是有資格來談這個主題。當我不是以老師的身分,而是以一個母親來面對孩子時,是完全不同的心情,我必須承認連我也很難完美地實踐書中的所有內容。但是每當這種罪惡感降臨時,我都會反覆告訴自己,現代父母成長的過程中,情緒智商只被視為附加選項,對於我們這些人而言,社會情緒學習當然是很陌生的東西。一旦接受了這個事實,我開始把焦點放在今後的實踐,而不是留在原地自責。所以,我希望所有閱讀這本書的父母們,在了解社會情緒學習的過程中,不要失去自己的溫柔。與其把我學到的東西原封不動地傳承下去,不如開拓即使困難也相信是正確的道路。有這種用心,就證明你已經把尊重孩子的情緒這件事放在心中了。

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      在此真心感謝 Whale Book 的金孝亶編輯,協助我將「愛自己、懂得照顧自己情緒的孩子一定能找到幸福」的信念化為文字。謝謝我的爸爸媽媽,幫助曾經心靈容易波濤洶湧的我了解、找到自己人生。還有讓我成為更完整的自己,並擔任家庭支柱的舒允。希望溫暖、開朗的 D 今後要記得好好體貼自己,比起聰明的人,媽媽更希望你成為幸福的人。我也希望各位看完本書後,能感受到我初次接觸社會情緒學習時的興奮之情,希望這本書能成為孩子們心靈成長的契機。

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    審定序



    成為孩子最棒的SEL教練

    ──CareMind 耕心學院知識長、心理教育專家 楊俐容

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      身為一名期待孩子能夠「健康成長、快樂學習」的父母,你可能對 STEAM、PBL,甚至更多教育改革風潮下,不斷推陳出新的教育觀念和學習方法耳熟能詳。然而,對於如何培養出樂觀積極、心胸開放,能夠從這些教育潮流獲益,並因此擁有幸福能力的孩子,內心是否仍然深深感到焦慮?如果是,那麼你一定要認識全球教育的重要趨勢:SEL。



      SEL 是「Social and Emotional Learning」的縮寫,也就是「社會情緒學習」。SEL 具有深厚的心理學和大腦科學基礎,且經過相當多嚴謹的科學研究證明,確實可以有效提升孩子的社會情緒力。學過 SEL 的孩子,不只 EQ 高、人緣好、有自信,而且能夠獨立解決問題、做出明智的決定,甚至未來的學業成就和生涯發展,也都得到很大的正面影響。正因如此,聯合國從 2002 年開始大力倡導,希望各國政府都能將 SEL 納入課綱,讓所有的孩子從小就能學習這門終身受益的幸福學。



      目前各先進國家,幾乎都是以學校為基地來推動 SEL,但不可否認,家庭是孩子學習情緒、人際,建立心理韌性的第一所學校。研究更清楚地指出,當父母懂 SEL,並且能夠把 SEL 融入孩子的教育教養時,孩子學習 SEL 的效果最好。可是,就連教育界人士對 SEL 都還有點陌生,做為父母的我們又該如何學習、掌握其中的教育和教養方法呢?



      非常慶幸的是,在美國有多年 SEL 教育實務的韓國SEL教育專家金昭?,為爸爸媽媽們創作了 SEL 教養好書:《SEL 社會情緒學習,讓孩子成為人生贏家》。作者在第一章就以淺顯易懂的文字,幫助讀者認識SEL相關的重要知識。



      接下來的三個章節,作者將 SEL 五大能力,也就是「自我覺察、自我管理、社會覺察、關係技巧、負責任的決定」統整為三大部分。詳細閱讀後,發現作者的整理和我常以「情緒力、人際力、堅毅力」來幫助家長了解SEL內涵的做法不謀而合,而每個章節都提供具體實用的教養方法,則讓家長更容易上手,可以輕鬆地在家實踐。



      第二章「培養孩子的堅定自我」主題是堅毅力,說明什麼樣的親子關係、哪些教養方法可以培養出孩子的健康自我和做「負責任的決定」的能力。第三章「引導孩子了解自己的心」探討的是情緒力,除了說明情緒管理的重要觀念之外,也介紹了覺察情緒的方法,以及管理情緒需要掌握的幾個重要元素。第四章「培養懂得與人好好相處的孩子」強調的是人際力,廣泛的包含了與人交往、同理心、衝突處理……等人際技巧,也談到了人際互動中需要做出負責認定的課題。



      在臺灣推動 SEL 教育二十多年,這期間陪伴過無數的孩子和家長,一起面對情緒困擾、行為失控,還有人際衝突等種種問題,也親眼見證了許多親子一起學習、共同成長的美好結果。誠摯推薦這本相當難得的 SEL 教養好書,透過閱讀與實踐,您將成為孩子最棒的 SEL 教練,幫助孩子擁有幸福大能力!

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