∼搭乘友誼的太空船 穿越歧見
學習尊重建立信任 擁抱與眾不同∼
長大以後想當科學家的米亞，決定好好觀察新同學艾伯特
究竟有什麼「不一樣」……她發現艾伯特：
•專精機器人語，說重複的句子
•只吃某些特定食物（不習慣地球的食物？）
•對班上同學不感興趣，更不喜歡被人碰到
•超級、超級、超級討厭驚喜！
米亞很快就解開了新同學的謎團 ── 艾伯特是火星人！
咦，真的嗎？熱心的米亞又該如何
幫助火星男孩融入新班級生活呢？
透過小女孩米亞充滿好奇心的可愛濾鏡，帶領讀者探索接納、理解及擁抱多元特質等深刻主題，也發揮同理心的力量，展現友誼綻放和生命成長的美好過程。
學習尊重建立信任 擁抱與眾不同∼
長大以後想當科學家的米亞，決定好好觀察新同學艾伯特
究竟有什麼「不一樣」……她發現艾伯特：
•專精機器人語，說重複的句子
•只吃某些特定食物（不習慣地球的食物？）
•對班上同學不感興趣，更不喜歡被人碰到
•超級、超級、超級討厭驚喜！
米亞很快就解開了新同學的謎團 ── 艾伯特是火星人！
咦，真的嗎？熱心的米亞又該如何
幫助火星男孩融入新班級生活呢？
透過小女孩米亞充滿好奇心的可愛濾鏡，帶領讀者探索接納、理解及擁抱多元特質等深刻主題，也發揮同理心的力量，展現友誼綻放和生命成長的美好過程。
▍專文導讀
沈雅琪（神老師&神媽咪）資深教師、作家
▍專家名人 暖心推薦（依姓名筆畫排序）
OT莉莉（陳?伶）｜職能治療師
方文誼｜新北市永和區頂溪國小校長
王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
地球媽媽｜「外星孩子的地球日記」IG板主
花媽卓惠珠｜「幫助高功能自閉與亞斯伯格」FB板主
陳藹玲｜富邦文教基金會執行董事
楊元安｜特教教師、作家
詹元碩｜國立臺北教育大學特殊教育學系系主任
劉增榮｜財團法人中華民國自閉症基金會
**********************************************
學習領域：語文－國語、社會課程
議 題：多元文化、生命教育
關 鍵 字 ：自閉症類群障礙（ASD）、生命教育、多元特質、SDGs目標-減少不平等、優質教育