導讀：理解 AI，讓人成為「人」（藍偉瑩）

推薦序：21世紀需要的教育（奧利佩卡．海諾能）

各界佳評

謝辭：致我們共同的美好未來

前言：閱讀本書的注意事項

緒論：瞬息萬變時代下的教育

精華濃縮版摘要



第一章? 當代AI不虛妄的真本事

AI即將取代人類的能力嗎？

大型語言模型帶來的大躍進

大型語言模型的侷限



第二章? AI對職業的影響

對工作的影響

冷靜的觀點



第三章? 智慧是教育的永恆目標

為什麼需要智慧？

CCR對「智慧」的統合研究

為何「智慧」是教育的終極目標？瞬息萬變的世界需要全人觀點

CCR 的架構，以及智慧

科技扮演的角色：水能載舟，亦能覆舟



第四章? AI 對教育的整體影響

術語、精準確實、背景脈絡

如果AI無所不能，我們何必學習？

正確的問題是：「有鑑於AI能力愈來愈強，我們如何調整讓教育不脫節？」

對於教育體系的影響：更廣、更明智的課程



第五章? AI時代所需的知識

CCR對知識的統合研究

重新設計學科領域

跨領域學科與跨範疇主題



第六章? AI時代應具備的能力

1.2修訂版：因應AI時代的更新版

能力的互補與替代

能力：因為 AI 而更要強調的素質

出現截然不同的人類能力



第七章? 個人化的需求

為什麼個人化在教育領域很重要？

動機（外在和內在）

身分認同（與歸屬感）

自主行動力（與成長性思維）

人生目的（與熱情）

有助於「動機」、「身分認同」、「自主行動力」、「人生目的」的子能力



第八章? 如何設計

重新設計課程與教育軟體

對教師角色的影響

從自適應學習到智能教學系統（ITS）



結論：構建有韌性的教育體系

後記：用雙重視角探索未知

最後的話